美国家庭对孩子的教育

在寒冷的冬天,当中国的同龄孩子还在热被窝里熟睡时,美国就有孩子早早起来去挨家挨户送报纸了。这在娇惯子女的中国家长看来是不可想象的,似乎太“残忍”了,难道是美国家庭差钱,要让孩子去赚“外快”？当然不是。     

美国加强对孩子的“爱劳动”教育

虽说美国已步入了机器人时代,但时下越来越多的家庭对孩子从儿童时代就开始的"爱劳动"教育却仍在不断加强:先是让儿童乐于与父母分担家务。学龄前的孩     

美国家庭的金钱教育

从零花钱的使用开始 教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用．则南孩子全权负责，家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们度过难关。因为只有如此．孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负费。     

各国儿童的礼仪教育

中国人总喜欢在春节这个传统节日里，携儿带女去走亲访友，这不仅能促进亲朋好友之间的交流，加深彼此感情，而且也开阔了孩子的视野。不过，家长应指导孩子见到亲友时要懂得礼仪礼貌，以免出现尴尬。其实，外国人对孩子的礼仪礼貌教育也相当重视。     

儿童"领袖品质"的培养之道

倾听梦想 您的女儿回到家突然宣布,她将来要当一名职业斗牛土,而您的儿子却说他将以电影特技为职业.他们的志向都与您内心对他们未来的设计相左,您该说什么呢?能说"女孩子不能去斗牛"、"唉呀!那可是一种危险的工作"这样的话吗? 要知道,斗和牛这种职业将使雄赳赳的女儿,成为一个经得起磨炼的女"英雄",而胆大的特技演员将迂回于商业的天地.     

儿童需要什么样的教育

六一儿童节,是全社会都十分重视的节日。每到“六一”,全国各地都要举办丰富多彩的儿童少年联欢活动,各级政府、有关部门及社会团体都组织多种形式的为儿童“送温暖”、“送关爱”活动。作为教育部门和教育工作者,作为孩子的家长,在儿童这一盛大的节日里,我们应该有更深刻的思考：教育应为儿童做些什么？儿童需要什么样的教育？如何给儿童一个幸福的童年？     

美国孩子的“吃饭教育”

美国孩子吃饭，弄得满脸满身，家长也不管。而且美国孩子从上小学一年级开始，每天中午在学校午饭，孩子怎么吃，丢掉多少，家长一无所知，也根本不问。     

美国听障儿童的家庭早期教育

家庭是听力障碍儿童成长的最自然场所,家长是听障儿童的第一位老师,因此,家庭和家长在聋儿的早期教育中发挥着火键性作用.     

美国儿童语言发展与教育研究趋势

20世纪90年代以来,在美国政府及社会各方面的强烈关注下,儿童语言发展与教育研究取得了一系列进展,一度重建了美国儿童阅读能力发展的教育目标、教育方法和教学建议。近几年来,在语言理论与实践研究中呈现出以下趋势:对儿童语言发展失调原因的认识,从单一基因解释向多基因解释转换;重视社会文化因素在儿童语言发展中的作用;拓展了对儿童语言加工处理方式的认识;在研究方法上,从注重研究范式向注重研究实效转换。     

美国家长

在美国考察期间,发现美国的孩子胆子都非常大,遇事不慌张,做事有章法,不论碰到何等难事,他们都显示出像大人一样的沉稳和镇定。这是和美国家长平时对孩子的“练胆教育”分不开的。     

如何培养小学生的优良品质

从教27年,当了27年的班主任。经验告诉我,通过一段时间的接触,了解每个学生的个性特征很重要。针对不同学生千差万别的个性特征,我想方设法把这些孩子教育成爱学习、爱劳动、讲诚信、助人为乐的学生。     

问题儿童与家庭心理健康教育

家庭心理健康教育是孩子最早接受的教育，也是最基础的教育。孩子从出生第一天起就开始接受家庭教育，第一次学说话，第一次学走路，懂得第一个道理，都是从家庭开始的。因此，在影响儿童心理健康的因素中，家庭因素起着最为经常，最为重要的作用，家庭心理健康教育缺乏甚至不当会引起各种各样的问题儿童。[第一段]     

美国家庭的金钱教育

一、从零花钱的使用开始教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用,则由孩子全权负责,家长不直接干     

在生活中培养 在教育中提升——儿童良好心理品质教育浅谈

“失败是一所学校,你能从中学到什么,取决于你对他的态度,成功亦然。”记不得在什么地方看到过类似的话,心中感慨颇多。作为一名小学教育工作者和孩子的母亲,我自然想到了现在的孩子们,尤其是众多的独生子女。他们在长辈的呵护下成长,成长的道路可谓是散漫鲜花的坦途。然而,父母不可能护佑孩子一生,他们终究要自己面对这个世界,当他们一旦面对逆境的时候,我们无法想象。     

浅谈儿童良好品质的形成

叶圣陶说：“教育就是培养良好品质。”培养儿童的良好品质应从以下几方面入手：一、教育孩子乐观处世．享受快乐人生人乐观的先决条件是自信,法国教育家卢梭说：“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,你的才干便可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。”     

美国保障流动儿童受教育的经验

如何保障高度流动的儿童接受教育是美国近10年来所关注的社会问题之一。美国的流动儿童有着多种背景,他们有的是跨区务工人员的孩子,有的来自于暴力家庭,有的是父母工作不稳定和家庭高度贫困,有的则来自军人家庭或者移民家庭。早在1994年,美国的国家统计数据显示,在当时就有50万孩子在小学1年级到3年级期间换过3所学校。30％低收入家庭的孩子换过学校。     

从儿童伤害事件谈家庭安全教育

电影《亲爱的》及很多生活事件中反映出的儿童家庭安全教育问题值得我们深刻反思,家长应该积极认识、履行及践行自己的监护责任,做好孩子的家庭安全教育。     

农村留守儿童品质教育与管理实践初探

随着社会经济的迅速发展,越来越多的农村劳动力涌向城市,农村留守儿童的教育与管理成了农村教育无法回避的重要课题。涟源市三一学校首倡品质教育,着力于从治学、为人、做事三大方面对学生进行教育和培养,以促进农村学生尤其是留守儿童的品质成长。立足农村留守儿童教育现状,提出促进农村留守儿童品质成长的有效对策,并以现实的眼光反观其实践成效。