中学报刊导向功能说略

导向是中学报刊的灵魂。它决定着中学报刊的内容、形式和品位。本文认为,中学报刊在中等教育事业中的基础性地位及其特定的读者需求决定了导向是中学报刊的最基本功能,实现中学报刊导向功能的关键是加强刊物的针对性,而吸引力则是强化中学报刊导向效果的催化剂。     

对外汉语报刊教材的特点与编写原则

报刊教材主要是用来培养留学生的报刊阅读能力。报刊教材在语言形式、阅读技能培养、内容上应有自己的特点。与这些特、点要求相对照的是，当前的报刊教材存在着四方面的不足。报刊教材的编写原则是，在语料的选择和编排、注释编写、练习编写等方面，体现出报刊教材的特点与报刊课的教学目标。     

向警予报刊宣传的理念与实践探析

向警予在领导中国女权斗争的生涯中,非常重视报刊宣传的功能,努力将报刊宣传与妇女运动紧密结合,逐渐形成了“报刊宣传是妇女解放运动的思想源泉、是实现妇女界之大联合的号角、报刊宣传必须联系女权运动的实践”等独特的报刊宣传理念,并不断实践,亲力亲为,进一步完善和发展了中国共产党关于报刊功能和妇女解放运动的重要理论。     

英语报刊阅读教学中的普遍问题及解决方法

英语报刊阅读课的目标是培养学生阅读英美新闻报刊的能力,熟悉新闻报刊文章的篇章结构、语言技巧及文体修辞的特点,分析新闻报刊文章的思想观点,从而提高学生的阅读理解能力和思想表达能力,但目前的教学在教学内容选择、教学方法、师资素质和学生认识方面存在不足。结合教学实践,认真总结教学中存在的普遍问题并探讨可行的解决方法,是提高英语报刊阅读课教学效果的有力措施,也是实现英语报刊阅读课培养目标的必要前提。     

英语报刊在教学中的运用分析及思路探究

报刊英语贴近现实生活,是学生学习和掌握现代英语最实用、最有效的途径之一,教学的主要目的在于培养学生阅读英美报刊杂志的能力,提升学生的英语水平。在专业英语教学中积极导入英语报刊阅读,是教学过程中的不可多得的方法和手段。本文将从英语报刊的特点、报刊阅读的教学新思路和实施方案等方面,论述英语报刊阅读在英语教学中的运用。     

黑龙江地区中国共产党办报活动及宣传话语探究(1921—1945)

报刊是政党宣传自己政治主张的重要武器和传播载体,中国共产党自创建时期开始,就十分重视报刊的创办和宣传工作,将其置于“党的基本工作之一”。黑龙江地区是中国共产党建立组织、开展革命工作较早的地区之一,报刊宣传是其革命工作的重要内容。中国的报刊活动与组织发展形成交互关系,报刊的发展与革命的斗争形势休戚相关,黑龙江地区中国共产党艰苦的斗争历程蕴涵着中共报刊曲折的发展轨迹,因此,该地区中共报刊的曲折性历程和宣传话语的差异性特征值得深入探究。     

关联理论与报刊英语解读

英文报刊是英语专业学生重要的课外读物,也是其他英文报刊读者的重要的消息来源之一,但报刊英语这种特殊的文体在许多方面又有其独特的特点。从语篇的衔接与连贯、修辞、语法和词汇方面探讨关联理论对报刊英语解读的积极意义。     

谈英文报刊标题的特色和理解

英文报纸、刊物已成为广大大学生了解国内外新闻同时学习英语的一个很好的工具和途径,报刊的特点是语言鲜活、内容健康、可读性强。要进行报刊阅读,首先接触到的是标题,报刊标题是新闻内容的集中和概括,它用关键性的简洁文字浓缩了新闻最主要的内容,是理想的读报指南。从课内外阅读报刊的情况看,     

“立言通才“:王韬的新闻思想精髓

王韬是我国近代报刊的开拓者之一,他的办报思想和他所开创的报刊政论文体,对我国新闻事业的发展,起着承上启下的作用。本文从新闻自由、报刊功能、办报目的以及报刊人才选用四个方面论述了他的新闻思想,这些思想对于近代中国报刊思想体系的初步形成具有重要的意义。     

浅析英语报刊标题的语用特色与功能

在英语报刊中,标题是最先被人们看到的,它是对新闻内容的高度概括,同时它还担负着推销自己、美化版面的角色,所以高质量的报刊标题对提高报刊阅读效率有着重大影响。本文简单的分析了英语报刊标题的功能,并从词汇、语法和修辞方面叙述了它的语用特色,望强化英语报刊标题的可读性。     

刍议新课程理念下的高中英文报刊阅读教学

英语报刊阅读引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道。本文通过英文报刊的特点以及英文报刊辅助高中英语阅读教学的必要性、操作性和策略性阐述了利用英文报刊辅助高中英语阅读教学是一条新型而有效的教与学模式。     

利用英语报刊助力高中英语写作教学——以《21世纪学生英文报》高中版为例

英语报刊是高中英语教学重要的课程资源之一。利用英语报刊阅读辅助写作教学,是依托教材,将报刊资源自然地与写作结合在一起进行教学。教学过程中教师充分利用报刊资源,通过指导学生阅读、理解、欣赏报刊文章,借鉴文章中词、句、段、结构和话题进行写作训练,引导学生主动参与写作教学,提高英语语言的应用,提升写作水平,使输入、吸收和输出三者达到有机融合统一,培养和提高学生综合运用英语的能力。     

报刊史研究与报刊资料的史学利用

报刊资料是近代报刊业逐步发展的产物,是历史研究的重要材料。近代报刊史分为7个阶段：1815-1872年,1872-1915年,1915-1927年,1927-1949年,1949-1976年,1976-1995年,1995年至今;应该加强对近代以来的重点报刊的研究,对报纸的学术版以及学术刊物的研究,对报纸的生活版、娱乐版以及时尚类、休闲类、通俗类杂志的研究,对政府内部报刊、企事业报刊的研究,对文革期间的“红卫兵小报”或“文革小报”的收集、整理和研究。报刊资料具有记录内容的全面性、资料存量的丰富性以及新闻性、文献性等特点。利用报刊资料应该注意7个问题：对报刊史、过期报刊的收藏状况和检索方法应有一定了解;注意核实报刊上面发表的文献资料;对报刊上的新闻资料,注意遵循新闻学的某些规律来看待它的真实性;注意核实报刊发表的新闻资料,以免采用失实的新闻报道;在评估史料价值的时候,适当注意新闻的倾向性因素;注意字号、化名、笔名、网名的使用问题;注意互联网和网络资料的利用。     

论梁启超的报刊思想

梁启超不仅是中国近代史上著名的政治活动家,而且也是杰出的报刊编辑和政论家。他在长期的办报活动中总结了一套完整的报刊思想,主要体现在报刊的功能和作用、办报的原则等方面,在中国近代新闻史上具有承前启后的地位。这些思想对今天的报刊理论研究和实践都具有重要的现实指导意义。     

基于语言教学的报刊教材编写问题探析

本文在对以往报刊教材及研究论著进行分析的基础上,讨论了报刊课的课程定位,并提出报刊教材的选文、编排及练习的设计原则。文章认为报刊课本质上是一门语言课,是一门专项语体课,而非国情介绍课,报刊课的首要教学目标是帮助学生提高语言水平并培养报刊阅读技能,包括识别非词典登录词、分析长句难句等。报刊教材的编写要遵照“语言第一”的原则,兼顾话题的趣味性、广泛性等。     

报刊英语在高职综合英语课程中的角色分析与教学模式探究

本研究立足于报刊英语在综合英语类课程中的角色与作用,通过长期的实证研究,提出报刊英语在该类课程中的教学模式,主要从报刊内容选取、课堂时间安排、课堂形式开展、考核评价分析等方面进行教学模式的量化分析,明确报刊英语在综合英语类课程中不可或缺的作用与地位,指出报刊英语内容和教学形式的多元化和综合性,确保高职学生英语综合能力的培养,是对综合英语课程的效能最大化,也是高职英语教学改革的有效途径。     

当代报刊英语学习要点

报刊英语是一些学校为专业英语学生开的一门课程,虽说报刊是一种常见的消磨时光,了解时事的途径,但是掌握报刊的阅读方法对于英语不是母语的学生来说却非易事,可以说报纸浓缩了一个国家的政治、经济、军事、文化教育等方方面面的讯息。就如何学习和掌握报刊英语的方法提出一些个人观点。     

试论行业内部报刊质量与管理

在澎湃如潮的出版物中,各省市所属的办、部、委、厅、局、院校、厂矿、企业等,主办的内部发行的报刊,亦算是驻足浪尖独立潮头的庞大的一族。在当前出版业面临从总量增长到优质高效转变的时刻,全面审视雨后春笋般的内部报刊,不禁慨然。这些内部报刊其中属于行业性报刊居多,就其生存状态、自身价值和发展前景,尤其令人忧心忡忡。 行业内部报刊,就其性质内容而言,有动态工作性报刊、专利公报性报刊和技术知识性报刊等。它们是各行各业领导机关的喉舌,具有新闻性、指导性、交流性和综合性等特点,有其不可替代性作用。然而,内刊本身,由于受到内部和外部诸多因素的制约,刊物运行机     

如何在高职综合英语课程中导入《China Daily》报刊教学——高职报刊英语教学方法实践与研究

报刊英语是当代英语特色的集中体现。报刊英语具有内容新颖、语言现代、资料丰富和语言实用的特点,在高职将报刊英语阅读结合到综合英语核心课程的教学中,无疑有利于开阔眼界,培养学生的综合运用能力,从而提高他们的综合素质。如何将《China Daily》报刊内容导入渗透到高职综合英语课程中,具体采用什么样的教学内容、教学形式、教学考核,最大效能的发挥报刊英语教学的作用,是高职英语教学改革新的重要课题。     

报刊传播与“五四”白话文运动

报刊是“五四”白话文运动不容忽视的参与力量。报刊传播对“五四”白话文运动的影响和作用主要表现在以下两个方面:一是报刊舆论宣传策略的运用,使“白话文学”、“文学革命”的论争得以充分展开;二是白话报刊作为“五四”新思潮的载体,其大量刊行、迅速流布对白话文运动起了推波助澜作用。