第十七届工科院校研究生院工作研讨会在蓉召开

本刊讯（）２００１年８月 ２５－３０日，第十七届工科院校研究生院工作研讨会在电子科技大学召开，来自３２所研究生院的５０余名代表及四川的部分高校、研究所代表参加了会议。国务院学位委员会办公室有关领导，四川省教育厅、学位办的领导到会并讲话。 与会代表围绕学位授予单位建立质量保证体系；工程硕士生教育；西部大开发与工科研究生教育；研究生院的建设等问题展开了研讨。代表们认为，在学位与研究生教育评估中应采取学科评估、排名的方式，同时要促使各培养单位形成自我评估的机制；在工程硕士教育方面，要改善导师的知识结构，…     

第15届工科院校研究生院工作研讨会在大连召开

第１５届工科院校研究生院工作研讨会于１９９９年９月２４日至９月２７日在大连理工大学召开。本次会议的主题是贯彻第三次全国教育工作会议精神,深化教育改革,推进素质教育,培养研究生的创新精神和创新能力,出高素质、高水平人才和科研成果。具体议题有：（１）关于研究生特别是博士生创新精神和创造能力的培养。（２）关于工程硕士的培养。（３）关于新形势下研究生院的建设。经过充分的研讨,与会代表认为：（１）培养高质量的博士生,导师起着关键的作用。导师对学生的影响是一生的,既影响他的学业,也影响他的为人。导师应具有良…     

华北地区工科院校召开第二届研究生工作研讨会

第二届华北地区工科院校研究生工作研讨会九月下旬在承德召开,参加会议的三十九所院校研究生管理干部就彼此关心的问题展开了热烈的讨论。北京钢铁学院重点介绍了培养工程硕士试点工作和试行在职人员申请学位的工作;清华大学代表谈了他们改革研究生课程设置的体会;天津大学交流了遴选指导教师方面的经验;对于大家关心的研究生思想政治工     

华北地区工科院校第三届研究生工作研讨会在太原召开

第三届华北地区工科高校学位与研究生教育工作研讨会9月下旬在太原工业大学召开,参加会议的32个单位的55名代表就贯彻中央18号文件、加强研究生思想政治工作、招收在职硕士生和工程硕士生、研究生的中期筛选和学位授予等问题,进行了广泛而深入的交流和讨论。会上,教委研究生司谢桂华同志传达了国家教委在大连召开的研究生工作会议精神。清华大学、北京航空学院、北京钢铁学院、北京邮电学院以及内蒙古工     

华东地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在沪召开

本刊讯 第十一届华东地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会于２００１年７月１１－１３日在上海大学召开。华东地区 ２５所高换的 ５６位代表出席了会议。会上，代表们着重研讨了工科院校研究生的培养质量和质量保证体系的建立、研究生创新能力和实践能力的培养、专业学位研究生教育发展和我国学位与研究生教育改革发展趋势等方面问题，并就以下几方面达成了共识：①为提高研究生培养质量，研究生培养过程中的每一个环节，都必须突出创新能力的培养和个性化教育。②要建立健全研究生质量保证体系，形成政府督导、社会评价及培养单位自我…     

工科无机化学实验教学研讨会在沪召开

通讯员郭炳南报道:为了改革无机化学实验的内容和教学方法,提高实验教学质量,工科无机化学教材编审小组于1985年6月在上海召开了无机化学实验教学研讨会。会上对选出的15个实验进行了大会交流。这15个实验题目为:1.未知物的研究(通过一系列试管反应确定研究对象);2.生成金属赘合物的电化学研究;3.电导法测定硫酸钡溶度积,4.无水氯化亚锡制备及其性质研究;5.电极电位的测定;6.     

地方工科院校创新能力研究

创新能力是形成高校教育竞争力的核心要素，随教我国工业化进程的加快，社会对地方工科院校的创新能力提出了新的要求。地方工科院校委提升创新能力，必须从自身的办学特点出发，重视科研，发展科技产业，逐步构建地方工科院校的技术创新体系；加强技术创新队伍建设，培养一批创新能力强的教师和技长管理的科技企业家队伍；推动学校的管理制度创新，培养创新型的领手和管理者队伍；开辟利用教育市场，拓宽社会服务面，增加教育发展途径；进行文化创新，构建与创新时代相适应的文化环境。     

地方工科院校融入地方经济发展研究

地方工科院校作为服务地方经济社会发展的主力军,在地方经济建设中起着越来越重要的作用。文章在对地方工科院校融入地方经济发展现状进行深入分析的基础上,研究地方工科院校与地方经济双向关联与协调发展的可行性,并提出了地方工科院校与地方经济互动协调发展的相关政策建议。     

刘树桢校长出席全国地方院校校长论坛

2008年7月25日至26日由全国教师教育学会地方院校协作会主办、长春师范学院承办的全国第二届地方院校校长论坛在长春召开。大会的主题是：“教学改革与教师教育质量监控”。全国81所地方院校参加了论坛,经大会筛选并报教育部师范教育司领导同意,确定18所院校作典型发言（16所本科2所专科）。我校刘树桢校长在会上作了《找准教学改革的突破口提高地方高校教育教学质量》的典型发言,受到与会者较高评价。     

第十七届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会召开

本刊讯(记者周玉清)2008年7月3～4日,第十七届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在内蒙古科技大学举行,来自华北地区20余所院校的30多位代表参加了会议,中国学位与研究生教育学会     

地方工科院校学科建设策略初探

我国高等教育“共建、调整、合作、合并”的布局结构性调整,加速了高等教育地方化进程,给地方高等工科院校的发展带来了机遇,但更多的是困难和挑战。面对新的形势,地方高等工科院校只有努力加强学科建设,把学校工作的龙头“舞”起来,才能在竞争中抢抓机遇,加速发展。     

地方工科院校大学物理教学改革探索

大学物理是理工科专业的基础课,本文通过对大学物理课程在地方工科院校的现状分析出发,对大学物理课程教学改革进行探讨,阐述了在课程建设中,教学思路和教学内容等方面的一些改革思想与方法。     

地方工科院校实验教学改革探析

实验教学是地方工科院校人才培养的重要途径,进行实验教学改革是推动地方工科院校人才培养模式转变的必由之路。本文从分析地方工科院校的现状入手,针对一些地方工科院校的实际情况,提出了完善实验教学的管理体制;拓宽实验教学改革的途径,优化实验教学资源;革新实验教学的方法和手段,体现实验教学“以人为本”的思想;提高实验队伍整体素质,促进实验教学的可持续发展等实验教学改革的途径。     

地方工科院校学科建设工作探讨

地方工科院校学科建设工作探讨靳泰安学科建设是高等学校各项工作的核心，是推动学校发展的强大动力。学科建设有其特定的内涵和规律，了解它，遵循它，学校的发展必将如虎添翼；忽视它，违背它，则将使发展受挫。为此，本文将对地方工科院校的学科建设工作进行粗浅的探讨...     

地方工科院校与高等教育大众化

今后5－10年我国将实现高等教育大众化，占全国高校总数约50％的地方工科院校一直是区域经济和社会发展的主力军，现在又承担着高等教育大众化的重任，本文就地方工科院校与高等教育大众化，区域化的关系及如何应对高等教育大众化的挑战进行了探讨。     

地方工科院校试行学分制初探

世纪之交,面对现代科学技术的飞速发展,高等教育的人才培养目标和培养模式也面临着严峻的挑战。未来社会所需人才,将不再是只有一种专长、知识面窄、长期甚至终身从事一种专门技术工作的“专家”,而是掌握多学科、多专业、广闻博见、具有综合分析能力及良好身心素质的...     

试论地方工科院校的定位

研究地方高校如何根据社会需求和本校实际进行定位,是十分重要的课题.本文对地方工科院校定位问题进行了分析,对地方工科院校如何定位进行了探讨和研究,并提出了有关政策建议.     

地方工科院校创业教育探讨

分析我国高校当前创业教育发展的现状及存在的问题,并阐述了地方院校在实施创业教育时的特殊性问题,并提出一些改进建议以促进地方院校创业教育的进一步发展。     

地方工科院校的发展研究

地方工科院校是所在地区加速工业化进程的骨干力量。当前地方工科院校既有发展的优势和机遇,也有发展的困境和问题,必须在科学发展观的指导下,正确定位和选择发展战略。本文着重研究了可供我国地方工科院校选择的三种发展模式,研究了这些发展模式的内涵及模式选择中需注意的几个问题。     

地方工科院校与社会主义市场经济

党的十四大对建设有中国特色社会主义理论作出了新的概括,明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.以利于进一步解放和发展生产力。这对我们高等教育战线的改革和发展具有根本的指导意义。地方工科院校承担着直接为地方经济建设培养人才的任务,所以必须更快地、积极主动地与社会主义市场经济体制相适应,这就要对社会主义市场经济有比较深入的认识。要认真学习、研究经济体制和教育体制的关系,要从市场的弱点和消极方面对教育可能