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陆正杰 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(5):91-92,128
根据综合理科课程的特点和课程理念,提出实验室建设的原则。具体探讨综合理科实验室硬件环境的建设、实验项目建设和管理制度建设。 相似文献
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肖国群 《宁波教育学院学报》2006,8(2):22-24
成人高师综合理科函授教育是中学教师提高学历的有效途径之一。由于教学内容多样,在教学中要依据成人特点,运用有效教学策略,把握适应性、自主性、全面发展的教学原则,提高成人高师综合理科函授教学的效果。 相似文献
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理科教学(物理,化学,生物)在基础教育阶段处于重要位置,而这三门学科又都是以实验为基础的学科。教师演示实验与学生实验质量的高低将直接影响学生对于知识的理解与掌握。一般的中学都建有物理,化学、生物三个实验室,仪器也多为传统机械的或模拟的实验器材,三门学科的实验相互独立,互不联系。信息技术的发展为我们提供了一种全新的实验平台——基于传感器的数字化综合理科实验室,大大丰富和加强了中学理科教学手段,为学生学习理科课程提供了优质的数字化环境。本期我们介绍的是上海市浦光中学在这一领域的思考和实践。 相似文献
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本文在分析“理科综合”考试的性质和目标基础上,得出“理科综合”考试对教学的导向作用和“理解综合”考试的核心均是“创新”和“实践”。进而提出作为新形势下的现代理科教师,在教学活动中如何以“理科综合”为导向作用,定位教学目标和方法,如何有效地进行“创新教学”和“实践教学”,以适应素质教育的需要。 相似文献
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高师综合理科实验教学改革的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍在综合理科实验适应中学理科教育改革的研究与实践中所做的工作,从理论与实践的高度分析和探讨实验教学计划确立的原则、实验内容安排、实验教学的实施、实践效果等问题. 相似文献
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通过对中学阶段综合理科课程设置的介绍,探讨了我国高师物理教学中现行的一些弊端,并就此提出了一些改进的建议. 相似文献
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南平师专高师理科课改课题组 《南平师专学报》2002,21(4):76-78
初中理科设立综合理科课程,取消分科设立理化生地等课程,是九年义务教育初中段教育改革的必由之路.作者在阐明初中理科综合教育改革的必要性与可行性同时,对目前初中综合理科教育改革存在的问题也进行了探讨. 相似文献
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王首红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(3)
高考改革背景下出台的理科综合考试对化学教学提出了新的要求。为迎接这一挑战,化学教学应该在调整教学目的和改进教学方法两方面做进一步的探索。 相似文献
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王晓东 《中学生数理化(高中版)》2007,(6):15-17
高考理科综合能力测试题与原来的单科试题相比较,无论是命题的指导思想,还是命题方式、试题结构、解答形式和评分标准,都发生了很大的变化.面对这种新的高考模式,如何应考已成为广大考生所关注的问 相似文献
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从一本典型的美国综合理科教材谈我国的综合理科教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着全球科学经济的不断发展 ,国内国外都在积极推行教育改革。培养创新精神和实践能力成为教育改革的灵魂 ,课程改革则成为教育改革的关键。随着课程改革的推进 ,如何设计与实施综合课程成为目前亟待解决的新课题。美国史密森学会、国家研究院、国家科学资源中心最近联合推出一套中学 (初中 )综合课程教材(共四册 ) ,其中一册是综合理科课程教材《Properties Of Matter》(物质的性质 ) ,本文将对此教材作一些分析与思考 ,并对我国的综合理科课程改革提出几点建议。《Properties Of Matter》这本教材共有 2 6课 ,内容涉及物理、化学和生… 相似文献
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面对高考“理科综合”改进中学理科教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高考“理科综合”科目的设置,是深化高考改革,推进素质教育的重要举措,它对理科各科的教学提出了新的挑战和要求。教师应从教学观念、教学内容、教学方法和策略上进行相应的思考和调整。笔者结合高考改革的指导思想和教学调研,提出了改进中学理科教学的六点建议。 相似文献