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●教学目标1.学生能运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布特点,知道这种地势特点对我国气候、交通、水能分布的影响,了解我国基本地形特点和主要地形的分布情况,知道不同地形在经济发展中的意义。2.学会辩证地看待我国地形、地势特点,正确理解因地制宜的现实意义,对学生进行社会、经济和生态协调发展的思想渗透。3.能够正确运用分层设色地形图、地形剖面图,不断提高阅读地图的能力。●教学重点我国地势、地形的基本特征。●教法分析以“导”为主,充分调动学生的自主学习积极性。“指导”——指导学生正确的使用地理图表,进一步培养学生… 相似文献
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冯起德 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(10)
目●标●教●学●问●题●之●我●见冯起德我国目标教学倘若从事实算起,已经有十多年的历史(1984年上海开展平面几何形成性评价的实验和研究)。在这期间,我国中小学许多志士仁人努力实践、积极探索,目标教学取得了令人瞩目的成绩:教学实验遍布二十多个省(市)... 相似文献
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我园●幼●儿●生●活●音●乐●化的初步实践裴义蕾随着我国幼教事业的不断发展和幼儿教育研究的不断拓展深入,我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提出的“幼儿生活音乐化”,重新得到了人们的重视。为了促进幼儿的全面发展,培养幼儿良好的音乐素质和健康的审美情趣,我园以... 相似文献
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《中学政治教学参考》1997,(11)
读●三●国●讲●哲●学读●三●国●讲●哲●学《三国演义》作为我国文学宝库中一颗璀璨的明珠,六百多年来一直为人们所喜闻乐道,自有它的独到之处。一个主要原因,就是书中绝大多数故事情节蕴含着深刻的哲学道理,读来发人深思,耐人寻味。一、用适度原则分析曹操隔岸... 相似文献
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史绍典 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z2)
●语文,是情韵悠长、广博优雅、诗意盎然的……●语文,是很本色、很清醇、很生活、很自然、很人性的……●语文,是生活的、生命的、生态的……●语文,是诗意的、激情的、顾盼的、联想的;它有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉、午夜黎明式的静寂、狂飙突进式的啸傲……●语文,是励志、交锋,感悟、体验,畅谈、浅吟;是抑扬顿挫、回肠荡气、余音绕梁……●语文是独立思想的家园,是民族精神的居所……●语文,永远是语文…… 相似文献
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●环境问题日益为各国所关注,环保业成为世界性的朝阳产业。●中国已步入绿色时代,5年环境投资高达5800亿。●国家渴望优秀的环保人才就像人类渴望新鲜空气一样。●我国环保工程设计专业毕业生极为“畅销”,供需比为1:4。 相似文献
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●我国的义务教育资源配置,多年来存在着严重的失衡现象●一直以来屡禁不止的“以钱择校”“以权择校”以及不规范的高收费现象,正是我国义务教育长期非均衡发展的必然结果●现实中的义务教育非均衡发展趋向,显然与国家的教育政策背道而驰 相似文献