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星期五是快乐的,每到这一天,我总是兴奋不已,盼着早点儿下课,好与几个好朋友在学校附近的一个路边公园尽情地玩耍。可是,就在星期四的这天,仅仅因为一块橡皮的误会,我与最要好的朋友——刘珠发生了争执。中午,我认真地做着数学题,全身心地投入到了数学的天地里。做着做着,我习惯性地摸了摸书的右上角,发现橡皮不见了。我的橡皮丢了,于是,我问同学们:“谁看见了我的橡皮?蓝色的……”好长时间也没有人回应,我便垂头丧气地看起书来。不一会儿,我忽然看到刘珠手中的橡皮是我的。一下子变得很生气,说:“刘珠,这是我的橡皮,我没有借你用啊!“我一边生气地说,一边把橡皮从她手中抢了过来。这时她东张西望、支支吾吾的,自己也说不清楚,“我……没有拿你的橡皮啊,我…… 相似文献
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“有一天,小南瓜问我,他是不是本来就不该来到这个世界上呢……”说到这里,浅灰色橡皮自己也似乎迷茫了。我想了想,就对他说:“幸好,还有你这个做哥哥的疼爱他,关心着他。”这真是小南瓜不幸中的万幸哦!浅灰色橡皮没有回答我的话,他只是在屏幕上打了一个很长的叹息。“那个PP的姐姐,也不喜欢小南瓜?”我又问他。“哦,小南瓜小的时候啊,姐姐是喜欢他的,还抱他在怀里。可是,现在就不一样了呀!小南瓜说,他很留恋被姐姐抱着的感觉呢。”“姐姐是因为什么呢?”“说不清哦。一来,小南瓜得不到父母的爱了,那别人就不太可能也去爱他了;另一方面,我… 相似文献
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胡木仁 《小学生导刊(低年级)》2005,(12)
佳佳爱帮助别人。别人有困难,他千方百计地想办法解决。佳佳和伟伟住在同一栋楼,上学、放学一路走,踢球、跳橡皮筋一起玩。伟伟有个毛病爱丢三落四。伟伟上学没带铅笔,佳佳说:“我给你!”伟伟没带钱买早餐,佳佳说:“我给你!”一天,伟伟对佳佳说:“借一元钱给我。”“借钱干什么?”佳佳问。“我……”伟伟犹豫着说,“我放学后去玩电游,你帮我保密。”玩电游?佳佳说:“这钱我不能借。”伟伟说:“只玩一次,我们是好朋友呀!”佳佳说:“我再说一遍,这钱不能借!”伟伟很奇怪:爱帮助别人的佳佳今天怎么啦?这钱不能借@胡木仁… 相似文献
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查彤 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
哇!这是什么地方?黑乎乎、臭烘烘的?噢!原来我在垃圾堆里。我是一块黄色的小橡皮,曾经也有个美丽的家——文具盒。可是,有一天,小主人一不小心,让我掉在了地上,再也不管我了。我只好四处流浪。同学们东一脚、西一脚地踩着我,踩得我好疼啊! 相似文献
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“王进 !用橡皮时别使劲 ,轻点用 ,那可是我最好的香橡皮 ,五块多钱一块呀 !”这是陈华在叫。美术课上 ,王进画画没带橡皮 ,只好向邻座的陈华借 ,陈华倒挺大方 ,二话不说 ,把自己最好的橡皮借给了他 ,只不过时不时望一望王进 ,向他提些建议 ,说些要求。“喂 ,别用那头新的 ,用那头用过的……”“唉呀 ,你咋又用新的一头呢……”这时王进也不知所措 ,只觉得头皮发麻 ,拿着橡皮仿佛是千斤巨石 ,沉甸甸的 ,真是用也不是 ,不用也不是 ,可陈华根本没有去考虑王进的心理 ,还是不停地叫着 ,有时连画都顾不上画。平时 ,同学们向陈华借东西 ,他很慷慨… 相似文献
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每个星期六的早晨,蒙蒙都有个习惯,要睡懒觉。可是这个星期六,天还没亮他就醒了,虽然他在朦胧中已经意识到“今天是星期六,可以睡个懒觉了”,但他在床上翻来覆去总是睡不着。突然,他听到书包里有说话的声音:“橡皮头,快醒醒,今天是双休日,咱们也到郊外去吃烧烤吧!”橡皮头睡意朦胧地接嘴说:“你不是作文本里头戴一顶把脸蛋都罩住的帽子的‘表弟’吗?你整天都抬不起头,还爱打瞌睡,都快成了难看的小怪人了!还想到野外去吃烧烤?睡你的懒觉吧!要去?我也不跟你同路!”“表弟”又说:“你可不要总是拿老眼光看我,帽子已经被我丢掉了。”橡皮头顿时… 相似文献
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朱小兰 《教学月刊(小学版)》2005,(11):51
上课铃声早已响过,我正领着学生美滋滋地学习课文,程佳伟大喊一声“报告”,急匆匆地推门而入,硬是把我们从知识的海洋里拉了出来。同学们顿时哄笑起来。我,很生气。刚想开口骂他,可是看着他跑得红彤彤的脸,我打消了严厉批评他的念头,微笑着把他拉到身边,弯腰在他耳边小声说“:你能不能用一个词把同学们的笑形容一下?”他的脸更红了,轻声说“:是嘲笑!”我摇摇头“:没这么严重。大家看到了你脸上的汗珠,这是会意的笑、谅解的笑。同学们说对不对?”全班齐声说:“对!“”快入座吧,时间可是很宝贵的噢!”一个小小的举动,让他感激不已。从此以后,… 相似文献
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顾苏遥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
本故事纯属虚构,如有雷同,不胜荣幸!中午,同学们陆续来到教室,开始午自习,教室里鸦雀无声。“咦,我的橡皮呢?”我开始四处找寻,“这家伙,啥时候跑到桌子底下睡大觉去了!”我弯下腰去捡橡皮。就在捡橡皮的一瞬间,我发现坐在我后面的包文文鞋带松开了。“何不趁此机会……”一个美妙的计划在我的脑海中一闪,“真是天赐良机呀!”我越想越得意。机不可失,时不再来,赶快行动。我直起身,漫不经心地将错别字慢慢擦掉,像做贼似的向四周瞅了瞅,没人注意我。我故意将橡皮放在桌角上,再用胳膊肘将橡皮碰到地上,那橡皮也真“聪明”,竟“领会”了我的意图… 相似文献
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张佳莹 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
在一个漂亮的文具盒里,居住着许多成员:有活泼可爱的橡皮,性格爽直的钢笔,沉默寡言的尺子,高矮不同的铅笔,还有爱漂亮的书签。他们虽然性格不同,可相处得很和睦。一个寂静的夜晚,书包里的书本们都进入了梦乡,文具盒里却开始“叽叽喳喳”地说起话来。原来,他们每隔一阵子,总要找机会在一起聊聊天。调皮的橡皮抢着说:“我们橡皮家族的成员可多啦!听说最早的橡皮擦,那可是真正的橡皮哟,一点都不含糊。现在嘛,瞧我,真是越做越漂亮!” 相似文献
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左灵灵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7)
谁说橡皮是小学生的专属品,它也是中学生的专借品。中学生热爱橡皮,因为就有那么一些顽固不化的人仍在使用自动铅笔——方便涂改嘛!于是,我也随波逐流买了一块橡皮,谁知竟因它了解了许多形形色色的同窗。温柔善良型:此种人借橡皮时往往细声细语地问一声:“可不可以?”“可以。”“啊?”“可以。”“啊?你说什么?”“我说可——以——”“哦,谢谢。”然后她会小心翼翼地捏紧橡皮,用橡皮尖儿擦字,一点点地蹭,那速度会让蜗牛都无颜活在这世上,光是看着都能急死人。借这种人橡皮,不等到你白头才怪。强取豪夺型:“喂,橡皮借我行吧?”一同胞问。“… 相似文献