日本语能力测试改革与日语教学

日本语能力测试是最具权威性的日本语考试之一,改革后的日本语能力测试必将对日语教学产生一定的影响。2010年1月底至2月中旬．本文作者参加了JICA的日语教育研修项目．特将所了解的关于日本语能力考试改革的信息整理成文,供日语界各位同仁参考。     

关于国际日本语能力考试新认定标准的研究及应对策略

本文对比分析了新旧日本语能力考试认定标准，指出了新的认定标准对应试者的能力要求．并在此基础上提出应对策略，为考生提供有益的参考。     

高职院校日语教学应如何应对新版日本语能力测试

本文通过介绍日本语能力测试的重要性,以及对新旧版日本语能力测试的不同点的分析,研究考试的改革趋势．并据此分析高职院校日语教学应对新版日本语能力测试的办法,让学生尽快适应改革,在考试中充分体现自身的日语水平,达到良好效果,增强其在就业过程中的竞争力。     

日本语能力测试改革对高职日语教育的反拨作用研究

本文通过问卷调查、课堂实践及访谈等研究方法,探讨了日本语能力测试改革对高职日语教学与学习的反拨作用。研究发现,日本语能力测试改革对高职日语的教与学产生了较大的影响,并在一定程度上发挥了积极的反拨作用,但仍无法测定及提高学生的语言综合运用能力。     

新“日本语能力测试”探析

"日本语能力测试"在2010年进行改版,制订了新的考试等级、试题内容和评分标准。新"日本语能力测试"更加注重学生语言交际能力的培养,对日语教学提出了新的要求,需要在教学中进行相应的改革,以提高学生的综合运用能力。     

日本语能力测试：新增考点、开通网上报名

为满足考生参加日本语能力测试的需求，经中、日双方共同努力，在去年增加了12个考点，容量增长40％的基础上，今年又在北京、上海和沈阳等地新增加了13个考点，这是近年来第二次较大规模扩充考点。今年日本语测试考点总容量将达到20万以上，基本上能够缓解多年来考生报名难的问题。     

谈高考英语听力测试应对策略

外语是我国基础教育阶段的必修课程 ,英语是外语课程中的主要语种之一。中学阶段英语课程要完成的一个任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写等技能 ,形成一定的综合语言运用能力。听是外语学习的四大技能之一 ,是说、读、写的基础 ,在语言能力培养中占有重要地位。国家教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 (实验稿 )》对高中毕业生在听的技能上作了详细要求。２０００年 ,教育部已在浙江等省实施英语考试改革 ,将听力测试以３０分的分值计入高考总分。这一改革措施已在全国逐渐铺开 ,对中学英语教学产生深…     

高职院校日语专业应对新日本语能力考试的教学改革

高等教育阶段的日语学习人数早已突破40万人。如此庞大的日语受教育大军当中,高职日语教育要从众多高等院校突围而出,日语能力考试证书起关键的作用。针对2010年改革的日本语能力考试,本文旨在探讨高职院校日语专业应对新考试模式的教学改革方略。     

高考英语书面表达命题趋势与应对策略

一、命题趋势 书面表达是一个综合性题目，要求考生根据所给图、表、提纲等，运用所学知识将所提示信息组成句子，句子连成段，段连成篇。它不但要求考生有丰富的词汇和语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。从历年高考试卷来看，书面表达是指导性写作，即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。它不同于命题作，可以随意发挥，也不是简单的句子翻译。写好一篇高考书面表达必须做到行切题，紧扣中心思想，不漏要点，并且意思连贯，理通顺，语言准确、得当。     

新日本语能力考试改革对日语写作教学的影响

日本语能力考试于2009年开始,从原来的一年一次增设为一年两次,并开始对部分试题题型进行改革.使其考核更具有针对性,更有助于日语学习者语言实际应用能力的提高.作为现今对日语从业人员能力认定的最主要的考试,其改革的方向对日语教学的各个环节有着深远的影响,尤其是对日语写作教学改革产生了非常积极的影响.     

浅析国际日本语一级能力考试新题型

日本语能力测试是由日本国际基金交流协会和日本国际教育协会为全世界日语学习者设置的一项国际性日语水平考试,参加考试的人数从1984年7000左右增加到2008年的56万,是世界上规模最大的日本语考试。分析研究日语及其考试题型对于指导考生在备考时应掌握的重点,学习应试技巧备战一级具有重要的意义。     

英语听力测试应对策略的研究

听力测试是英语语言综合能力测试的一个重要组成部分。参试者在听力测试中要想迅速、准确、有效地完成语言理解这一信息加工任务,必须具备相应的应对策略,而这些策略需要参试者日常的积累的训练。     

也谈英语口语测试的应对策略

文章通过对英语教学大纲以及现状的多角度分析和细致研究,阐述了口语测试在英语教学中的重要性和必要性;并由此提出在新课改前提下英语教学中口语测试的应对策略和方法。     

新课标视域下中考语文的命题趋势及应对策略

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“考试命题应以情景为载体,依据学生在真实情景下解决问题的过程和结果评定其素养水平”。根据“新课标”所提出的“教-学-评”一致性,语文教学也应有相应的策略。本文就基础与运用、文言文阅读、现代文阅读这三个版块,探讨学业水平考试的变化及其应对策略。     

高中生物教学如何应对综合能力测试

今年，“3 x”高考科目设置改革在全国展开。在新的高考科目设置中，出现了“x”制综合测试科目。综合测试在考查学生对学科基础知识掌握的同时，加强了对学科内和学科间知识综合应用能力的考查。这对学生发散性思维的培养、综合应用能力和创新能力的提高具有重要意义。因此，中学生物教师必须调整教学思路，改进教学方法，深化知识联系，加强综合教学。     

基于新课标的兰州市中考数学命题趋势及应对策略

无论是老师还是学生、家长,中考数学都是他们关注的一个核心,也是学生学习的重点。因为,数学在中考中有150分的分值,可以说直接影响着学生的升学和发展,所以说,根据中考大纲也好,还是初中数学的课程设置也好,学好中考数学就能为学生打好中考这一仗奠定坚实的基础。     

理科综合能力测试的复习策略

以能力测试为主导 ,考查学生对中学所学物理、化学、生物三门学科的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识 ,分析、解决问题能力的理科综合能力测试是新一轮高考改革的重要内容。下面就如何采取有效的复习策略来培养学生的理科综合能力谈谈个人的看法。一、深入理解《考试说明》 ,明确理科综合能力测试的性质和特点(一 )教师必须深入理解《考试说明》《考试说明》中的各项要求要认真领会 ,各知识点的内涵和外延要准确把握 ,切中教学重点。引导学生认真学习《考试说明》 ,弄清楚需要了解的知识点、理解的知识点和掌握的知识点 ,使…