非物质文化遗产博物馆旅游体验质量测评与启示

该文针对非物质文化遗产博物馆旅游开发的实际问题,在旅游体验理论基础上构建非物质文化遗产博物馆旅游体验质量分析体系,以南京云锦博物馆为例,开展旅游体验质量实证分析。因子分析结果表明,旅游活动组织、服务水平、休憩环境、可达性,是影响云锦博物馆旅游体验质量的主要因素;重要性—绩效分析（简称IPA）表明,织锦文化、购物环境、商品质量等为游客认可,应继续保持,而活动项目安排、线路设计及服务水平则有待提升。非物质文化遗产博物馆应打破传统博物馆开发模式和运营模式,适应市场需求,将博物馆开发建设成为以文化为核心,具备休闲、娱乐、参与、体验等现代旅游功能和多元赢利的综合性旅游目的地。     

中国丝绸博物馆

<正>位于杭州西子湖畔的中国丝绸博物馆,是第一座全国性的丝绸专业博物馆,也是世界上最大的丝绸博物馆。中国丝绸博物馆占地五公顷,建筑面积8000平方米,陈列面积3000平方米,于1992年2月26日正式对外开放。馆内的基本陈列于2003年作了全面的调整,主厅讲述的是一个关于中国丝绸的故事,主要讲述丝绸的起源和发展、丝绸的主要种类、丝绸之路及丝绸在古代社会生活中占据的地位。馆内全方位地展示了中国五千年的丝绸历史及文化,其基本陈列包括:序厅、历史文物厅、蚕丝厅、染织厅、现代成就厅等五部分。馆内藏有自     

以色列教育部前任部长莉莫尔·莉芙奈特建议政府保障中小学生参观博物馆

所有一年级至十二年级的以色列中小学生每年应至少参加三项文化活动,其中必须包括一次博物馆参观,建议教育部召集一个委员会,负责制订每年的“文化菜篮子”,列出当年可供学生选择的文化活动和博物馆。学生参加文化活动费用的一半由国家承担,市政府适当给予补助,其余部分则需要家长通过学杂费为孩子支付：艺术和文化活动是教育的一部分,对培养未来公民非常重要。     

用儿歌激活计算课堂——"参观博物馆"教学设计

设计思路 计算教学,我认为就是引领学生探究算理→说透算理.在本书课教学中,非常注重学生算理过程的培养.我认为学生只有能有根据、有条理地进行思维活动,才能正确地说明算理的依据和合理性,培养出学生良好的逻辑思维品质.