社会主义监督在民主建设中的地位和作用

党的十一届三中全会以来,我们在坚持四项基本原则的基础上,进行了卓有成效的社会主义改革。农村改革的成功,城市经济体制改革的全面展开,引起了我们经济生活、社会生活、工作方式和思想观念的一系列深刻变化。正如邓小平同志在党的全国代表会议上说的:“我们已经开始找到了一条建设有中国特色的社会主义的路子”。七年以来,我国鉴于过去无法可依、无法无天的教训,进行了大量民主制度化、法律化的工作,并对政治体制作了初步的改革。为保障人民的民主权利,惩治各种犯     

也谈党的现行经济政策与社会主义三大改造是否矛盾的问题

党的十一届三中全会以来,党领导全国人民在经济体制上进行了一系列的改革.这些改革不仅仅限于经济管理体制和分配形式,而且涉及到所有制的问题。这就引出了各种不同的看法。有人认为:社会主义三大改造时,我们好不容易把资本主义经济和小农经济改造成社会主义经济,现在又倒退回去了;有人认为:社会主义三大改造搞错了,中国生产力水平低,本来就不应搞社会主义。按照上述看法的逻辑,必然得出党的现行经济政策与社会主义三大改造是相互排斥。相互矛盾的结论。究竟应怎样看待这一问题呢?     

生产力标准是实践标准的具体化

关于真理标准问题的讨论,发轫于1978年。从1978年到1988年的十年,既是党和全国人民用生动的社会主义建设实践检验社会主义理论的十年,又是十一届三中全会以来对国情和社会主义进行再认识,成功地探索建设有中国特色的社会主义道路的十年。在这短暂的十年间,我们党不仅以生动、丰富的社会主义改革和建设的新实践和新胜利引人注目,而且还以一步步地对科学社会主义理论的新运用和新突破赢得了举世赞誉。在纪念真理标准问题讨论和十一届三中全会十周年的时候,历史和现实告诉我们:十年前开展的真理标准问题的讨论,是当时社会经济政治生活的深刻反映;今天我们党提出生     

培养农村有用人才 提高农民科学文化素质

党的十一届三中全会以来,我们认真贯彻社会主义经济建设离不开教育,教育必须为社会主义经济建设服务的指导思想,因地制宜,广开门路,采取有效措施,为社会主义新农村输送合格人才,取得了可喜的成绩.一、提高思想认识,加强组织领导我县是农业县,农业生产比重占全县国民经济总值的60%左右.党的十一届三中全会之后,我县在全区内首先进行了农村经济体制改革,促使农业生产迅速发展,商品经济空前活跃,农民生活水平显著提高,农民致富的路子也越来越宽,各类专业户雨后春笋般地涌现出来.在这个新的历史条件下,不少农民饱尝着没有文化知识、不懂科学技术的苦果.他们不会正确地施化肥,喷农药,常常面对先进的生产工具、科学技术发愁.现实告诉我们,用     

论改革是社会主义的发展动力

社会主义制度建立以后,从理论上正确认识和实践中具体解决社会主义的发展动力问题,是社会主义建设实践中面临的头等课题,它直接关系到社会主义的历史命运.我们党从十一届三中全会以来,深刻地总结了国际和国内正反两方面的经验教训,终于在社会主义理论史上第一次明确揭示了改革是社会主义的发展动力.14年的实践表明,我国以经济体制改革为主的全面改革,使社会主义充满了生机和活力.党的十四大对社会主义发展动力的理论作了比较系     

略谈深化教育改革问题

党的十一届三中全会以来,我校坚决贯彻教育为社会主义经济服务的方针,坚持改革开放,积极进行办学模式和教学内容的改革,取得了一定的成绩。我们在切实改革工科教育的同时,加强理科、创办文科,基本上实现了从多科性工学院到以工为主,理、工、文、     

社会主义市场经济条件下对公文写作的要求

党的十一届三中全会以来,随着政治体制的改革,国家的政治生活不断走向法制化和民主化;在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指导下,我国的改革不断地深入发展,计划经济向市场经济过渡,国家经济生活也逐渐跟世界经济接轨,与之相应的公务活动,涉及的范围不断扩大,涵括的内容更加繁富,对于公文的改革和要求也在不断地变化和调整。党的十四大提出了建设社会主义市场经济体制的奋斗目标,公文的写作、公文的处理也要为实现这个目标服务。要适应社会主义市场经济的发展,对公文写作势必提出更高的要求。这样,才能使公文在国家机关改革和经济体制改革中更好地发挥其积极作用。本文主要从四个方面就在社会主义市场经济条件下对公文写作的要求进行简单阐述。     

开拓民主渠道 提高办学质量

赵紫阳同志在六届人大五次会议政府工作报告中指出:“建设有中国特色的高度的社会主义民主,始终是我们坚定不移的目标”。十一届三中全会以来,我们党强调没有民主就没有社会主义现代化,强调民主制度化法律化,强调党必须在宪法和法律范围内活动,切实推进党和国家政治生活的民主化,经济管理的民主化,整个社会生活的民主化。三中全会以来的八年,     

抓住机遇 发展成人高教事业

1992年是我国在政治和经济领域发生巨大历史性变化的一年,邓小平同志视察南方发表重要谈话,精辟地分析了当前国际国内形势,科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验,明确地回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题.党的十四大是我们党历史上极其重要的会议,提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标,人们的思想进一步解放.面对社会主义市场经济的大潮,传统的教育体制也受到冲击和挑战.教育必须面向社会,面向市场,为经济建设服务,为社会发展服务,这是我们面临的重大课题.     

扎实稳步推进社会主义新农村建设

我们党历来重视农业、农村和农民问题。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,这对于促进农业和农村经济全面发展、加快全面建设小康社会的进程具有重要意义。建设社会主义新农村,与我们党改革开放以来提出的农村改革发展的目标在战略思想上是一脉相承的,同时又具有鲜明的时代特征。“十一五”时期,推进社会主义新农村建设,要重点推进现代农业建设,促进农民持续增收,加强农村基础设施建设,加快发展农村社会事业,全面深化农村改革。     

多渠道开放式德育

本着教书是为了育人,明理是为了做人的教育原则,几年来我们在小学思想品德课的改革实验中,利用多渠道组织方方面面的力量实行开放式教育,收到了很好的效果.一、课内与课外活动相结合几年来的教学中,我们在上思想品德课时突破了闭门上课的老框框,组织学生走向社会,把课堂教学与课外教育结合起来,根据教材里固有教育因素,组织学生进行社会调查访问.比如五年级学完“穷山村变了样”一课后,教师组织学生在村进行调查,了解三中全会以来农村发生的新变化.调查从两个方面搜集材料,一是文化科学技术的发展促进了农业生产大丰收.二是农民生活水平的提高,缩小了城乡差别.调查后,党的富民政策深深地印在学生的脑海中,感受到社会主义制度好,党的富民政策暖人心.从而激发学生更加热爱党,热爱社会主义祖国,热爱家乡.这种开放式的教育形式,扩大了学生的视野,丰富了感性认识,有助于深刻透彻地理解教材内容,增强了学生观察和认识社会经济生活的能力,有助于学生积累写作素材.     

试论学校体育科学化问题

党的十一届三中全会以来,我国沿着建设有中国特色的社会主义道路进行了经济体制的改革,改革、开放、搞活在经济领域中发生了深刻的影响,也使我国经济发生了巨大变化。经济体制的改革,商业经济的发展冲击着一切旧的观念、旧的传统,也对学校体育提出了现代化、科学化的新课题。商品经济或是说市场经济的高度发展是一个不可逾越的阶段,它将贯穿在整个社会主义     

也谈党的现行经济政策与社会主义三大改造是否矛盾的问题

十一届三中全会以来,党领导全国人民在经济体制上进行了一系列的改革。这些改革不仅仅限于经济管理体制和分配形式,而且涉及到所有制的问题。这就引出了各种不同的看法。有人认为:社会主义三大改造时,我们好不容易把资本主义经济和小农经济改造成社会主义经济,现在又倒退回去了;有人认为:社会主义三大改造搞错了,中国生产力水平低,本来就不应搞社会主义。按照上述看法的逻辑,必然得出党的现行经济政策与社会主义三大改造是相互排斥、相互矛盾的结论。究竟应怎样看待这一问题呢? 第一,都是从国情出发,探索适合我国特点的建设社会主义的道路     

把促进改革发展同保持社会稳定结合起来

我国改革开放以来的实践证明,只有正确地处理好改革、发展与稳定三者的关系,才能推动国家的经济和社会快速、健康发展,才能巩固和发展社会主义。稳定,包括社会制度的稳定、路线方针政策的稳定和社会环境的稳定。而我国社会主义制度的巩固、人民生活的改善,从根本上有赖于生产力的发展。从党的十一届三中全会开始的改革开放,为我国的社会主义建设注入了强大动力,是我国经济和社会建设快速发展的根本原因。处理好改革发展与稳定的关系,必须始终不渝地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,必须全面贯彻落实科学发展观,必须坚持社会主义核心价值体系,反对各种错误思潮。     

商品经济的发展与教育观念变革的思考

十一届三中全会以来,党和国家为了发展社会主义商品经济,采取了一系列的决策。党的十三大又明确提出,在社会主义初级阶段,发展社会生产力要解决的历史课题是实现生产的商品化、社会化和现代化。我国九年来改革的实践冲破了僵化的经济体制,使经济活跃起来了,社会主义经济正以不可阻挡之势蓬勃发展。我国社会主义商品经济的发展态势已为我们深化教育改革提出了客观的要求,指出了     

对我国现阶段所有制几个问题的思考

改革以来,为了有利于我国生产力的发展,打破了过去在所有制上的“一大二公”,将以公有制为主体、多种经济成份共同发展作为社会主义初级阶段的一个方针。经过近二十年的改革实践,党的十五大报告进一步将以公有制为主体、多种经济成份共同发展作为社会主义初级阶段的一项基本经济制度。从方针升华到基本经济制度,是我们对现阶段所有制结构的内涵不断认识、深化的结果。     

关于制定本科生综合教育计划的思考

党的十四大明确提出“我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济体制”。高等教育肩负着为社会主义事业培养建设者、接班人和发展科技文化的重大使命,对解放和发展生产力起着重要的促进作用。在新的形势下,我们高等学校应全面地总结党的十一届三中全会以来14年高等教育改革和发展的经验。制定新的适应经济、科技和社会发展需要的本科生综合培     

主动适应 深化改革——高校面临市场经济大潮的思考

党的十四大明确提出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”这是社会主义经济理论的重大突破,是党的十一届三中全会以来,实行改革开放的必然走向。社会主义中国已经迈上了加快改革、加速发展经济的崭新的里程。经济的发展、新经济体制的建立,必然要求同政治、科技、教育领域的改革相辅相成,配套运行。作为上层建筑范畴的高等教育,必须与社会主义市场经济体制相适应,服从服务于经济建设这个中心。     

选准突破口 开创后勤改革新局面

党的十一届三中全会以来,我校后勤工作以中共中央关于城市经济体制改革和教育体制改革的决定为指针,坚持为教学、科研和师生生活服务的原则,以食堂为突破口,有计划、有步骤地进行改革。二个多月来,我们从打破吃大锅饭,改革管理工作入手,大胆地进行经济承包责任制的试验,调动了炊管人员的积极性,提高了食堂管理水平和工作效率,改善了服务态度,增加了经济效益,收到了比较好的效果。我们为了发展大好形势,因势利导,通过总结食堂改革的经验,以点带面,推动后勤工作的改革.     

江苏高等教育发展中的问题探析

党的十一届三中全会以来,江苏高教从许多方面都进行了改革,取得了可喜的成果,促进了事业的蓬勃发展.但是,随着社会主义计划经济体制向着社会主义有计划商品经济体制的转变,高等教育与经济建设和社会发展不相适应的矛盾显得越来越尖锐了.当前突出反映在人才培养与社会需求不相适应以及国家和社会提供的财力、物力与教育事业发展的需要不