学习邓小平法制思想 推进依法治国进程

“人治”应该向法治过渡。党的领导必须坚持,依法治国依法行政,不容许“法外之权”的运作。要切实加强对权力的监督。     

完善制度“防腐”机制,推进制度伦理创新

完善制度"防腐"机制,推进制度伦理创新是引领与规范领导干部廉洁从政的制度伦理规范之一。"以制度约束权力,从源头上预防腐败;硬化决策、执行和监督‘三权’制约机制,规范领导干部的权力运作;推行‘三务’公开制度,创新权力监督机制;完善领导干部财产登记制度,推进制度‘防腐’阳光运作"等是其实现的应然路径,践行上述举措对于保障公共权力的良性、阳光运行及促进制度伦理建设均具有一定的理论意义与实践价值。     

高职生廉洁教育有效性问题研究

由于人们对高职生廉洁教育的重要作用和特殊性认识不足,对社会与教育者不良道德行为的负面影响认识不足,以致当前高职院校廉洁教育成效与党和国家的要求还有差距。应认清其战略意义,建立健全高职生廉洁教育的工作机制;完善高职人才培养方案,构建廉洁教育长效机制;加强师德师风建设,构建榜样激励机制;强化责任制度,完善廉洁教育监督考评机制,整体推进,才能卓有成效。     

高校自主招生权与考生择校权的冲突与平衡

高校的自主招生规模不断扩大,自主招生权在没有法律规制的情况下泛滥,限制了考生的择校权利。自主招生权在赋予高校自主性的同时,不能忽视其仍是公权力行为,应当由法律规范其权力边界及运作程序。自主招生权运行要遵循合理性原则与正当程序原则;同时要监督自主招生权的运行,并为考生择校权提供救济途径。     

关于提升高校学生干部廉洁素质的思考

廉洁是大学生干部的成事之基,立身之魂,是新时期高校学生干部应具备的基本素质。加强和改进学生干部廉洁素质,功在当代,利于千秋。基于目前大学生干部廉洁素质的基本状况。高校要从紧抓“三加强”、重视“四提高”、做好“五结合”等全方位多角度加强高校学生干部廉洁教育,提升高校学生干部廉洁素质。     

新时代高职院校学生廉洁素养培育的思考

廉洁素养是学生思想道德教育的重要内容。对高职院校生源特点及学生廉洁素养现状进行分析,发现学校在廉洁素养培育方面还存在认识偏差和机制不健全等问题,从“创新培育机制,拓展培育渠道;加强廉洁教育宣传,营造风清气正的校园氛围;融合专业课程教学,渗透廉洁素养教育;开发校本教材,开设廉洁教育课程;强化廉洁教育实践,实现知行合一”等方面提出了可供参考的对策。     

县级供电企业廉洁从业风险防控的问题与对策

"三集五大"体系建设以来,县级供电企业在廉洁从业风险防控方面存在着风险点有所转移、风险教育不够实、监督检查不全面、行为鉴定仍含糊等问题。鉴于此,笔者结合纪检工作实践,围绕强化廉洁从业风险防控工作,提出三方面的对策:一是创新廉洁文化的教育模式;二是打造制度运行规范模式;三是构建风险点监管可控模式。     

廉洁教育融入高等教育“三全育人”体系的实践探索

根据教育部《关于在大中小学开展廉洁教育的意见》精神,要对大学生进行全面的廉洁教育,而“三全育人”体系的建立是高校落实立德树人根本任务的重要举措,如何将廉洁教育融入高等教育的“三全育人”体系是一个全新问题。在此过程中,高校需要强化教育主体责任,抓牢廉洁教育的关键阶段,整合廉洁教育的优质资源,真正实现廉洁教育的全员育人、全过程育人、全方位育人,为构建风清气正的廉洁校园氛围贡献力量。     

全面从严治党背景下廉洁文化建设探索

新时代对廉洁文化建设提出了新任务、新要求。深刻把握全面从严治党背景下廉洁文化建设的时代意义和现实紧迫性,从思想、工作、制度、文化四个层面分析当前廉洁文化建设存在的问题,并提出应对之策：强化理论武装,坚定理想信念,夯实清正廉洁的思想根基;加强“三化”育人,坚定文化自信,厚植廉洁奉公文化基础;筑牢底线思维,强化示范引领,发挥廉洁教育基础作用;挖资源拓载体,倡清风传正气,弘扬崇廉拒腐社会风尚;抓合力建机制,强化考核考评,提供坚强有力的组织保障。     

高校学生干部廉洁教育探微

廉洁教育是高校大学生思想政治教育的一项重要内容,受到党中央的高度重视,而学生干部作为大学生中的一个重要群体,其廉洁教育值得特别关注。高校要着力教育培养学生干部的廉洁意识,加大促进学生干部廉洁制度建设的力度,发挥学生的监督作用。高校教师应发挥良好的廉洁示范效应,督促学生干部廉洁工作,为学生廉洁从业打下良好基础。     

高校民主评议学生党员工作的问题与对策

民主评议制度是对大学生党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。调查表明,高校民主评议学生党员工作存在着“对民主评议的要求不了解”、“评议工作的动员不充分”、“民主评议的过程形式化”、“民主评议的工作不到位”、“党性教育的功能有待加强”和“民主评议的效果一般化”等问题。加强高校民主评议学生党员工作,要明确高校民主评议学生党员的目的、厘定高校民主评议学生党员的内容、构建高校民主评议学生党员的机制和创新高校民主评议学生党员的方法。     

以人为本，构建高校公寓管理的新模式

“人性化管理”是指坚持以人为本的管理,重视人的人性需求,促进人的自由发展。它的理论基础是“求生存、求发展”的人性观理论。从实践层面看当前高校公寓管理中存在许多问题,提出了高校公寓实施人性化管理的措施,坚持“以人为本”的管理指导思想,提高宿管人员的素质及服务意识,为学生提供全方位的亲情化服务。     

加强高校学术道德规范建设研究

通过对学术道德失范原因分析入手,提出了当前加强学术道德规范建设的措施建议,即着力加强学术道德教育和提高自律能力的长效机制;完善学术道德制度建设,净化学术环境;坚持学术打假,德法兼治;强化舆论监督机制的建设以达到净化学术环境的目的。     

美国、日本和新加坡反腐败机制对我国的启示

作为一种全球性的社会现象,腐败被国际社会称为＂全球性灰色瘟疫＂。如何预防控制职务犯罪,不断健全完善反腐败机制,成为各国共同关注的问题。美国、日本和新加坡是社会清廉程度较高的代表国家,其有效的反腐败机制在预防控制职务犯罪工作中发挥了重要作用。我们在立足我国国情的基础上,从立法、设立机构和完善措施几个方面向它们借鉴经验,取其精华,努力实现＂把权力关进制度的笼子里＂的目标,形成＂不敢腐、不能腐、不易腐＂的防腐机制。     

“公仆”异化“权仆”问题的思考

公务员为得到晋升机会制造假政绩,有的甚至脱离社会实际情况,片面追求高目标等“权仆”现象,直接影响着我国服务型政府的建设。“公仆”异化“权仆”危害极大,应遏制“权仆”现象的蔓延,通过加强廉政建设、完善现行公务员制度等措施确保公务员队伍的良性发展,使公务员更好地为公众利益服务。     

浅析王栋的理欲观

王栋从关注民生的角度阐述了人欲的合理性,竭力反对“去人欲”的观点,提出了人欲不能无的主张。他认为“人欲不能无”,理学家提出“察私防欲”的主张是由于对“慎独”的错误理解造成的。同时,王栋还指出人的物质需求是不能遏制的,只是要注意“节约”罢了。孔子的“克己”、孟子的“寡欲”的核心乃实指“节欲”之意。不过,王栋所说的“人欲不能无”中的“人欲”也并非指一切人欲,而是指满足人生存和发展需要的合理的人欲。事实上王栋是反对“恶欲”的。他要人们时刻保持良好的心态,少忧戚,多坦荡。努力做到“淡而不厌”。     

特别重大贿赂案件指定监视居住法律适用研究

新《刑事诉讼法》规定特别重大贿赂案件指定监视居住制度,实现了监视居住与逮捕强制措施的无缝衔接,增强了立法的科学性,但该规定过于原则。笔者认为,“特别重大”应以统一的数额标准、国家利益等方面来界定,居所应以宾馆、招待所等临时场所为限,检察监督以提请纠正权和惩戒权保障其效力的实现,以契合惩罚犯罪与保障人权并重这一立法宗旨。     

论我国第三方支付监管的完善

目前,我国第三方支付监管存在着监管法律依据不足,监管体系尚未构建,沉淀资金缺乏有效监管,第三方支付交易过程监管操作性差等问题,可以采取以下措施进行应对:一是健全第三方支付监管法律法规;二是构建以人民银行为主、银监会及信息产业部门等为辅的监管体系;三是完善沉淀资金的结算时间和利息分配;四是利用现代科学技术监控第三方支付交易过程。     

论社会变革背景下荀子道德教育思想的融合性

战国末期,一个统一的君主专制中央集权的封建国家即将建立,社会处于变革时期,为学术思想最终走向融合奠定了基础。苟子顺应时代潮流,致力于道德教育思想的融合：一方面援墨入儒,吸取墨家的功利主义道德观：另一方面援法入儒,吸取法家的“分”和“法”,为统一的中央集权封建国家的建立作出了理论论证,从而进一步增强了儒学的“入世’’能力,大大推动了儒学的新发展。     

影子银行监管的国际金融法制改革及对我国的启示

国际社会普遍认为,影子银行是此次金融危机爆发的幕后推手。在后危机时代,美欧等发达国家已纷纷出台了金融监管改革法案或相关指令加强对影子银行的监管。以金融稳定理事会为代表的国际金融组织亦对影子银行监管进行研究,并颁布了相关政策建议。我国应积极借鉴国际先进经验并结合我国的实际情况,构建并完善国内的影子银行监管制度。