《涸辙之鲋》双解

涸辙之鲋 庄周家贫,故往贷(1)粟于监 河侯。监河侯曰:“诺(2)!我将得 邑金(3),将贷子三百金,可乎?” 虚周忿然(4)作色曰:“周 昨来,有中道而呼者。周顾视, 车辙中有鲋鱼焉。周问之是曰: ‘鲋鱼来!子何为者耶?’对 曰:‘我,东海之波臣也。君岂 有斗升之水而活我哉?’周 曰:‘诺!我且南游吴、越之     

涸辙之鲋

阅读链接 涸鲋 庄周家贫，往借米于其友。友曰：“俟我得金，以二百金借于子，可乎？”周忿然曰：“周昨日来，有呼于路中者，回首视之，见车辙中有涸鲋焉，曰：“我东海之波臣也，君有升斗之水足以活我否？’     

明代曾鲸绘画研究二题

曾鲸(1567—1649),字波臣,是明代首屈一指的肖像画家。古时称肖像为“传神”,或“写真”。本世纪初,诸家著绘画史,均言明代人物画占其主位者为史实风俗画,传神次之。中国的肖像画艺术,至明中叶以来进入一个高度发展时期,其时的中国画坛,也是人物画走出低谷,出现一个短暂的复兴时期。它与启蒙思潮、强调人情世俗和个性心灵解放等市井文艺相呼应也相匹配。这时期有师心写意、游戏笔墨的文人画代表了浪漫思潮的主要方面,     

曾鲸的绘画艺术

一论及我国古代人物画创作的历史,曾鲸这一名字是不会、也不可能被人们遗忘的,因为,他曾为推动这一艺术向前发展做出过突出的贡献。曾鲸(一五六四——一六四七)字波臣,福建莆田人。曾鲸生活的明末是人物画衰败的时期。统治阶级将程朱理学的“行先圣之道”作为维护其政权的精神支柱,因此在绘画方面,他们极力强调创作必须符合统治的宗旨,作品必须负     

引“斗升之水”以活鱼——浅谈传统教学方式与现代教学手段的契合

随着多媒体在课堂教学中的运用越来越广泛,问题也接踵而来。有的教师完全依赖多媒体教学而放弃了传统教学,有的教师则对多媒体教学完全持排斥的态度。那么,到底教师如何才能处理好多媒体教学与传统教学的关系呢?庄子有则寓言说:周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:“鲋鱼来,子何为者耶?”对曰:“我,东海之波臣     

文言文翻译复习对策(二)

[能力训练] 五庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:     

蛙声十里出山泉

1952年的一天,老舍来拜访齐白石老人。这年齐白石已年近九十二了,还在天天作画。闲谈间,老舍出了个画题, 要他以“蛙声十里出山泉”作一幅画给他留念。“蛙声十里出山泉”是清代查(zha)初白(慎行)的诗《次实君溪边步月韵》中的一句。“蛙声十里”是听觉形象,要用视觉艺术表现,确是一个颇费心思的难题。在我国美术史     

“云”上德育 别有“动”天

<正>新冠疫情在2022年变换着狡诈的面孔,上海于3月12起开始线上教学,这无疑给社会出了一个问题,给学生出了一回烦题,给家长出了一套累题。这也给学校的德育工作出了三道难题:一不能聚集,德育活动之“散”怎么办?二长久居家,心理疏导之“烦”怎么办?三隔屏上课,教育成长之“难”怎么办?三个问号就像三个钩子,紧紧钩住的是“急、烦、难”。怎样将这些“?”(问号)拉直,变成“!”(感叹号),践行德育为王、活动取胜,递交出一份所做所成的育人“答卷”呢?     

“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”

由重庆市体育运动委员会退休职工朱一刚同志(曾作过航模教练,无线电爱好者)经过多年潜心思考和研究,汲取了天文定位、卫星导航定位的知识,使自己“跳”出了地球,设计出了我国第一座“地球钟”。并于2002年9月11日,得到了国家专利局“实用新型专利”批复。     

庄周家贫

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰‘诺!我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!’”     

试论“卓越工程师教育培养计划”的实践和思考

自2010年6月以来,中国“卓越工程师教育培养计划”(亦称“卓越计划”)工作启动至今,将近4年的时间里,取得了不容忽视的成果。在“卓越计划”培养出了一大批与国际接轨的“卓越工程毕业生”,为社会输送了大量人才的社会背景下,对“卓越计划”的实践之路以及“卓越计划”带给人们的思考进行了简要论述。     

“深度撞击”:首次人造天象

北京时间2005年月出日13时52分,“深度撞击”探测器释放的铜质撞击器在飞驰着进行最后冲刺后,准确地撞击了坦普尔1号慧星。人类首次“人造天象”奇观诞生了。这次撞击在茫茫太空中绽放出宝石般璀璨的“焰火”。(据《环球时报》)     

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”——我国自行设计、制造的第一座“地球钟”正式诞生

由重庆市体育运动委员会退休职工朱一刚同志(曾作过航模教练，无线电爱好者)经过多年潜心思考和研究，汲取了天文定位、卫星导航定位的知识，使自己“跳”出了地球，设计出了我国第一座“地球钟”。并于2002年9月11日，得到了国家专利局“实用新型专利”批复。     

“易思(ES)英语学习法”教师培训——教师快速成长之路

“易思(ES)英语学习法”属市教委学习潜能开发课题成果。经过5年实践,同济大学心理学硕士徐国明等人整理出了一套“操作简便、效果显著”的英语学习和教学方法,并提出了“以生命激情(Enthusiasm-E)学习、以科学(Science-S)方法学习”的教育理念。     

办学,要有一股“磨”劲

俗话说:“十年磨一剑。”这“十年一剑”.贵在一个“磨”字。办学,也要有一股“磨劲”。本刊这期发表的青浦县实验小学的“十年磨一校”的经验,就是生动的一例。你看,这所有86年历史的“老字号”学校,从校长到全体教师,硬是化了十年功夫,以教育科研为依托,扎扎实实地“磨”出了一条有效的常规科学管理系统,“磨”出了各科教学的不同特色经验,“磨”出一条科研型的教师链,“磨”出了一所办学效果显著的高质量的学校。其功夫,就体现在一个“磨”字上。     

杨双奇小说的人生意味

<正> 湘西土家族每十年向文坛贡献一位小说家:五十年代出了孙健忠,六十年代出了胡柯,七十年代出了蔡测海,八十年代出了杨双奇。他们都致力于沈从文开始的描绘湘西各族特异的“生命形式”和特殊的人生风景,都有厚重的“湘西味”,浓郁的“山味”和“野味”。而杨双奇又格外偏好追寻和探索湘西山水孕育的人生意味。 《王五味》(载《民族文学》1989年第12期)铺陈了伙头军经历的种种坎坷、屈辱、不     

一“改”见精神

《语文知识》(1994年4期)转载了毛泽东1910年秋写的一首赠父诗。诗云:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”据查,此诗系根据日本江户时代僧月性(号“清狂”)《题壁》诗改写的。原诗内容是:“男儿立志出乡关,学若无成不复还。埋骨何期坟墓地,人间到处有青山。”“1910年”当是1911年,其时毛泽东18岁,只身去长沙求学,他父母爱子心切,不同意他离家远走,因此他改写了这首诗赠给父亲,以     

读“金瓶梅词典”续记

笔者查阅过大陆出的三种“金瓶梅词典”:王利器主编的《金瓶梅词典》(吉林文史出版社,1988年11月,以下简称“王著”),白维国《金瓶梅词典)(中华书局,1991年3月,以下简称“白著”),李申《金瓶梅方言俗语汇释》(北京师范学院出版社,1992年3月,以下简称“李著”),写了《读“金瓶梅词典”札记》一文(载《语言研究》1994年2期),意犹未尽,再作续记.     

阔步前进中的物理与电子信息系

物理与电子信息系(原物理系)成立于1984年,现有“物理教育”(成人专升本)、 “电子信息技术”(普通专科)、 “物理学”(普通本科)和“电子信息科学与技术”(普通本科)专业。经过20年的奋斗历程,共培养出3000名物理骨干教 师和2000名电子、信息技术工程师。     

稳中求变——解读2004年高考语文《考试大纲》

2004年的语文学科《考试大纲》(原《考试说明》)终于颁布了。如果说前两年的《考试说明》曾出现了“大变动”,那么今年的《考试大纲》则呈现了“大稳定”的特点。考纲的“大稳定”,也将体现出高考命题连续性的原则。高考改革一直坚持“稳中求变”的思想,在总体保持相对稳定的前提下,每年还是会出现一些新的局部“举措”,即所谓“迈小步,不停步”。下面分两个方面分析一下2004年的考纲。一、2004年考纲和2003年考纲的比较总体印象:平和,稳定,是在保持2003年考纲的基础上仅仅作出一些“微调”,显示出考纲颁行以来,已渐入成熟的佳境。这对于全…