Protel 2004在教学中的应用探析

Protel2004能够为用户提供直观、页面精致、方便便利的应用在电子线路设计与印刷电路板设计方面上最为流行的软件。Protel2004软件的主要功能是具有很强的交换能力、开放性及3D模拟功能。Protel2004是一个强大的设计软件,对于中职教师而言,采用何种手段进行教学,才能够激发学生学习动力。     

案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用

中职《职业道德与法律》教学中积极应用案例教学法,案例的选择应做到具有目标性、启发性和典型性;实施过程中应以激发学生学习兴趣,掌握法律知识和提高应用法律知识能力为目标。     

兴趣教学法在中职职业道德与法律教学中的应用

随着我国教育事业的高速发展,中职教育也获得了长足进步。在中职教育过程中,《职业道德与法律》课程学习关系到一个学生能否顺利走上工作岗位,能否顺利融入工作环境,因而,对培养高素质的个体,《职业道德与法律》课程具有很高的重要性。本文将兴趣教学法应用于中职《职业道德与法律》这门课程,对改进课堂教学提高教学效率提出了建设性的意见。     

案例教学法在《职业道德与法律》教学中的运用

《职业道德与法律》这门课,是一门综合性的社会学科,这也就意味着,在这门课中,一些理论化、概念性、抽象的东西会比较多,如何将这门课化无形为有形,多年的教学经验证明案例教学法是一个不错的选择。案例教学法可以帮助学生更为形象地记忆知识点,引导学生自觉并积极参与课堂,从而达到预期的教学目的。     

基于信息技术的中职职业道德与法律教学创新

在信息技术时代背景下,中职教育目标不仅局限于知识、技能型人才的培养,更需要注重对中职生职业道德的教育。因此,研究信息技术条件下中职生职业道德与法律教学创新具有积极意义。     

中职学校的职业道德与法律运用案例教学浅析

中职学校的职业道德与法律教学具有较强的理论性、实践性以及思辨性特征,若教学过程中依旧使用过去的教授方法,那么,将难以达到预期的教学目标。本文首先论述了中职学校职业道德与法律教学案例的选择,其次,对案例的教学方法及其运用进行了分析。     

Protel Dxp 2004电路设计软件在电子一体化教学中的应用

Protel Dxp 2004电子设计软件课程是一门以动手实践操作为主的课程,单纯通过理论知识无法掌握其内容核心和精髓,而一体化教学是将理论和实践相结合的一种教学模式,对于Protel Dxp 2004电子设计软件的深入学习有重要的意义。本文介绍了Protel Dxp 2004在电路设计软件中的应用,并对Protel Dxp 2004电路设计软件在电子一体化教学中的应用进行了论述。     

趣味性教学在中职德育课程中的实施策略——以职业道德与法律为例

德育课程教学已逐渐成为中职教育中不可或缺的组成部分,而职业道德与法律是德育课程中的必修课程。伴随着我国经济的全面提升,中职学校在教育水平上的不断进展,中职学生受到我国为数较多的应用型中小企业的青睐。中职学生一方面要学习扎实的技能满足企业用人的需要,同时,也要有良好的职业道德与法律素养,其素养的高低直接关系到个人的前途命运和社会的稳定。     

谈案例教学法在《职业道德与法律》课中的运用

本文结合教学实际,谈了谈案例教学法在《职业道德与法律》课中的运用效果、运用过程.     

浅析探究式教学模式在语文教学中的应用

教学模式随着时代的发展不断改进,我国传统的言传身教的教学模式在实践过程中不断得到改进。近年来随着教育理念的不断更新,探究式教学模式被不断地采用,特别是在一些实践性比较高的学科(生物、化学)该模式已成为教学的常态。对于语文这种静态学科来讲并不是不需要改革,而是改革的力度更大一些。为了提高学生对语文学科的积极性,要及时引入探究式教学模式。本文对中职语文教育中探究式教学模式的应用进行分析阐述。     

浅析分层教学模式在中职体育教学中的应用

在中职体育教学中,应用分层教学模式,可以更好地满足因材施教的要求,推动学生的个性化发展。文章结合分层教学模式的概念和内涵,分析了其对于中职体育教学的重要作用,并就分层教学模式的应用措施进行了讨论和阐述。     

探究性教学在中职计算机教学中的应用

中职学校学生需要具备一定的计算机操作应用能力。但目前中职计算机教育的现状并不容乐观,从学生文化素质、教学设施、教师现状来看,需要努力改革。引入探究性教学,建立以学生为主的中专教育教学模式,创设问题情境进行教学,启发式教学,引导学生相互学习,并采用相应的评价机制,就能够促进中职计算机教学的改革。     

浅析案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的运用

现如今,随着国家教育制度的持续改革和创新,中职学校的教学模式与手段也在进行着有效的革新。在中职《职业道德与法律》课程教学当中,一味地运用传统的教学模式,学生们的学习积极性和主动性很难被调动和激发,不利于中职学生们更好地学习和掌握《职业道德与法律》课程相关知识和内容。而案例教学法能够加深学生们对《职业道德与法律》知识的理解和运用,更好提升教学的效果和质量。本文主要对案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的运用进行研究和讨论,旨在提升中职《职业道德与法律》课程的教学质量和效果,提高中职学生们的学习能力和水平。     

PCB设计软件Protel dxp 2004的教与学

随着电子电路的模块化应用,单片机开发与PCB设计成为EDA技术在电子专业应用领域的两大主题.基于Protel dxp 2004的PCB设计软件是目前各中职电子专业的主要教学内容,本文仅就如何在短期内实现其教学目标作探讨.     

提高中职职业道德与法律教学实效性的探讨

中职学校的职业道德与法律课,是中职生必修的一门课。如何提高职业道德与法律教学的实效性,对培养中职生职业道德素质和法律素质有着至关重要的作用。本文从中职校的职业道德与法律教育的现状,提高中职校职业道德与法律课教学实效性的必要性,探讨提高职业道德与法律课教学实效性的途径。     

中职《职业道德与法律》课开展活动课教学的思考

"活动课教学"是指教师根据课程的需求以及学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课堂,与学生一起在行动中完成某个特定任务,教师从中发挥协助作用,从而实现教学目标的一种教学模式。其主要特点就在于使学生自己动手"做",重在脱离书本,亲身体验生活的现实,在有指导的自身行为中受到教育,收获学习。     

浅析职业道德在中职体育教学中的渗透

2010年全国中等职业学校计划招生830万人,招生数量大体与普通高中相当。而发展好占据高中阶段半壁江山的中职教育就要通过大幅度提高中等职业教育吸引力和增强职业教育服务经济社会发展能力,来实现由注重规模到全面提升质量的转折。"素质教育,德育为先"。在体育教学中,提高教学质量,增强学生体质,对学生进行职业道德渗透是培养高素质技能人才的首要环节。     

法律诊所式教学模式在法律教学中的应用

主要阐述了诊所式法律教学模式的特征及其含义,在此基础上,探讨了诊所式法律教学模式结合我国高职法律教学的实际,如何在高职院校法律课教学中的应用,从而提出了应用于高职法律教学的具体措施。     

中职《职业道德与法律》教学的几点策略

中职《职业道德与法律》教学中应重视对教材中必学内容和选学内容的处理;采用现代教育技术处理好课堂教学;充分利用教材中的"拓展阅读"、"相关链接"、"镜头"、"互动在线"、"名人名言"和"体验践行"。     

Protel在中职电子技术实验教学中的应用

对于中职模拟电路教学来说,实验教学是很重要的一个环节,但由于种种原因,效果不理想。作者尝试使用中职当前普遍使用的Protel软件来辅助教学,并加以研究。