中小学素质教育实施的瓶颈及对策

我国基础教育的出路在于素质教育，政府也号召全面实施和推行素质教育。通过实地调查发现，实施素质教育一年多来其收效并不大。分析认为，主要是没有将人才选拔制度和标准的改革作为实施素质教育的突破口。另外，教师素质目前还难以满足其要求和全社会对素质教育的理解程度也是制约其全面落实的重要因素。在分析的基础上提出相应对策。     

素质教育在开放教育中实施的途径及有效性研究

素质教育在开放教育中占有着极为重要的位置 ,但就目前情况而言 ,素质教育是开放教育中的薄弱环节 ,同时由于素质教育在实施中的途径不同 ,其有效性也就不同。通过对素质教育在开放教育中实施各种途径及其有效性的分析、比较 ,说明了开放教育在素质教育过程中存在的问题 ,从而探索素质教育在开放教育中实施的有效途径     

中小学实施素质教育的几个问题与对策

素质教育是一项复杂的系统工程,实施素质教育要从系统论的角度分析学校子系统和社会环境子系统。本文就学校子系统的环境子系统分析中小学实施素质教育面临的几个问题,探讨其对策,以期对实施素质教育有所裨益。     

浅议初中体育教学中的素质教育

当前,初中教育正全面贯彻素质教育,且其也是初中体育教育重要的一部分内容,同时也是教师实施素质教育重要的途径。但是,很多学生为了能提高自身的升学率,体育课经常被其他学科占用,且学校也不重视体育教学。在此背景下,体育教学很难得到相应的提高。为此,接下来笔者简要分析了目前初中体育教学存在的问题,并重点分析初中体育教学实施素质教育的方法,希望能为其他体育教育工作者实施素质教育提供参考。     

浅谈如何在小学数学教学中实施素质教育

小学数学是教育的基础,数学教育是小学基础教育中一门重要的学科,小学数学教育能否实施素质教育,和教学质量有着密切的关系,也和基础教育有着密切的关系。同时,也与培养新世纪的人才素质密切相连。所以,实施小学素质教育是必然,就如何在小学数学教学中实施素质教育,进行了分析和论述,希望有助于素质教育的实施。     

浅析实施素质教育的英语课堂教学

素质教育是教育改革和发展的趋势,也是社会进步、民族素质提高的必然要求。课堂教学是实施素质教育的主渠道,本文就素质教育在课堂教学中的实施谈点自己的看法和意见,以便其同促进英语教学改革．     

中小学实施素质教育的几个问题与对策

素质教育是一项复杂的系统工程，实施素质教育要从系统论的角度分析学校子系统和社会环境子系统。本就学校子系统的环境子系统分析中小学实施素质教育面临的几个问题，探讨其对策，以期对实施素质教育有所裨益。     

立足教学改革 实施素质教育

素质教育是面向21世纪高科技和综合国力的激烈竞争的大背景下,从我国基础教育实践中提出的一种体现国家教育方针实质的教育思想。实施素质教育也是当前基础教育改革和发展所面临的根本任务,其提出已经许多年了,在各种新闻媒体上也屡见不鲜。然而由于人们对素质教育的认识存在着一些偏差,如认为实施素质教育主要是要加强对学生体育和艺术才能培养、心理素质的训练及活动能力的提高,认为素质教育就是免去考试的教育等。所以,在推进素质教育的实践中,只注重了课外活动的开展或活动的开设,而对课堂教学中如何实施素质教育缺乏有效的探索和实践,素质教育尚未真正走进课堂教学中,因而其效果也甚微。笔者认为,要使素质教育真正落到实处,首先应立足于教学改革,教学改革才是实施素质教育的关键。     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

课堂教学是学校教育的主渠道,也是学校实施素质教育的主阵地.如何在课堂教学中实施素质教育呢?近年来,笔者围绕这个课题进行了研究和探索,感到课堂教学中实施素质教育,首先要明确素质教育的内涵和基本要求,然后按照其要求,以课程标准、新教材为依据,正确把握好课时教学目标,渗透素     

抓住教学主渠道 认真实施素质教育

课堂教学是学校教育的主渠道,也是素质教育的主渠道,进行课堂教学必须有与其目的相适应相统一的教材和课程。这是教学活动的客观依据和物质保证。笔者认为,改革课程设置是实施素质教育的核心问题。实施素质教育必须把课程改革作为突     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。