共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《青铜葵花》是我最爱看的一本书。只要一有时间,我便会捧起这本书读。那么,这本书好看在哪儿呢?这本书,有两点与众不同:第一点,《青铜葵花》描写的故事是苦的,是悲的。故事中的这个家庭不但穷,而且也遇到很多坎坷。第二点,也就是在前面述说过的艰苦情况下,这个家庭却互爱互助,没有一个人诉苦说累,这样又带给人一种感动、敬佩,使人感受到“苦难的美”。这两个新颖的特点,让这本书独具一格。 相似文献
2.
《青铜葵花》是当代知名小说家曹文轩的代表作之一,这是一部以苦难为大背景采用叙事的手法勾勒了一幅别样的景致,展示了人性的坚韧、生命的刚强、苦难中的大美以及人性中的大善大爱,为苦难中的人们点亮了一盏心灵的明灯,这种写法充分展示了作品中苦难与美丽的有机统一。 相似文献
3.
4.
郭仕红 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正书吧新访客今天,"豆蔻镇书吧"里的新访客是仪征市实验小学六(4)班的郭老师和她的学生们。听说他们班有"阅读绝招",今天就让我们来看看,他们怎么来读《青铜葵花》这本书。郭老师:同学们,我们班进行小组循环日记已经十一轮了,我看着你们的日记,心中十分高兴。今天我们来共读《青铜葵花》,请大家拿出你们的日记本,同学们静心听,看看在你的阅读中,有没有发现这本书更多的精彩之处,这本书你读到了什么,什么是你最想读的。 相似文献
5.
6.
曹文轩 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
《青铜葵花》是一本教你如何在苦难面前保持风度的纯美小说。书中的城市女孩葵花因为一个特别的机缘,走进了乡村男孩青铜的家,成了他的妹妹,也成了全家人的宝贝。青铜是个聪明的心地善良的哑巴,这个突然出现的小妹让他意识到自己作为小男子汉的责任:家里只能供一个人上学,他把机会让给了葵花;家里没钱买油灯,他给葵花做了一盏萤火虫灯;灾年没有吃的,他想办法抓野鸭给葵花解馋……懂事的葵花不扎新头绳、不照相,省下钱来买纸笔教青铜识字。火灾、水灾、蝗灾……苦难接踵而来,然而一家人互相扶助,从容地渡过了一个又一个的难关。作者将苦难写得深刻, 将爱写得充满生机和情意,将美写到极致。读这本书,你将受到一次心灵洗礼,获得一种能够直面人生的勇气和自信。下面我为大家选了青铜带葵花去看马戏,被外村孩子欺负的一段。这里面写到了一种痛苦——外界的力量粗暴地打断正在进行的幸福。这对一个孩子来说是一种伤害,对于成长中的孩子来说,这种伤害无处不在。青铜在这种伤害面前表现出的对抗力,那种处变不惊和隐忍大度,令我们深深感动。作者说:“少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才有可能是一个强者。”让我们记住这句话吧。 相似文献
7.
在“五七干校”时期江南水乡的一个小村子里,住着青铜一家。主人公青铜因为一场高烧而变成了哑巴。城市里的葵花因为爸爸工作原因,也来到了这个小村子。到村子没几个月,葵花的爸爸就因意外去世了。可怜的小葵花被青铜一家领养,葵花认了青铜作哥哥。到了葵花要上学的年龄,她想让哥哥青铜也一起上学。可青铜觉得自己是哑巴,年龄又大,坚持让葵花一人去上学。虽然上不了学,但青铜会让葵花放学后教他认字。 相似文献
8.
这学期,刘老师推荐了一本好书——《青铜葵花》,让家长和孩子一起读完,并写出感想。往年都是孩子他爸完成的,可这一次孩子非要让我读,说这是曹文轩写的,里面的文字实在是太美了。我想,连孩子都感受了书中的美,究竟美到什么程度呢?带着这样的疑问,我走进了《青铜葵花》。刚开始读这本书的时候,觉得这不过是一本少儿读物,没有多大可读性,顺手翻翻,却越看越有味, 相似文献
9.
10.
(适合五年级)读物分析《青铜葵花》是著名儿童文学作家曹文轩的作品,讲述了乡村男孩青铜与城市女孩葵花的故事,他们在苦难中一起长大,却又分离。这部作品,将美写得极致,将爱写得真挚,将苦难写得深刻,读来让人心潮膨湃、激动不已。作者创作这部作品,意欲在享乐主义泛滥的今天,让孩子们明白:要正视苦难,尊敬苦难,面对苦难时要拥有那种处变不惊的优雅风度,这样长大后才可能是一个强者。学生分析《青铜葵花》是曹文轩纯美小说系列之一,学生很爱读这样的作品。金黄的葵花田、茫茫的芦苇荡、晶莹的冰项链、从相识到相知到相依的纯真友情……无不在… 相似文献
11.
12.
李昳华 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(4):56-59
曹文轩2005年推出的长篇小说《青铜葵花》描写了孤女葵花丧父后被当地农民青铜一家收养的故事。小说以苦难为背景,以纯美的文字描绘了人在困境中从容笃定的心态,充分体现了一种充满哲思和诗意的苦难美学。在今天享乐主义泛滥的时代,是有其积极意义的。 相似文献
13.
虫虫 《语文世界(高中版)》2006,(4)
“少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才有可能是一个强者。”在轻薄的享乐主义泛滥的今天,作家曹文轩为我们捧出了他的新作《青铜葵花》。小说不仅给我们讲述了两个农家少年在艰难的生活面前表现出的风度,更向我们展示出了一个民族对待苦难时应有的强劲风度。(雨田) 相似文献
14.
《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”本着这样的理念,我们有计划地组织学生阅读“整本的书”。《青铜葵花》是曹文轩教授纯美小说的系列作品之一,比较适合小学高年级学生阅读。小说告诉孩子们如何正确对待苦难与痛苦。作者笔下的苦难不是生活中的意外,而是生活中的常态;苦难不能摧毁人们的意志,反而会使人们呈现人性的熠熠光辉。 相似文献
15.
说来得感谢人教网萤火虫教师读书会，第一次读曹文轩的作品，是在萤火虫教师读书会举办的“儿童文学阅读研讨会”上，蒋军晶老师执教了一节《草房子》班级读书会。孩子们在轻松愉悦的氛围中自然地交流着，一个个可爱的人物形象在孩子们的交流中逐渐鲜明。回来之后。我迫不及待地找来《草房子》一口气读完，然后又读了曹文轩的一系列作品：[第一段] 相似文献
17.
18.
曹文轩 《中华活页文选(初中版)》2010,(7):80-82
如此浓厚的情谊总会触动我们心底最柔软的地方。故事虽然发生在离同学们较远的年代,而且大家大多是独生子女,缺少兄妹情感的体验,但相信那种无私的爱的力量会穿越时空,净化我们的心灵。这一切都有赖于作者充满诗意的细腻笔触的传达。用心体会一下哦。 相似文献
19.
曹文轩 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):12-13
七岁女孩葵花走向大河边时,雨季已经结束,多日不见的阳光,正像清澈的流水一样,哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空,忽然飘飘然扶摇直上,变得高远而明亮。 相似文献
20.