应用型本科动画专业教材建设探究

应用型本科院校动画专业教材建设要突出应用性,坚持技术与艺术的统一,宏观把握,整体布局。建议采用系统编撰的方法,根据课程性质分类建设动画专业各课程教材,根据动画行业岗位所需的知识、能力和素质来立体化设计教材体系,积极与行业合作,建设应用型本科动画教材,推动应用型人才的培养。     

应用型本科院校适用性教材建设

专业课教材的"适用性"问题是制约应用型本科院校发展的一个根本问题。明确应用型本科定位和人才培养方案,从办学定位、专业特色、企业需求及学生认知能力等多个角度构建应用型本科院校教材"适用性"规范,确保应用型本科院校健康发展。     

应用型本科工商管理专业教材体系建设研究

教材是实现教育目的的重要载体。应用型本科工商管理专业的教材体系建设直接关系到学校能否顺利实现其培养目标,因此教材体系建设既要符合《高等教育法》关于本科教育标准的规定,又要充分体现应用性的特点,强调以应用为主线来构建教材的结构及内容,做到基本理论适度,实际应用性突出。同时,应把工商管理专业学生应当学习和掌握的基本技能贯穿于教材建设中,把理论与实验实训有机结合起来。     

应用型本科高校教材建设与管理探讨

教材建设和管理是应用型本科高校发展过程中需深入探索的重要课题,目前存在诸多不足:教材选用定位不准确、选用制度不完善、管理信息不畅通、教材内容相对滞后等.应从高校办学定位和特色、教材选用制度、教材质量评价跟踪和信息反馈机制、教材立体化系列化建设等方面加强改进,逐步完善教材建设与管理模式.     

应用型本科教材建设的问题与思考

高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。大力发展应用型本科教育,培养和造就本科应用型人才,要求我们必须高度重视应用型本科教材的改革和建设,编写和出版一大批体现应用型本科教育特色的优秀教材。本文就应用型本科教材中存在的问题,讨论如何依托行业优势,建设适应经济社会发展、符合教育发展的应用型本科系列教材。     

应用型本科院校教材质量评价的探究与实践

应用型本科院校教材质量评价是教材编写、选用、订购信息反馈的主要途径,因此,做好教材质量评价工作是教材建设与管理的重要环节之一。本文针对应用型本科院校教材质量评价的目的和意义,教材质量评价指标体系建立的原则,以及教材质量评价工作的实施等做进一步探讨和研究。     

应用型本科教材建设刍议

随着国民经济的高速发展,面向21世纪经济建设的需求,面对激烈的市场竞争,作为高等教育应该及时转变观念,进行教学改革和创新。“应用型本科教育”就是在这种需求下形成的一种教育理念。应用型本科(尤其是理工科)主要培养从事生产第一线工作的高级工程应用型人才,其培养目标是加强工程意识的培养,加强理论与实践的结合,加强实践教学和突出工程训练,要求学生毕业后去生产第一线从事设计、制造、运行、研究和管理工作。围绕上述培养目标,应用型本科教育以“应用”为主线构建自己的教学体系,并且结合各省或各行业特点设置专业方向,以便更好地为…     

应用型本科院校理工科实验教材建设

以应用型本科院校实验理工科的教材编写为例,分析了教材建设的必要性,指出了目前教材中存在的问题,并结合新编《数字电子技术实验》教材的特点,探讨了以教材为引导,学生动手能力的培养。     

论应用型本科高校翻译教材建设

专业发展离不开教材建设,而现行的翻译教材不能完全满足市场及教学的需求。本文分析了国内翻译教材的现状,结合应用型本科人才培养目标,指出了翻译教材的不足,并为教材建设提出建议。     

浅谈应用型本科教育教材建设

教材建设是高等学校一项重要的基本建设。针对应用型本科教育教材现状，应深化改革，突出特色，本着厚基础、重能力、求创新的总体思路，优化整合课程内容；加强教育管理，抓好以校内自编讲义和推荐、出版教材工作为内容的教材建设，进而提高高等应用型本科教育人才培养质量。     

应用型本科院校人才培养模式下的教材建设

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教学的基本要素,在应用型人才培养模式下,本科院校应关注教材建设,要强调与社会应用、工程实践及职业需求的充分接轨.本文通过分析应用型本科人才培养模式下教材建设目标与原则,针对当前面临的问题提出几点创新发展策略,以期通过本文的阐述为提高教学质量提供有力保障.     

应用型本科院校经管类教材体系建设的几点思考

在以培养应用型人才为目标的应用型本科院校,教材是体现教学要求和教学内容的知识载体,是进行教学的基础工具,是提高教学质量的重要保证。其中,经管类教材应坚持以提高学生整体素质为基础,以培养学生综合职业能力特别是创新能力和实践能力为主线,突出应用性的专业培养目标。本文通过分析应用型本科院校教材建设的目标与原则,以经管类教材为例,针对体系构建中存在的问题提出几点建议,以期通过本文的阐述为促进应用型本科院校教学质量的提升,深化教学改革,满足社会需求提供理论参考。     

应用型本科院校教材建设和管理的几点思考

教材建设和管理已成为应用型本科院校发展过程中急待解决的重要课题。目前存在的主要问题有:教材适用性不强、教材内容相对滞后、教材选择面过窄、制度建设不完善、电子教材数量少等五个方面。应从教材体系、教材选用制度、教材评价制度、教材样书库、信息网络平台、数据库等六个方面加强教材建设与管理。     

应用型本科教材的内涵建设探析——以土木工程（应用型）本科专业为例

应用型本科教材与传统的本科教材有本质的差别,不是传统本科教材的压缩或删减,因此加强应用型本科教材的内涵建设就尤为重要。文章以土木工程（应用型）本科专业为例,探索应用型本科教材的内涵建设,为应用型本科教材的编写打下基础。     

应用型本科程序设计课程教学方法和教材建设

本文探讨应用型本科开展教学活动的特色,结合程序设计课程课堂教学要求和特点,提出由教师根据教学单元主题设计特定的原形化“示例”,再扩展为课程任务,学生在学习原形化“示例”、完成课程任务的过程中学会并掌握程序设计的一些基本技能、基本原理和基本知识的一种边学边做教学方法。阐述了程序设计课程教材建设的基本思想和基本体系,并给出了新编教材的写作要求。     

校企合作模式下应用型本科教材建设现状与对策

校企合作已经成为当今应用型本科人才培养的主流模式,教材建设是培养新型人才的基础工作,在目前教材建设滞后问题突出的状态下,探索新模式下的教材建设具有重要意义。本文首先对应用型本科教材建设现状进行分析,然后,阐明校企合作模式下教材开发和建设的重要性和必要性,最后,从五个方面阐述了校企合作开发教材的对策建议。     

地方应用型本科高校经管类“高等数学”教材建设实践

经管类"高等数学"是地方应用型本科高校量大面广的一门课程,其教材的选择应遵循"适宜教学"的原则。在"经济数学微积分"教材建设中,通过适度降低理论要求、呈现数学探究过程、多元切入、通俗的表达和多层次的习题落实以生为本的教育理念,在内容处理上体现出夯实"三基"、培养能力、落实课程思政等特色。在教材建设中要不断吸收课程建设和教学改革的成果,并借助信息化的手段实现教材的更新迭代,使教材更易教易学。     

独立学院应用型本科教材建设的探索

作为福州大学属下的独立学院,它的专业建设如何定位、培养目标如何确定？最初并不明确,各系各专业都是照搬福大本一的教学计划,使用福大的教材系列,聘用福大等大学的教师,按他们的教学模式实施教学,其结果是学生普遍在课堂上学不懂,教材看不懂,各科考试不及格率高,学生厌学情绪严重。面对这些问题,独立学院办学的出路在那里？学院多次组织各系主任讨论,并开展调查研究和兄弟院校探讨,最后确定学院办学目标是培养各类实用型高级专业人才,     

应用型本科教材建设的基本依据和价值取向

本文以经济管理类教材为例,分析亍目前教材建设的主要问题,提出应用型本科教材建设应以生源状况和目标定位为基本依据,以务实求真、学以致用为价值取向,建设适应应用型人才培养需要的教材.     

关于应用型本科院校“大学语文”教材建设的思考

应用型本科院校亟待建设适合自身需要和实际的"大学语文"教材,教材编写应秉持立足"语文"根本、凸显人才培养目标与时代要求、切合教学实际、与中学语文有机衔接、适当涉及地方文化的理念,在注重语文的"人文性"、"文化性"、"审美性"的同时,突出其"工具性",建议以语文应用能力元素为核心设计单元模块,并体现学科专业的差异,做到简要、实用、鲜活。