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孟凡永 《新语文学习(小学作文)》2011,(3):26-26
“食色性也。”吃,在人类生活中既是最原始、最简单的,也是最高级、最复杂的。
古代文字中的“吃”,并没有“进食”的意思,而是指人说话结巴口吃。“吃,言蹇难也。”(《说文解字》)汉代有个著名的大臣叫周昌,《汉书》中记载“昌为人吃”,就是指周昌是个结巴,而不是被人吃掉的意思。 相似文献
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中国传统语言中有着“吃文化”的显著特点,吃有“口腔化”的倾向。这个“吃”字在语言文字中的确俯拾皆见。人们见面打招呼和日常生活用语,以“吃”字起头的话很多。例如,邻居或熟人见了面多是说“吃饭了吗?”家里有未成年的儿女或有丧失劳动能力的老人,老百姓称为“吃闲饭的人”。民间百姓在家里宴客,入席落座后主人总是客气地说一句“今天没有好吃的,请包涵”。吃,衍化出了一种约定俗成的“吃文化”,与社会、文化、经济密不可分。古人“茹毛饮血”,帝王“钟鸣鼎食”,今人“吃讲营养”“吃讲科学”,反映了人类社会发展不同时代… 相似文献
3.
一提起"吃",立刻会想到eat,其实在不同情况下,"吃"的表达方式也不一样.下面的例句告诉大家在不同的语境中,汉语的"吃"该如何用英语表达.
1.很多学生在学校吃午饭.Many students have lunch at school.
2.我们早餐吃什么? What shall we have for breakfast?
3.他们每天什么时候吃晚饭?When do they take supper every day?
4.再吃些苹果.Take some more apples,please.
5.农民种的粮食太少不够吃.The farmers grew too little to feed.
6.我们通常六点半吃晚饭.We usually dine at six thirty.
7.他已经两天没有吃东西了.He has not tasted food for two days.
8.我妈妈不喜欢吃肉.My mother doesn't like to touch meat.
9."你想吃什么?" "西红柿.""What would you like?" "Tomatoes"
10.我弟弟爱吃香蕉.My little brother loves bananas. 相似文献
4.
王志勇 《乐山师范学院学报》2004,19(8):21-23
本从“吃”字演变的历史、“吃”字组成的短语、“吃”与中国人的生活以及“吃”与中国化等五个方面对汉语中“吃”作了—个比较全面的考察。 相似文献
5.
翟明女 《中学语文(读写新空间)》2003,(22)
中国人见面,一开口:“您吃了没有?”事实上,人们并不注重对方是否真的用过餐了,“吃了没”已成为一句常用问候语,等同于说“您好”,只不过更随意、更亲切、更大众化而已。恰如英文中“Hi”与“How are you”的区别。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(10)
<正>夏天永远是那么炎热,树上的蝉仿佛也受不了空气中的热风热浪的折磨,不停地叫着,让人愈加烦躁。我坐在房间里做着作业,也觉得炎热难耐。去买根冰棍儿解暑吧!我突然想。说干就干,我从存钱罐里取出一枚硬币,放进口袋,兴冲冲地跑下楼。不料,我在客厅碰见了妈妈。妈妈一向都不让我吃冰棍,要是被她逮着了,后果不堪设想。于是,我从茶几上拿了个杯子,假装喝了几口水,又急忙跑上楼了。 相似文献
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正【案例呈现】王永是一名六年级的学生,他聪明灵慧,每次考试在班里都数一数二,门门功课都比较出色。由于品学兼优,王永不但在同学中很有威信,而且还得到老师的偏爱。他和老师、同学之间的关系一直不错,学习生活从来没有出现过异常,也未曾偏离过“优秀”的轨道。但是这学期开学一段时间之后,王永渐渐变了。每次上课时,他总是心不在焉,课堂作业明显是应付差事,家庭作业也胡乱抄写一通。我感到非常惊讶,放学后决定跟他谈一谈。 相似文献
15.
曹维林 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(2):123-123
<正> 有人在讲语法时,把短语“心上”分析成“心的上面”,认为中心词是“上”,心是限制性的词。乍一听还可以,但仔细一想总觉得不顺畅,难道还有“心下”吗?那心的上面指的是哪部分呢?其实,心是名词,而“上”的意思《辞海》里有二十几种解释,有表方位的如:上盖、楼上;表等级的:上级、上校;表示物体表面的:墙上、衣服上等。之所以把“心上”说成“心的上面”是把“上”当作方位词来理解了,造成重心前移,心的意思轻了,显然不妥。古人认为“心”是思想的器官,人的观点判断、智慧、演算、推理乃到邪恶的念头都是从心脏里产生的。《礼 相似文献
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牛丽娟 《小作家选刊(小学)》2011,(2):158-159
圣诞节之前,孩子们学着大孩子们的样子,在我一再不允许的情况下仍然有十几个同学带来了“平安果”送给我,教室里充满着浓浓的香甜味。看着这些苹果,我想起一句话“瓜果梨枣,谁见谁咬”。面对孩子们的目光,我决定分吃“平安果”,也体验一下在生活情境中锻炼学生口语表达能力的教学效果。 相似文献
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正跳跳猴喜欢吃零食,瓜子、桔子、香蕉、巧克力、面包等等。跳跳猴经过的地方,总会留下一串特殊的足迹,那就是瓜子壳呀,香蕉皮什么的,伙伴们拿他没办法,经常是跟在他屁股后面打扫,可往往是这边打扫干净,那边又是一层水果皮。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》1998,(1)
春风和煦,万里无云,阳光透过窗户射进屋来,我坐在写字台前,出神地望着窗外,听到院内小朋友们追逐嬉笑的声音,我才意识到今天是一个休息日。我厌烦地推开散乱在写字台上的各种复习题集,正想起身出去走一走,突然妈妈推开门走了进来。她把手里的包放在桌子上,笑着对我说:“今天妈妈发工资,特意到书店为你买了几套 相似文献