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为了应对新时期市场经济发展要求,高职高专会计教学必须根据职教育的职业特性,以培养高等技术性专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线,培养出具有知识理论适度、技术应用能力强,知识面宽、素质高的应用型会计人才。本文就新时期高职高专会计教学谈点自己的看法。 相似文献
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刘莹 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(4):33-38
高职高专的会计教育经过多年的发展,为国家培养了大批会计人才,但也存在一些问题。很多高职高专的会计教育观念落后,不能顺应市场的实际需要,很少结合用人单位的需求去培养学生。本文通过分析现阶段高职会计教育存在的问题,构建会计人才职业能力培养框架,旨在为高职教育把脉,并提出合理化建议。 相似文献
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高职高专会计人才培养模式的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
高职高专会计人才的培养模式绝不是传统本科会计培养的“压缩版”,它应该是面向市场、适应岗位,旨在提高学生实务能力和动手能力的人才培养体系。高职高专会计人才的培养模式应该是知识结构和能力结构的结合,它的实现除了合理的课程体系、证书体系外,还需要实验环境和“双师型”师资的支撑。 相似文献
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高职高专会计专业的培养胃标是要培养出具有较强动手能力的实用型会计技术人才,因此,高职会专业必须强化实践教学,积极探索技术应用能力培养模式。本文首先分析了会计教学的现状,并结合现状提出了高职高专会计专业的实践教学相应的建议。 相似文献
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高职高专教育课程设置和教学内容体系构建原则初探 总被引:1,自引:0,他引:1
拓宽专业口径 ,调整知识、能力、素质结构 ,构建适应二十一世纪政治、经济、文化发展需要的高职高专人才培养模式是当前深化教育教学改革的关键 ,而教学内容和课程体系的改革是培养模式改革的主要落脚点 ,也是教学改革的重点和难点。建立灵活的综合化的高职高专课程体系和有利于培养创新能力和实践能力的教学内容体系 ,要从高职高专教育的内涵及本质特征出发 ,提出了课程设置和教学内容体系构建的指导思想、基本原则及有关问题。 相似文献
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杨春景 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(6)
高职高专会计教育的目的是培养应用型会计专门人才,现代会计人才不仅要有丰富的知识,更重要的是要有良好的综合素质和较强的实践综合能力.按照这一理念,笔者对高职高专<基础会计实训>课程设计进行了探讨. 相似文献
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我国高职高专会计教育的培养目标应该是培养适应社会发展需要的,专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的,具有终身学习本领和应付复杂变化环境的,能从事会计实务、会计教育和会计研究的创造性人才。高校应该在正确的培养目标的指导下,完善培养模式,提高高职高专会计专业毕业生的综合素质,培养出能满足经济社会需求的高素质会计专业人才。 相似文献
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高等职业院校会计专业教学模式改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
高职会计学教育,是以培养技术应用型人才为主要目标.传统会计教学已不能满足会计实践时高职高专会计人才的需求.以真正培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高等会计专业应用型人才是目前高职院校的主要任务.本文论述了目前高职高专会计实践性教学中存在的一些问题,并对会计教学模式改革进行了探讨. 相似文献
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高职高专英语教材的改革与发展 总被引:3,自引:0,他引:3
我国高职高专英语教材建设落后于高职高专教育发展的需要,不能满足培养高素质应用型人才的需要。高职高专英语教材改革应处理好语言基础与学以致用的关系,围绕实用能力的培养组织教学内容,注重提高学生英语交际能力,并力求创新。在教材编写上体现适用性、整体性、训练性、实用性和可操作性等特点。 相似文献
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刘美河 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):48-49
如何加强高职高专院校会计学专业实践性教学改革,将会计理论教学与实践教学有机的结合,培养出具有熟练会计核算能力、能熟练利用会计资料和软件进行会计监督、参与经营管理预测和决策能力的高素质应用型会计人才。 相似文献
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我国的教育需要创新,会计教育更是如此,随着我国经济突飞猛进地发展,社会对会计人才素质的要求也大大地提高,会计人员不仅要有完善的知识体系结构,较强的实践能力和开拓创新精神外,更应具备良好的职业道德修养.高职高专作为培养会计后备军的摇篮,不仅要关注学生的专业知识水平,更要加强其会计职业道德教育.在分析高职高专会计职业道德教育的必要性和当今会计职业道德培养模式存问题的基础上,提出了一些构建会计专业学生职业道德培养的方法. 相似文献
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对高职高专《高等数学》教学及改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高职高专以培养高等技术应用性人才为目标,因此高等数学的教学也要以应用为目的,把培养学生应用高等数学解决实际问题的能力与素养放在首位。因此,高教教师应通过优化教学内容、创新教学方法等手段,培养高职高专学生的实际运用能力与创新能力,使其在应用高等数学解决实际问题的能力与素质方面具有一定的特长。 相似文献
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公共基础课教师在高职高专学生专业培养中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专院校公共基础课的教学内容与学生的专业培养应结合起来.教师应具备高职教育的基本理论,重视研究专业,还要寻求教学内容与该专业学生素质和能力培养的最佳切入点和结合点. 相似文献
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《建筑工程测量》是高职高专土木工程类专业一门实践性很强的专业基础课。在分析我国目前高职高专测量课程课堂教学现状的基础上,探讨了高职高专《建筑工程测量》课堂教学要在改革教学内容的同时.培养学习测量的兴趣。努力提高学生实际动手能力的问题。 相似文献
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高职高专是培养高素质专业人才的院校,随着社会对会计人才需求的增长,很多高职院校也开始设立会计专业,将会计理论知识和实训操作相结合。然而事实上,有的高职高专院校往往言大于行,会计专业不同于理工类专业,一些高职高专虽建立实训实验室,但容易忽视实训培养的质量。本研究通过分析高职高专会计专业模块化实训教学的必要性,探讨会计模块化实训中存在的主要问题,提出完善我国高职高专院校会计实训模式的策略。 相似文献