办学特色鲜明的 香河县第三中学

河北省香河县第三中学创建于1956年.是一所国办普通高中学校。该校有66个教学班,学生近3700人,教职工300人,其中,中、高级职称教师118人,省、市、县级骨干教师、教学能手、学科带头人17人。     

规范办学 科研办学 活跃办学 特色办学 北京市新源里第四小学

北京市新源里第四小学是一所发展中的老校。学校办学目标明确,构建了“规范办学、科研办学、活跃办学、特色办学”四位一体的办学模式,抓班子、带队伍、兴科研、创特色,全方位进行教学改革,全面提高学生素质。学生在创新中思考,在活动中感悟,在实践中成长,真正成为学习的主人。     

办学特色鲜明的NPU

加州的秋日,湾区阳光灿烂,硅谷气候宜人。位于佛利蒙市的西北理工大学（Northwestern Polytechnic University）从1984年建校至今已经26周年了。随着号称世界高科技之都硅谷（Silicon Valley）的发展．NPU几乎与之同步而日益壮大起来。     

鲜明的办学特色 丰硕的办学成果——北京市大兴区枣园小学

北京市大兴区枣园小学是一所建校仅3年的新校，学校本着“师生共同发展”的指导思想，实施了民主化管理。     

汇聚智慧的洪流——访邯郸市峰峰矿区第一小学

在经历了一场绵绵秋雨之后,和煦的阳光、凉爽的清风将元宝山装点得清翠美丽,山脚下的滏阳河波光粼粼,如诗如画。忽然,一阵欢快的嬉笑声打破了这片山水的静谧,将笔者的思绪带回到依傍着青山秀水的峰峰矿区第一小学的校园里,原来学生要放学了。当校园又归于平静之时,老师们又投入到新一轮的备课和研讨之中。     

办学成绩斐然的邯郸市复兴路小学

河北省邯郸市复兴路小学始建于1953年,是冀南建校最早的一所城市小学。现有18个教学班,学生940人,教职工50人,教师学历达标率100%。     

立足寄宿教育 鲜明办学特色

北京小学是一所公立寄宿制学校,成立于1949年。从建校初期北京小学就集食、宿、学为一体,逐渐形成了寄宿教育的办学特色。在六十年的风雨历程中,北京小学与共和国同呼吸,共命运,在不同的历史发展时期,寄宿教育这一办学特色有着不同的教育内涵,她为学生一生的发展奠定了坚实的基础。     

鲜明办学特色 创建一流学校

在科学技术突飞猛进的今天 ,时代对学校提出了更新、更高的要求。为使学校得到更快的发展 ,必须采取切实有效的措施 ,更新教育观念、清晰办学思路、鲜明办学特色。“以宜人的环境陶冶身心 ,以垂范的作为提升威信 ,以过硬的素质展示形象 ,以扎实的措施培养新人”已成为我校的办学理念。一、以宜人的环境陶冶身心　　优美的校园环境具有育人的功能 ,是一部立体多彩的富有吸引力的无声教材。我校实施“绿色学校”工程 ,创造一流的育人环境。校园里一年四季树木葱茏 ,绿草如茵 ,繁花似锦 ,富有文化的韵味和园林风格。和谐自然的环境充分调动了学…     

努力发展多元鲜明的办学特色

近年来．我校坚持以新课改理念为指导．把促进每一个学生的全面发展作为办学的基本目标．把“为每一个学生成人成才奠定坚实的基础”作为办学的基本任务，着力培养“会做人、会学习、会创造、会生活”的学生，在德育、艺术教育等方面形成了自己的办学特色。学校先后荣获全国学校艺术教育工作先进单位、全国推广国     

走特色办学之路的邯郸外国语学校邯郸市第三中学

河北省邯郸市第三中学于1956年建校，邯郸市重点中学、省示范性高中。1999年经省教育厅批准，加挂“河北邯郸外国语学校”校牌，学校还是省现代教育实验学校、“双自主”教学实验学校，被联合同教科文组织确定为科普“朝阳计划”基地学校。校同占地面积102亩，建筑面积5万平方米今日学校红墙与绿色草坪交相辉映，挺拔的松柏与绚丽的鲜花彼此衬托，已成为古城一道亮丽的风景线、学校现有76个教学班，学生5000余人：     

走特色办学之路的邯郸外国语学校 邯郸市第三中学

河北省邯郸市第三中学于1956年建校,邯郸市重点中学、省示范性高中。1999年经省教育厅批准,加挂“河北邯郸外国语学校”校牌,学校还是省现代教育实验学校、“双自主”教学实验学校,被联合国教科文组织确定为科普“朝阳计划”基地学校。校园占地面积102亩,建筑面积5万平方米。今日学校红墙与绿色草坪交相辉映,挺拔的松柏与绚丽的鲜花彼此衬托,已成为古城一道亮丽的风景线。学校现有76个教学班,学生5000余人。教师结构合理,名师荟萃。学校有教职工293人,其中特级教师4人、高级教师71人、中级教师82人;国家级骨干教师5人,邯郸市名师10人,邯郸市…     

努力发展多元鲜明的办学特色

近年来,我校坚持以新课改理念为指导,把促进每一个学生的全面发展作为办学的基本目标,把"为每一个学生成人成才奠定坚实的基础"作为办学的基本任务,着力培养"会做人、会学习、会创造、会生活"的学生,在德育、艺术教育等方面形成了自己的办学特色。学校先后荣获全国学校艺术教育工作先进单位、全国推广国家体育锻炼标准先进单位、湖北省教育科研50强学校、湖北省教改名校、湖北省文明单位等荣誉120余项,办学效益赢得了广泛的赞誉。     

办学成绩斐然的邯郸市邯山区实验小学

河北省邯郸市邯山区实验小学创建于1951年，现有27个教学班，学生1921人，教员工96人，教师学历全部达标，其中本科8人，大专67人，学校占地面积18492平方米，生均9.8平方米，建筑面积6754平方米，生均3.6平方米。     

办学成绩优异的邯郸市人民小学

河北省邯郸市人民小学（前身是邯钢第二小学）创建于1974年，是一所办学水平较高的小学。学校现有24个教学班，学生1300余人，教职工64人，其中省级骨干教师3人、市名师4人，小学高级教师47人，教师学历达标率100%。     

追求卓越校园文化彰显鲜明办学特色

校园文化是学校发展中最具持久影响的因素,最能体现学校的独特个性,它是学校发展的核心与灵魂,为学校的特色建设提供了孕育与发展的基础。先进的校园文化一旦形成,将产生深刻的道德力量,深深地熔铸在教师、学生群体的日常生活之中。     

特色鲜明的万年县第二小学

万年县第二小学是一所管理规范、质量上乘、独具特色、环境优美的花园式学校。全体师生围绕团结、求实、奉献、创新的八字精神,形成了文明、守纪、真教、勤学的校风,     

拓宽办学思路 形成产学研结合的鲜明特色

在迈向新世纪的征途中，在高等教育改革不断深入的形势下，高等院校如何转变观念，深化改革，适应高等教育加速发展的需求，已成为当务之急。我们认为，对于以工科为主的院校来说，产学研结合是强校之路，应当成为其办学的鲜明特色。 一、把产学研结合融入办学体制和机制的改革中 随着社会主义市场经济体制的逐步建立，高等院校的办学要打破“封闭”状态，必须“走出小天地，面向大市场”，建立与国家经济发展相适应的新体制。学校要面向和依靠社会办学，必须寻找一条新路，把高校雄厚的教育、科技优势与经济建设紧密结合起来。而把“产学研…     

特色鲜明的第五套人民币

今年十月一日起陆续发行的第五套人民币,是一套科技含量高,既有鲜明的时代特色,又符合中国国情,达到了艺术性和使用性完美统一的货币。先进的印制术它是由中国人民银行首次完全独立设计和印制的货币,在原料的工艺方面做了改进,提高了纸张的综合质量和防伪性。固定水印立体感强、形象逼真。磁性微文字安全线、雕刻、电子雕刻和晒版腐蚀相结合的综合制版技术。特别是在二线和三线防伪方面,采用了国际上通用防伪措施,防伪技能由第四套人民币的十余种达到二十余种。经专家论证,第五套人民币的印制技术已达到了国际先进水平。便于自动化…     

全面 和谐 高质 特色 一流——北京市东城区和平里第四小学办学思想

北京市东城区和平里第四小学始建于1960年,占地面积7200多平方米,环境优美、设施齐全、设备先进。学校办学指导思想是:"全面、和谐、高质、特色、一流";培养目标是"志向远大、基础扎实、特长明显、身心健康、素质