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相似文献
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1.
顾召军 《物理教师》2005,26(12):44-44,46
本刊2005年第8期刊登了《不能忽视的惯性力做功》一文(以下简称文[1]),对2004年第2期刊登的《对高中物理教材“机械能守恒定律”一节的思考》一文(以下简称文[2])提出了质疑,并提出了新的观点和解释.文[2]认为:机械能守恒是具有相对性的,即在一个惯性系中机械能守恒而在另一个惯性系中机械能不一定守恒.文[1]认为:重力势能不具有相对性.即无论从哪个惯性系来看重力势能都是mgh,另外还对文[2]中提出的问题进行了解释.笔者却不同意他们的看法.下面请听笔者细说端详.1重力势能是相对的,但重力势能的变化是绝对的众所周知,重力势能是相对于某一…  相似文献   

2.
机械能守恒定律是力学中的一条重要定律,是更普遍的能量守恒定律的一种特殊情况.它在人教版普通高中课程标准实验教科书物理2中是这样表述的:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变.于是大多数学生就会由此得出结论:“当只有重力或弹力做功时,物体机械能守恒.”当然我们知道上述结论是不准确的.事实上,笔者认为,教材中的表述没有将单个物体与多个物体组成的系统区分开来,才造成学生的误解.  相似文献   

3.
《中学物理教与学》2009年第2期,刊载了《机械能守恒定律应该如何表述?》一文.在该文中列出了从1979年到2006年的27年间,人民教育出版社对高中物理课本中“机械能守恒定律”表述的5次修改,并指出了每一种表述存在的缺陷.文后,作者建议将机械能守恒定律的表述修改为:“物体(或物体系)只发生动能和势能(重力势能、弹性势能)的相互转化时,机械能的总量保持不变.这就是机械能守恒定律.”  相似文献   

4.
付喜锦 《物理教师》2010,31(1):63-64
针对“机械能守恒定律是否遵循力学相对性原理”这一争论,文献[1]把力学相对原理分为2个层次进行了剖析,认为机械能守恒定律只有在第1个层次上才遵循力学相对性原理,在第2个层次上就不再遵循力学相对性原理了.而文献[2]和文献[3]却都认为机械能守恒定律遵循力学相对性原理.本文则从功能原理出发对机械能守恒定律是否遵循相对性原理进行了分析论证.  相似文献   

5.
运用机械能守恒定律时应注意的问题湖北安陆市教研室杨懋柏高中物理教材中(《选修》P147、《甲种本》P240)对机械能守恒定律是这样表述的:“在只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变.”机械能守恒定律是力学中一条...  相似文献   

6.
郑国安 《物理教师》2005,26(8):40-40
1引言本刊2004年第2期中一文《对高中物理教材“机械能守恒定律”一节的思考》(以下文[1]),认为机械能守恒具有相对性.首先文[1]提出的这个观点值得商榷.文[1]认为机械能在一个惯性参照系守恒,在另一个惯性系就不一定守恒,这样的观点曾在《大学物理》杂志上引起广泛的争议(文[2  相似文献   

7.
金若米同志在物理数学杂志85年第1期中发表的《机械能守恒定律的条件》一文,对机械能守恒定律的条件进行了深入地探讨,使我们耳目一新。现仅就文中机械能守恒定律在不同惯  相似文献   

8.
1.机械能守恒定律的内容 在只有重力或弹力做功的系统内,动能和势能可以相互转化,而总量保持不变.  相似文献   

9.
本文对高中《机械能守恒定律》验证实验的进行了完善和拓展:验证了有弹力参与做功的物体系统内机械能守恒定律,并实现了对动能定理的验证。实践表明此完善和拓展有益于加深学生对机械能守恒定律和动能定理的理解。  相似文献   

10.
荣蟠作 《物理教师》2007,28(5):5-15
机械能守恒定律是物理学中的一条重要规律,在各种版本的物理教科书中,对机械能守恒定律的表述多有不同,其中有些表述是很不严密的,一些教学经验不多的教师在讲授这一定律时常常是照本宣科,使得学生不能真正掌握这一定律的内涵,以致在应用中出错.[第一段]  相似文献   

11.
郑国安 《物理教师》2005,26(5):41-42
1 问题的引出部分下垂、部分在桌面上均匀柔软细链条的滑落问题是动力学中常见的问题之一 .文 [1 ]、文 [2 ]认为在下滑过程中链条的机械能守恒 ,笔者认为下落过程存在能量损失 .文 [1 ]在阐述用机械能守恒定律解决问题时举了下一例子 .图 1例 .如图 1所示 ,一长为l的链条平放  相似文献   

12.
在中学物理课本中,机械能守恒定律是这样叙述的:在只有重力、弹力做功的情形下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变.从机械能守恒定律的内容不难得出以下两个推论.推论1 重力做功不改变物体的机械能.推论2 对于单个物体来说,如果物体受到若干个力的作用,物体机械能的改变量就等于除了重力以外其他力所做功的代数和.以上两个推论在解答问题时非常有用,下面通过几个例子来看一下  相似文献   

13.
[实验目的]验证机械能守恒定律.[实验原理]在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能可以相互转化,但总的机械能守恒.若某时刻瞬时速度为υ,下落高度为h,则恒有:mgh=(1/2)mυ~2.  相似文献   

14.
在高中物理教材中关于机械能守恒定律是这样表述的:在只有重力做功的情形下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能总量保持不变.  相似文献   

15.
机械能守恒定律的内容是“在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以互相转化,而总的机械能保持不变”.数学表达式为Ek1+EP1=Ek2+EP2.应用机械能守恒定律解题的步骤为:选取研究对象;对研究对象进行受力分析,分析各力做功情况,判断是否满足机械能守恒的条件;选取合适的参考面,确定研究对象在状态变化过程中始、末状态的机械能(包括每一状态下的动能、重力势能和弹性势能);根据机械能守恒定律列方程求解.机械能守恒定律应用广泛,求解方便.中学物理中常见的机械能守恒的情况有以下几种,下面举例说明.1.物体只受重力作用,机械能守恒…  相似文献   

16.
人教版高中第一册物理课本中,对机械能守恒定律的条件是这样描述的,“在只有重力、弹力做功的条件下”.同学们对机械能守恒的条件往往理解不够透彻,在此,我谈一谈机械能守恒定律的条件. 1.对“只有重力做功”的理解.例一个小球质量为m,速度为v1,从高h1处落到高  相似文献   

17.
1.内力做功与系统机械能守恒 当系统只有保守内力做功,而非保守内力(如摩擦力)和一切外力所做的功的总和为零时,系统内各物体的动能和势能相互转化,但它们的总量保持不变.这就是系统的机械能守恒定律.  相似文献   

18.
系统机械能守恒的条件及应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
全日制普通高级中学(试验修订本·必修)物理课本第一册中机械能守恒定律的内容表述为:“在只有重力做功的情况下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变。”一个物体(实际是此物体和地球组成的系统)机械能守恒的条件就是除重力以外的其他外力对物体不做功或其他外力所做功的代数和为零。两个及两个以上物体组成的系统,如果是除重力以外  相似文献   

19.
在只有重力或弹力做功的情形下。物体的动能和势能(包括重力势能和弹性势能)发生相互转化,但机械能的总量保持不变,这就是机械能守恒定律.它是力学中的一条重要定律,是更普遍的能量守恒定律的一种特殊情况.本文从二个角度说明如何理解机械能守恒定律.  相似文献   

20.
在高中物理教材中关于机械能守恒定律是这样表述的:在只有重力做功的情形下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能总量保持不变。在笔者长期的教学过程中发现学生对机械能守恒定律的理解有三种典型的错误,现一一分析如下:  相似文献   

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