中等职业学校计算机专业改革设想

当今社会已经进入大数据时代,面对社会生活的各个领域,计算机的应用可谓是无孔不入,中等职业学校的计算机专业有了更为广阔的发展空间,但是也面临着挑战,对学校的教学提出了更高、更新的要求。为了顺应时代的发展,中等职业学校的计算机专业的教学也应该与时俱进、紧跟时代的步伐,培养出适合社会需求的有用人才。     

非专业计算机教育方法浅析

当今世界科学技术的迅猛发展把电脑的普及推向新的高潮,这意味着信息时代的来临。掌握计算机的应用已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,并且各大高校已经把计算机列为高等教育的基础课程。笔者所在的学校,针对非专业学生计算机能力的培养共开设了四类课程。按开课先后次     

在中职计算机教学中如何培养学生的能力

时下计算机是一科发展迅猛的学科．而计算机已经走入到千家万户,这个时代是e的时代,在日益热门的中职学校,这个计算机专业也越来越多地被人们认可．在教授基础知识的同时,学校多侧重于培养学生的信息意识和计算机的应用力,从而提高学生的主动学习能力。在计算机教学中如何培养学生的能力？作者阐述了自己的观点。     

云计算的发展及其对教育的影响

21世纪云计算时代的到来,使得计算机的计算、应用和管理能力大幅度提高。随着云计算技术的普及和发展,其应用领域已经由商业逐渐渗透到教育,国内外的一些高校已经着手探究教育中的云计算应用。云计算的发展对我国信息化教育实现教育资源全球化、促进学生的学习和创新、推动教师的改变和提高学校的管理效率有着积极的影响。     

关于提高机械制图课教学实效性的探讨

机械制图是职业学校机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用的能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板、丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步。     

浅析使用Linux操作系统完成小学计算机教育的可行性

信息化是当今发展潮流,是国家社会发展的趋势。掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,成为当今合格人材的必备素质之一。计算机课程从一     

中等职业学校计算机专业课程设置的探讨

随着计算机应用技术、计算机网络与通信技术的迅速发展,社会各行业对人才的需求也在不断变化。当前,中等职业学校计算机专业课程设置单一,没有特色,造成人才培养的脱节,无法跟上时代的步伐,阻碍了中等职业学校的稳定发展。一、中等职业学校计算机专业课程设置改革迫在眉睫21世纪,人类已跨入以计算机技术、计算机网络和信息高速公路为标志的知识经济时代,这将从根本上改变人类的生产和生活方式。在知识经济时代,科学技术发展更为迅速,人们的职业和岗位变动更加频繁。但目前中等职业学校计算机专业的设置和课程安排,大部分停留在几年前的水平,…     

浅谈中职计算机教学

当今时代是个信息爆炸的时代,计算机技术的应用已经渗透到了各行各业中。掌握好计算机技术对于我们能够更好地适应社会有着很大的帮助。所以,作为中职的学校我们应该更加注重计算机的教学,投入更多的精力来帮助学生学好计算机技术。随着科技的不断进步和发展,社会对计算机技术的需求也在不断发展和提升之中,对于中职学校教学不断提出新的要求。因此,怎样更好地满足社会的需求,提升学生的计算机技术,让他们的技术能够满足社会的需求,这是我们计算机教学教师应该思考的问题。怎样更好地提升学生的计算机水平,提升我们的教学质量这是本文所要探讨的,下面集合我自身的教     

浅析职业学校计算机教学的新思路

随着经济社会的发展,计算机技术在现实生活中应用越来越广泛。在当代教育中,计算机教育已经成为时代发展的趋势。特别职业学校作为我国教育的重要组成部分,对于我国教育事业的发展作出了突出的贡献。本文在阐述职业学校计算机教学发展现状的基础上,重点分析了职业学校计算机教学的思路对策,并总结了研究职业学校计算机教学思路的现实意义,对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值。     

普通高校计算机教育问题与对策

计算机基础教育ＣＬＥ(ＣｏｍｐｕｔｅｒＬｉｔｅｒａｃｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ)是高等学校必修的课程 ,是要培养学生在自己的专业领域和相关工作中的计算机应用能力。在人类已经进入信息社会 ,知识经济初见端倪 ,二十一世纪已经开始的今天 ,加强计算机技术人才培养、尤其是加强大中专院校的计算机基础教育就显得尤为重要了。目前 ,尽管很多高校都开设了计算机基础教育课 ,但不同程度的都存在一些与时代要求和形势发展不相适应的状况 :1.设备老化严重　很多学校用于计算机基础课的计算机还是 2 86及 3 86档次的计算机 ,严重影响了学生的学习效…     

浅谈中等职业学校计算机基础教育

随着科学技术的不断进步,信息技术的时代的到来．计算机蓬勃发展,逐渐步入了人们的生活,各个领域与计算机已经密不可分。计算机教育也逐渐的发展起来。无论是哪个层次的学校都或多或少的开设计算机课程。计算机基础作为学习计算机的入门课程,就像建筑的地基一样是深入学习计算机的“敲门砖”。尤其对于中等职业学校来说,计算机基础课作为学习与之相关专业的基础,     

中等职校计算机应用专业新编系列教材的特色

当前,信息技术的发展日新月异,计算机的应用在我国已经全方位渗透。社会对计算机专业人才的需求量越来越大,对其中初、中等层次专业应用人材的培养,已成为我国中等职业学校计算机教育的重要任务。 计算机应用技术的教学,因其技术的迅速发展,内容更新快是一大特点;同时,我国中等职业学校计     

移动微时代中职学校计算机应用基础实验教学的思考

实验教学是课程教学的重要组成部分,随着移动技术的快速发展和智能手机的广泛普及,中职学校的计算机应用基础实验教学的教学载体、内容和方式均发生了巨大的变化。本文结合学校实际,分析了目前中职学校的计算机应用基础实验教学的现状,移动微时代下常见的教学模式及其优势,并提出了相关的应对策略。     

高中英语课堂多媒体教学探析

进入二十一世纪,科学技术得到了空前的发展,特别是计算机的应用与普及,改变着新一代人的生活方式和思想观念。计算机不再是实验室里的高科技仪器,它已走进了普通家庭,也走进了教书育人的圣地——学校。计算机多媒体辅助教学已经成了教育界研究的重要课题。我校也建起了多媒体电教室、多媒体语言实验室等：这些为实施电化教学、开展教育科研打下了坚实的物质基础：本人藉着时代的机遇,借助学校先进的电教设备,进行了多年的计算机辅助英语课堂教学的探索,效果显著：下面谈谈本人的几点体会.     

浅析学校档案网络化管理的对策

随着计算机网络技术的快速发展和广泛应用,信息化管理时代日趋深入我们的日常生活。学校档案管理的自动化程度和效率离不开计算机网络技术。但由于学校档案管理工作的信息化建设开展的时间较短,其中尚存在一些问题,本文介绍了学校档案管理的网络化条件已经具备,谈了档案网络化管理的特点,提出了实行网络化管理的对策。     

中职计算机教学问题与对策浅谈

正一、计算机教学方法中存在的问题1、教学内容更新不及时当代社会信息技术发展迅速,学校计算机教学课程的设置安排跟不上信息技术的发展,教学内容更新不及时,学生在教学课堂上没有学到最新的计算机技术知识,导致学生无法满足未来工作岗位的需要。如当今计算机技术已经发展到WNDOWS操作平台和步入pentumlV汇编语言时代,但是部分学校还滞留在DOS平台和80486阶段。此外,计算机教材没有统一标准,各地教学     

小学计算机教学的有效性探讨

随着社会的飞速发展,人们已经进入了信息化时代,计算机的使用范围覆盖了全球各地,计算机的应用已经在人们的日常生活、工作等各个领域越来越普及。所以,小学教学中的计算机教学越来越受到广大教育者的重视,成为当今小学教育的重要学科之一。虽然计算机的应用范围越来越普及,但是计算机学科是近些年的新型学科,教学方法和教学内容还不完善,教学效果一直不够理想。为了更好地提高如今小学生的综合素质,让小学生能够适应时代的发展,小学计算机教师要积极探索如何提高小学计算机学科的教学质量。     

计算机基础课程教学中如何发挥教师主导作用

顺应知识经济时代的发展需要,计算机基础课程教学已经作为公共基础课程的重要组成部分在各类学校中展开。而在计算机基础课程教学中如何充分发挥教师主导作用是提高课程教学质量的关键因素。本文试讨论在计算机基础课程教学过程中如何发挥教师主导作用以提升实际教学质量。     

浅谈计算机基础教学的实效性

21世纪是科学技术迅猛发展、计算机大力普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。因此,开展计算机应用学科的教学和研究工作,为培养专门应用人才和有专业技能的新型劳动者服务,是我们计算机学科教学的历史使命。下面我就计算机基础教学实践谈一点体会。     

如何提高职高计算机课的实效性

21世纪是科学技术迅猛发展、计算机大力普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。因此,开展计算机应用学科的教学和研究工作,为培养专门应用人才和有专业技能的新型劳动者服务,是我们计算机学科教学的历史使命。下面我就计算机基础教学实践谈一点体会。