新形势下高校3DMAX软件课程的教学与实践

3DMAX软件课程是环境艺术设计、景观设计等专业的专业课程,是实践性教学环节。随着社会的发展,学生意识形态的改变,3DMAX课程教学急需改革创新。文章从现今社会的需要出发,分析目前高校3DMAX软件课程开设情况及教学现状,提出从教学目标、教学内容、教学方式及软硬件设施等方面进行改革;并以笔者教学改革的亲身体验,总结出一套3DMAX课程教学简单易行、学生易学易记忆的教学方法。     

中职《3DMAX》课程教学研究

依据中职《3DMAX》的实际教学情况,从教材选择、教学任务、教学方法及教学评价方式几方面分析了该课程教学中存在的问题,结合实际提出了相应的改进策略,针对专业课程教师培养和认定问题提出了建设性意见。     

3DMAX教学探索与实践

3DMAX是功能强大的三维计算机应用软件,是当今世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件。它在影视片头、影视广告、影视特技、动画制作、游戏开发和室内外效果图、建筑动画制作领域都有广泛的应用。它是图形图像制作专业的重点课程之一。目前,很多中等职业学校都开设了这门课程。掌握该课程的相关技能,便于到广告、装潢、多媒体制作等相关公司就业,因此学生对该课程的学习比较重视,学生的学习兴趣是非常高的。     

中职3DMAX课程教学改革探索

本文主要对我国目前中职3DMAX课程教学中存在的问题进行分析,并在此基础上以动漫专业为例,根据3DMAX课程的教学目标,对其教学方法进行深入改革和探索,以此来从根本上提高中职3DMAX课程教学的整体质量,提高学生专业水平。     

对于3DMAX一类软件教学方法的探讨

通过对3DMAX的研究与实践,结合3DMAX自身面向对象的设计特点,着重探讨如何以对象式的层次结构来解决教学过程中遇到的一些问题,并以点带面,提出这一类问题的解决方法。     

3DMAX课程中支架式教学运用初探

本文从建构主义出发,探讨如何在《3DMAX》课程中采用支架式教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,培养学生可持续发展的能力。     

采用FLASH及3DMAX制作上档次课件

阐述用Flash及3DMAX制作上档次课件的方法和主要技术。     

3DMAX在园林设计中的应用体会

阐述了用电脑软件 3DMAX绘制园林建筑效果图的一些理念与基本操作的注意事项 ,说明利用电脑可以为园林设计提供另一展示途径。     

互动式教学法在园林3DMAX教学中的应用

在园林3DMAX教学中,采用互动式教学法不仅可以促进教师和学生更好地交流,还可以使学生更加积极主动地学习。文章分析了园林3DMAX互动式教学法的优点,设计了在园林3DMAX中开展互动式教学法的过程,并提出了开展策略。采取互动式教学法,大幅度地提高了教学质量,教学中获得十分显著的效果。     

浅谈仿真软件在中职数控教学中的应用

中职学校数控仿真教学需要更加科学合理的发展.本文对数控仿真软件的概念和作用做了简要阐述,提出仿真教学存在的问题及解决方法.     

职业学校教学管理工作应处理好的十个关系

职业学校教学管理工作存在诸多复杂关系,应着重处理好十个方面的关系,即学历教育与职业培训、质量与规模、素质教育与应试教学、管理与教学、教师与教学、思想教育与学习、知识与技能、实习与实训、考风与学风、升学与就业的关系。     

职业学校英语分层次教学的实验研究

将旨在研究学生个体差异,找准学生个体发展的最近发展区,进行分层教学实验研究。力求在教学目标、课堂教学、课外辅导、作业练习、诊断性测试中贯彻依不同层次的学生“可接受”的程度因材施教的原则,使每个层次的学生都得到充分发展。实验研究结果表明:经过分层教学,实验班成绩显著提高,学生对英语学习的兴趣更浓,师生关系更加融洽。     

中等职业学校数学教学缩短课时的实践

在当前大力发展职业教育的前提下,如何进行教学改革是每个职教工作者所面临的新的课题。通过举例说明中等职业学校在改革的过程中,缩短理论课时,增强实践能力,达到培养合格应用性人才的目的的教学实践。     

中等职业学校教学改革走向分析

随着市场经济的发展，人才流动和劳动力市场化步伐加快，中等职业学校的毕业生就业不断地向多元化发展，同时，各行业或专业就业需要极不平衡，非专业对口就业和创业逐年增多，这与现行的教学机制产生了无法回避的矛盾，而且呈加剧趋势。因此，建立起柔性的、适应学生多元化发展的教学机制是当前职业学校教学改革的重要方向。这应是一个全方位的改革，改革的目的是使职业学校的办学能更好地满足求学的要求和劳动力市场的需求。     

新课程理念对职业学校教研的影响

职业教育作为我国教育事业的重要部分,如何将新课程理念贯彻在职业教育中,实现以就业为导向,提高职业技能为核心,深化教育教学改革的目标?本文从教学研究的角度进行了初步的探讨和研究,以期对我国职业教育改革的进一步深化有所裨益。     

计算机软件安装与维护教学思考

针对现阶段计算机软件安装与维护教学,结合新技术新要求,给出一套适合高职高专的完整的教学内容。     

高职院校“平面设计软件”教学多元化探索与实践

高职平面设计软件的教学内容有Photoshop和Illustrator,以操作训练为主,对教师要求高,而高职艺术生文化基础差,缺乏学习的主动性和积极性.因此,在高职平面设计软件教学中采用演示法、谈话法、小组带动法、读书指导法等多种教学手段,提高教学的针对性;通过建立创意型人才培养模式,构建以项目流程为主的课程体系,提高高职艺术设计人才的培养质量.     

基于“学岗交融”高职教学模式教学质量评价体系的研究

文章以“就业导向、工学交替”理念为基础,研究“学岗交融”高职教学模式教学质量评价体系,以专业、学业、企业为评价要素,着重构建“以学生为本”及“以职业能力形成为核心”的质量评价体系.     

中职法律课堂教学改革之我见

中等职业学校法律基础知识教学备受关注,如何将中职生培养成为遵纪守法的优秀劳动者,使法律课程的教育功能落到实处,值得思考和探索。只有改革观念、拓展思路,创建新的课堂教学模式,才能有效达成中职学校法律教学的目标。     

中等职业学校物理学科的实践性教学

实践性教学对提高职业学校学生的职业技能起着十分重要的作用.物理学是一门以实验为基础的自然科学,在中等职业学校开设的各门基础课程中,物理学在提高学生的科学素养、动手实践能力方面起着及其重要的作用.阐述了中等职业学校物理学科实践性教学的重要性及其实施.