秦港四公司职工教育效果好

秦港四公司职工教育效果好秦港四公司把职工教育作为提高职工素质促进企业发展的战略措施．坚持不懈地开展岗位培训、继续教育和学历教育，取得了较好的效果。今年上半年累计培训职工９７０人，全员培训率达到了５４％，提前半年超额１４％完成了全年培训承包计划．这个公...     

职工一分钱不花也能听“通识课程”

截至今年,首都职工素质建设工程已走过了整整十个年头,十年间,这项旨在全面提高职工队伍素质的工程,帮助数以百万计的职工提升了专业技能,它打破以往职工教育单一的"平面"培训模式,在北京市建立起了与职业技能提升、学历教育续接的职工终身学习和继续教育体系,取得了社会认可、企业欢迎、职工受益的良好效果。     

浅谈职工教育工作为再就业工程服务

当前,随着市场经济的不断深入发展,企业经营机制的逐步改进,现代企业制度逐步落实,分流下岗职工也正在与日俱增、如何安置下岗职工,解决实际困难,开展再就业工程,已成为关系全民族的大事,成为全社会应同心协力共同参与克服的系统工程。职工学校作为提高职工素质,增强职工能力的有效的职能部门,应审时度势,把为再就业工程服务作为自己工作的重要内容。主动与再就业工程挂钩,以下岗职工再就业为目标,培训下岗职工技能为手段,谋划职工教育新的突破,创设多种形式的职工教育办学模式,体现为再就业     

论职教处(科)长的心理素质

职工教育是一项按照社会需求对在职职工进行再培训的社会教育活动。这项活动涉及面广,内容庞杂,形式多样,必须依靠一支有较高素质的职工教育干部队伍。职教干部的素质如何,对职工教育的开展有直接影响。有文章说,职工教育是对广大职工实施政治、文化、业务和管理等全方位的现代教育,同时又是企业现代化管理的重要内容,要求职教干部应具有社会主义教育工作者和社会主义企业家的双重特点。可见对职教工作者的要求之高,期望之大。     

机械工业职工教育改革和发展的意见

机械工业部制订了《机械工业职工教育改革与发展的意见》,指出,“面对国际、国内两个市场日益激烈的竞争,长期制约机械工业整体水平提高的素质性矛盾中职工队伍素质不高的现象更加突出”,为适应思想观念、工作内容、工作方法、评价标准、管理体制、运行机制等的变化,机械工业职工教育的总目标是,“到本世纪末,初步建立规范化的岗位培训制度和继续教育制度,基本形成机械工业职工教育的培训网络,培养建设一支适应社会主义市场经济新形势,满足机械工业发展需要,结构比较合理,具有较高政治思想觉悟、良好职业道德,和较强业务能力的职工队伍.为机械工业的振兴与发展提供人才保证.”到本世纪末,机械工业大中型企业的厂长总工程师生产经营系统34类专业管理人员、车间主任都必须通过岗位培训上岗,科技人员取得专业技术职称必须经过必要的考核.关键技术岗位要实行凭岗位资格证书上岗的制度;所有生产岗位新补充的工人都必须接受相应的的岗位培训.机械工业职工教育改革和发展的基本思路是,以适应社会主义市场经济新形势为目标,深化改革,建立一套在各级机械工业管理部门宏观指导、协调、服务、监督下.企业独立自主开展职工教育的机械工业职工教育管理体制和职工教育与企业生产经营、人事、劳资等有机结合的机械     

动态

福建省职协评审优秀科研成果福建省职工教育和职业培训协会于２００２年１２月４日至８日，在福州召开了职工教育和职业培训优秀科研成果评审会暨职业培训座谈会议。这次推荐报送的论文内容较为广泛，主要包括：加入WTO后职工教育和职业培训发展的对策研究；当前企业重组改制与职工教育、职业培训的改革发展；创建学习型企业的研究与实践；企业在职职工培训、管理人员培训，技术与继续教育研究与实践；企业文化建设研究；下岗失业人员再就业培训、创业培训的实践与思考；新生劳动力培训，劳动预备制的实施策略研究；实施职业资格证书制度…     

企业职工对职工教育有九盼

随着现代企业制度的不断建立,企业对职工的整体素质要求愈来愈高,大多数职工感到从未有过的来自自身素质的压力。他们渴望接受教育,使自身素质能尽快的得到提高,以适应新形势的需要。因此,当前企业职工对职工教育有九盼。 一盼有个重视职工教育的企业开明领导,像抓经济工作那样抓职工教育工作。 二盼企业建立一个正常的培训机制,为职工提供良好的内部教育环境。 三盼加强对生产一线技工的培训,充分发挥他们主力军作用。 四盼加强与职工休戚相关的《劳动法》等法律、法规的学习教育。增强法律意识,用法律来维护自己的权益和义务。     

现代企业职工教育的四个特征

现代企业职工教育的四个特征江苏省建湖县轻工业职工学校陈学萍，周远杰一自主性。首先是由现代企业制度自主性特征所决定的。作为现代企业组成部分之一的职工教育，也体现出其自主性，培训目标、对象、内容、形式等为企业的生产经营服务。其次是由职工教育作为人力投资所...     

文摘

“大职工教育”议大职工教育应把职工教育看成一个大的教育系统,为企业两个文明建设提供多层次全方位的教育培训服务;既重视教育培训在企业经济建设中的功利性作用,又注重对职工思想文化素质的陶冶;既满足企业提高职工技能的需要,又满足职工个体学习修养的需要,为企业培养具有现代意识和较高素质的新人。     

坚持服务宗旨是职教研究会的发展动力

在当前企业转换经营机制,建立现代企业制度,发展社会主义市场经济的新形势下,加强职教理论研究,探索和解决新时期职工教育出现的理论问题和实际问题,指导职工教育健康发展,是摆在企业职工教育面前的一项重要任务。 近年来,为了适应公司科研生产发展需要,我们沈飞职工教育研究会结合教学、培训实际,开展了形式多样的理论研究活动,组织会员和教职工撰写职工     

山焦公司加强职工教育打造优秀人才

国有企业如何面对即将加入WTO的挑战,归根到底离不开高素质的人才。山西焦化集团有限公司立足现状,着眼未来,始终坚持以职工教育促进企业发展,把加强是职工培训提高职工素质作为企业发展的重要劝力。 谈公司针对职工人数多、工种多、专业多的特点,实行多层次、多渠道、全方位的立体培训网络,坚持业余培训与脱产培训相结合、培训与取资格     

实行专业技术人员继续教育考核登记技术性操作规范

实行专业技术人员继续教育登记证书制度是实现继续教育管理科学化的措施之一,也是建立现代企业制度中实现职工教育管理科学的重要内容。如何做好此项工作,我们从帮助企业建立正常的专业技术人员考核登记制度出发出以下技术性操作规范的研究咨询。一、继续教育考核登记工作实行分析管理的原则工作具体要求是:(1)有组织、有制度、有计划地开展继续教育工作。(2)有人才培养的阶段工作目标;3～5年的人才培养规划和继续教育培训目标;(3)有人才培养与科研、生产紧密结合,做到有出成果、产品、出人才的显著效果。(4)每年完成继续教育培训指标:总人数、总学时数、效果、成果和论文数等作为考核条件的重要内容;(5)认真准确负责做本单位的继续教育登记验证工作。     

职工培训是科教兴厂的必由之路

职工培训是企业人才开发的重要环节。只有坚持不懈地抓好职工教育工作,才能使职工素质不断提高,才能保证企业生产的正常进行,才能给国家创最佳经济效益,才能使职工生活得到改善。去年企业的生产任务完成情况好于往年,无论从产值、利润、销售收入等方面都有大幅度提高,在同行业变压器产品中经济效益名列前茅。其中原因之一是公司把职工教育纳入经常化、制度议科学化的轨道。一、有强化决策科学管理的职工培训体系天威集团成立以来,在董事会的领导下,成立了“职工教育管理委员会”,办公室设在教育中心。教育中心统管职工教育的培训、…     

关于建立健全现代企业培训制度的思考

建立现代企业制度是我国国有企业改革的方向,而建立现代企业制度离不开"现代培训",建立现代企业培训制度是建立现代企业制度的重要内容,它包括劳动预备,职业资格,就业准入制度,岗前、岗中、转岗培训和继续教育制度,培训考核与激励制度,培训投入制度等几个方面。     

改革企业职教工作的思考

职工教育作为企业两个文明建设的一项重要任务,在新形势下如何适应市场经济,为企业培养出更多的合格的跨世纪人才,是职工教育在市场经济条件下能否生存和发展所亟待解决的重要课题。笔者在多年职教工作实践中感到,职工教育只有适合市场经济的要求,立足企业实际,面向生产经营,为企业和职工服务,不失时机地转换职工教育体制和职能,开展针对性强、适用性广的技术业务培训、文化培训和思想教育,才能使职工教育在市场经济条件下得到不断发展,以达到适应市场经济、提高职工素质的目的。     

企业教育与社会主义市场经济

企业教育是指企业为满足自身生产与经营发展需要而进行的、旨在提高企业人员职业能力与职业素质的教育和培训,突出表现为为企业生产服务的特征.发达的企业教育是国家经济良性循环的根本保证之一,有高素质的职工,才有高效率运行的市场经济.我国企业职工素质现状不能适应市场经济的需要.要更新观念、解放思想,学习和借鉴发达国家企业教育的成功经验,改革职工教育管理体制,构建新的企业教育的运作机制.     

李沛瑶副委员长在中国职协’95迎春座谈会上的发言

中国职协于元月20日在京召开了’95迎春座谈会,全国人大常委会副委员长、中国职协名誉会长李沛瑶同志和名誉会长袁宝华同志到会并作了重要讲话。李沛瑶同志从加强企业富余职工转岗转业培训的研究和经验推广、加强职工的职业道德教育、职工教育在建立现代企业制度过程中的地位和作用、重视中小企业职工教育,特别是乡镇企业的职工教育四个方面:袁宝华同志从职工教育工作者要有超前意识,职工教育要有系统的培训措施,职协要走自我发展的道路三个方面,发表了重要意见。两位领导同志在讲话中,对今年和以后职工教育和职业培训工作的开展提出了要求,对协会未来发展提出了方向性指导意见。     

企业职工教育滑坡原因分析及建议

一、滑坡原因分析 (一)部分企业领导人对在市场经济情况下和建立现代企业制度以后,企业在职工培训上应尽的义务和责任,存在着认识上的误区。主要表现在: 1、认为职工教育是政府行为,不是企业行为,在建立现代企业制度过程中,应该逐步把职工学校、技工学校和职工教育与企业办医院、幼儿园、食堂等从企业经营活动中剥离出去。1994年上半年,北京市化工集团总公司所属化工厂和化纤厂,在拟定现代企业制度试点方案时,都对教育采取了剥离的措施。化工厂提出停办已办30年的技工学校;化纤厂则是将职工教育培训中心划归三产服务公司。全市其余试点企业,也都在不同程度地考虑将教育剥离的问题。     

困难企业如何搞好职工培训

建立现代企业教育制度是现代企业制度的客观要求。我国的经济体制改革的重点之一是搞好国有企业的改革。南京肉联厂近几年和部分国有企业一样,由于受到外部大环境和企业结构调整等诸多因素的影响,经济效益滞后,这不仅制约了企业的发展,也给职工教育工作带来了不小的困难。面对此种情况,南京肉联厂非但没有放弃职工培训,而是迎难而上,在內培、外送、联合办学的基础上,探索了一条困难企业如何搞好职工培训的新路子。     

认真抓好职工教育与职业教育努力推进地矿人才队伍建设

湖北省地矿局以地质专业技术人才更新知识和提升能力为主线,以岗位培训和继续教育工程为基础,以提高全局职工的知识结构为重点,以加强职工教育与职业技术教育科学研究为载体,学历学位教育成效明显,按需培训效果显著,知识更新内容丰富,职业教育成果丰硕,正在努力抓好职工教育与职业教育,推进地矿人才队伍建设。