体育教育专业健美操专修课程考核的研究

本文结合文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对体育教育专业健美操专修课考核进行研究分析。通过对体育教育专业健美操课程考核的现状分析、健美操专修学生对考核对考试形式与评分方法的意见分析、健美操课程考核体系等进行了分析,对体育教育专业健美操考核提出了一些建议。     

高校体育专业专修课程考核研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对高校体育专业健美操专修课程考核的现状进行调查,发现被研究的高校的专修课在考核内容与形式上较为统一、规范和客观,但是忽视了学生评价。文章对此提出改进的设想,为提高教学质量提供参考。     

论高校健美操教学的必要性

针对当前高校开展健美操教学的现状,依据健美操的实际运动效果,针对辽宁部分高校体育教育的实际情况,论述健美操在高校体育教育中的作用,阐明在高校体育教育中开展健美操课的必要性。     

社会体育专业健美操专修学生教学能力的培养研究

健美操教学能力是学生通过在校学习健美操课程中经过长期的、有计划有目的的训练所获得的,即学生对健美操教学内容运用较合理,通过科学有效的教学,能达到预期的效果,其主要表现在三个方面：教学设计能力,教学实施能力,教学评价能力。培养教学能力是健美操专修课的重要组成部分。本文通过文献资料法、访谈法等方法对培养社会体育专业健美操专修学生教学能力的问题进行研究。培养能够适应和满足社会对现代健美操专项需求的人才     

高师健美操课程教学评价指标体系重构

本文运用调查法和数理统计等方法,以教育学、教育评价学、教育评价的方法和技术等相关理论为基础,对高师体育教育专业健美操专修课程教学评价指标进行了全面分析,并以此为根据重构其教学评价指标体系。     

浅析建构适合社会需求的体育舞蹈专修课的对策

随着社会的发展,社会市场对体育舞蹈人才的需求和规格也在发生变化。要求所掌握的知识不仅能适应基础体育教育,还能适应社会的实际需求。为此,本文首先分析了当前我国各高校体育舞蹈专修课存在的问题,对高校体育舞蹈专修课程的内容设置提出新的见解。     

健美操创新教学探讨

随着高校教学改革不断深入,高等院校已经把开展创新教育,培养学生的创新精神与能力,作为教育改革的焦点。依据现代教学思想,在健美操教学中运用创新教学,培养学生的创新意识、参与意识、自学能力及体育创新能力已成为健美操教学改革的首要任务。本文通过文献资料法、调查问卷法、实验法、统计法对健美操创新教学进行研究。     

浅谈辽宁省高校公共体育课健美操教学现状

当前全国高校公共体育课基本都开设了健美操选项课,健美操课成为高校公共体育课程的主要内容之一,深受师生的喜爱,本文以沈阳师范大学健美操教学为研究对象,运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法进行研究,通过对健美操教学的研究发现,当前公共体育健美操教学存在着一些问题,本文主要针对这些问题,提出了一些改变健美操教学的建议,希望为公共体育健美操教学的改革提供一些参考。     

当前高校武术教学的现状探析与对策分析

随着目前高校体育教育改革的不断深入和发展,健美操、乒乓球、体育舞蹈、武术等运动项目在很多高校均以专项课的形式进行了开设,同时也越来越受到学生们的青睐,但其中也存在着一些问题。本文就当前高校武术教学方面的状况进行了一些分析。     

健美操教学中“运动教育”模式与“传统体育教学”模式之比较研究

运用实验法对运动教育模式在促进学生健美操基本技能、团结协作能力和体育学习态度方面的实际教学效果进行研究。结果表明,该模式较传统的体育教学模式更有益于提高健美操基本技能,促进学生团结协作能力和体育学习态度。通过此次研究期待为高校健美操选项课课程教学引入运动教育模式提供实证参考和经验。     

河南省高校体育教育专业体操专修教学现状与对策

采用文献资料法、调查法等研究方法,分析了河南省高校体育教育专业体操专修教学中存在的主要问题,认为体操专修教学必须必须转变教育理念,适应现代社会的需求。     

南阳市高校健美操课开设的现状调查研究

健美操运动在我国开展二十多年,被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材,成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容。高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用,健美操教学己成为高校体育的重要组成部分,然而就当前南阳市高校健美操课开设的情况来看仍然存在着许多问题。本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上就南阳市高校健美操发展的现状做了分析,针对其存在的问题提出了一些意见。     

高校健美操课程发展策略探析

随着我国当代教育改革的发展,高效体育改革也在不断深化。健美操作为一项价值较高的运动项目,其在我国当前高校受到了广泛的关注和认可,被高校作为一门课程纳入到教学当中。本文就高校健美操课程发展策略进行了相关的分析。     

健美操选修课的教学探讨

健美操是一项极具观赏性的体育项目,它将人体语言艺术和体育美学融为一体,突出了体育运动"健"、"力"、"美"的特点。近几年来,随着健美操事业的迅速发展,全国许多高校已将它列为体育专项课或选修课。     

湖北省部分高校体育教育专业健美操教学现状的分析及改革策略的探讨与研究

本课题通过问卷调查、数理统计、专家访谈和文献资料等方法对湖北省部分高校体育教育专业健美操专项教学的现状进行了系统的调查和分析。针对高校体育教育专业健美操课程在教学内容、教学方法、教学条件、教师队伍结构和课外活动开展情况等方面的不足,提出了一些具有实际意义和建设性的意见和依据,有利于健美操教学的良性发展。     

健美操专业示范课的教学设计及特色

在高等院校健美操专业课的教学中,根据新《体育与健康课程标准》的要求,结合健美操专业突出的教学特点,发挥出健美操教学独有的特色,构建全新的高校健美操专业课教学设计及理念。     

论高校体育教育改革研究

运用文献资料法和调查法,分析目前高校体育教育改革的现状,在总结其成果与不足的基础上,展望高校体育教育的未来,目的是最大限度地提高高校体育教育改革实践的成效,使高校体育教育能够更好的适应素质教育、终身教育、健康教育等现代体育教育理论体系。     

大学校园健美操专业学生教学能力培养的研究

在健美操教学理论中谈得最多的是教学的能力,研究健美操教学能力可以完善健美操教学理论。健美操教学能力是体育教学能力的完美体现之一。健美操教学能力包含在体育教学能力中,同时又有其自身的特点,它们是个性与共性的关系,研究健美操教学能力为体育教学能力理论研究提供一定的补充,同时也为体育教学能力理论研究向个性化方向发展提供依据。笔者首先对影响健美操专业学生教学能力的主要因素进行了较为系统的探究,并结合相关的研究提出了健美操专修学生教学能力的培养对策。     

对高校学生创编健美操教学模式的研究

本文研析传统健美操教学模式,用辩证、系统、发展的观点,探讨构建新的大学健美操教学模式,为提高大学健美操教学质量并努力适应高科技、现代教育的发展,加强大学生体育能力及个性的培养,努力培养跨世纪的合格人才。为深化高校体育教学改革提供理论参考。     

近30年高校体育理念的创新及其发展方向

为了更好的指导高校体育教学的开展,文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析总结了近30年我国高校体育理念的转变与发展。指出高校体育教育应本着以健康教育为基础,创新精神培养为关键因素,健康、创新和能力培养三者有机结合为根本出路,才能适应我国当前教育改革形式,为我国体育教育事业发展做出贡献。