苏联强制民族迁徙政策及其历史启示

苏联曾经是具有重要影响力的社会主义大国,是战后影响世界政治、经济发展的重要一极。在苏联社会主义建设过程中,民族问题始终是学术界公认的焦点问题,也被认为是直接引发苏联国内紧张局势,最终导致苏联解体的重要诱因之一。强制性民族迁徙,是苏联在自身社会主义建设过程中实行的一项民族政策,正是这项民族政策直接埋下了民族冲突、民族仇恨、导致国家解体的祸根。今天,我们重新对这一政策进行研究和分析,不但有利于总结苏联社会主义建设的经验教训,全面准确认识马克思主义民族观的精神要义,而且对于现时期我国积极构建和谐的民族关系、实现民族振兴具有重大的现实意义。     

前苏联的解体与联盟民族问题再探

1991年前苏联的解体，主要表现为民族问题，而实际上它与政治经济体制不无联系。因此，它的解体不单是偶然的。做为一个重大历史事件，教训是深刻的。     

浅议苏联北方小民族民族政策的制定及其失误

苏联十月革命胜利到苏维埃政权建立,苏联政府制定了一系列有利于北方小民族发展的民族政策,使它们在政治、经济和其它各方面都得到了快速的发展。但是,这些政策的制定也存在一些失误。     

论社会主义时期民族问题的长期性、复杂性——对苏联民族危机的几点思考

苏联解体的历史悲剧,以惨重的代价给人们以重要启示：社会主义时期,民族问题不仅依然存在,而且是与社会主义国家巩固、统一命运悠关的大问题。从民族存在和发展的一般规律、旧时代民族遗产的影响以及民族矛盾性质的认识与处理等方面看,社会主义时期民族问题的长期性、复杂性不容忽视。     

民族问题失误在苏联解体中的影响

苏联解体原因错综复杂,但民族问题失误对此有着更为深刻和敏感的影响。对社会主义发展阶段和民族理论问题超前性认识,是民族问题失误的总根源。民族问题上的政治性失误,经济体制和经济政策的弊端,一方面使民族主义情绪急剧滋长,另一方面严重削弱了民族团结的凝聚力。大俄罗斯主义思想的侵蚀,俄罗斯化政策的强制推行,对少数民族文化的压制和贬低,使各民族对联盟的离心力日益增强,并引起了少数民族的抵制和反抗。深刻探讨这一问题,对吸取前苏联在处理民族问题上的教训,执行正确的民族政策,会有更积极的意义     

浅谈民族文化与民族问题——读列宁《关于民族问题的批评意见》

《关于民族问题的几点批评意见》一文谈到以下几个问题:自由派和民主派对语言问题的态度、民族文化、民族文化自治、民族区域自治、民族自决权.着重从第二个问题,即民族文化进行分析.试图从资产阶级民族主义组织和以列宁为代表的民主主义者的无产阶级对民族、民族文化、民族问题的定义的挖掘入手,并以此为基础总结出列宁对资产阶级所谓“民族文化”的态度,以及他对此“民族文化”及其所代表的民族问题下的民族政策和世界观.最后笔者将提出对对“民族文化”及“民族问题”的几点困惑,并列举出自己的一些启示与看法.     

论江泽民同志的民族观

民族问题作为社会总问题的一部分，江泽民同志历来予以高度重视，并在继承邓小平民族理论的基础上形成自己的观点，在新的历史时期高扬中华民族的伟大旗帜，正确区分和处理两类不同性质的民族矛盾，实施西部大开发，从根本上促进民族地区的全面发展。     

苏联和南斯拉夫民族政策失误再比较

苏联和南斯拉夫的解体,民族问题是诱因之一,而在民族政策问题上的失误,两国又带有某些共同性。苏南两国领导人对民族问题的复杂性、重要性和长期性缺乏清醒的认识,估计不足;在如何发展民族地区经济问题上,两国都采取单纯依靠先进地区的"输血",而没有利用落后地区自身的内在动力;在民族法律体系建设方面,两国都缺乏制衡机制,双重主权国家联盟的联邦结构和"自由退盟权"、"分立权"的宪法条文使民族分离主义有据可凭;在联邦内各共和国的边界问题上,苏南都无视民族地区居民的意愿,随意划分民族边界,造成民族争端;两国都混淆了民族问题与阶级问题之间的关系,用"阶级斗争"的方式处理民族问题。上述做法违背了民族问题的客观规律,造成了联邦的解体。     

苏联农业问题的历史考察

农业是苏联国民经济中的薄弱环节,长期处于停滞不前的状态,并成为苏联社会健康发展的严重障碍。科学地总结和理性地分析苏联在农业问题上的利弊得失,对于当下的中国裨益甚大。     

论斯大林在民族问题上错误的根源

长期以来,人们对斯大林的民族问题上所犯错误的原因分析,不是停留在对其大俄罗斯主义情绪的泛泛而谈上,就是在“环境解释”和“心理分析”上各执一端,少有系统深入的剖析。事实上,斯大林的错误是多方面原因造成的,以俄罗斯族为主体民族的社会环境和大俄罗斯主义积淀深厚的化氛围、斯大林本人的少数民族身份和赢得俄罗斯人支持和现实需要,国内民族关系,民族问题的复杂状况和帝国主义的长期包围及其对苏联国内民族关系的影响,斯大林个人的认识水平及其个性、民族理论上对于社会发展过程与民族过程的混淆,惯于“阶级分析”的“思维定势”和处于资本主义包围中的“恐资症”等等,都不同程度地促成了斯大林的错误,一切简单化、片面化的分析都无助于对斯大林民族理论和政策的全面评价。     

关于赫鲁晓夫执政时期政策调整的思考——兼论对赫鲁晓夫的评价

赫鲁晓夫在作为苏联最高领导人期间,做出了一系列政策调整,这包括他在苏共二十大上的秘密报告、国内政治经济改革、对外战略上的“三和路线”等。这些政策调整产生了重要的后果,无论是对当时整个世界局势、中苏关系还是整个国际共产主义运动都具有深远的影响。这使赫鲁晓夫也成为一位富有争议性的人物。如何看待这些政策调整直接关系到对赫鲁晓夫本人的历史评价。     

Racial differences in attitudes toward aging,aging knowledge,and contact

The present study assessed knowledge of aging, attitudes toward aging, ageism, and contact with older adults in a sample of 271 Non-Hispanic White and African-American undergraduates. Research examining racial differences in knowledge of aging, attitudes toward aging, ageism, and contact with older adults has been sparse. Results for the current study demonstrated a significant correlation between knowledge of aging measured by the Facts on Aging Quiz-Revised (FAQ-R) and attitudes toward aging measured by the Aging Semantic Differential (ASD) for Non-Hispanic Whites but not African-Americans. In contrast, correlations between the FAQ-R and the Fraboni Scale of Ageism (FSA) were significant for both groups. Significant group differences were also noted for the ASD-total score and ASD-Instrumentality subscale as well as for the FSA-total score, Antilocution, and Discrimination subscales. Discussion focuses on the importance of identifying cultural and contextual factors that have been neglected in the “one size fits all” approach to promoting more positive attitudes toward older adults across different racial and ethnic groups.     

我国民族教育课程改革及其政策研究

新一轮国家基础教育课程改革在民族地区会遇到特殊的教育体系与内容设计等因素的影响,为此需要一系列特殊的民族教育的课程政策来保障,如民族教育的课程目标政策、课程设计的原则、三级课程的管理体系等。     

浅析苏联的"超越阶段"思想——从列宁到勃列日涅夫

苏联在社会主义发展阶段理论演变过程中,明显存在一种急于向共产主义过渡的倾向,即"超越阶段"思想.该思想最早出现在列宁时期,到斯大林时期基本形成并得到初步实践,赫鲁晓夫将其发展推至历史顶峰,勃列日涅夫也没能摆脱它的持续影响甚至将其进一步发展.事实上,这一思想的形成、发展有着深刻的社会、历史根源,对苏联的经济社会发展产生了极其重大的影响.     

美国在“普韦布洛号”事件中对苏联态度的变化

1968年发生在美朝之间的＂普韦布洛号＂事件在东北亚地区制造了紧张局面,苏联对该事件采取了看似矛盾的政策,实则不然。美国最初认为,苏联与＂普韦布洛号＂事件密切相关,但在进行深入分析之后很快改变了对苏联的这种看法。危机的和平解决取决于美苏双方存在着共同的政策底线。     

美国种族歧视探源

结合美国历史、社会现实 ,从文化传承、思想发展史视角对美国种族歧视的起源、发展过程进行了剖析 ,并对种族歧视造成的美国社会成员精神世界扭曲 ,社会和谐被破坏的历史教训进行了反思     

试论战后初期的苏联外交政策

第二次世界大战是以反法西斯盟国和世界人民的伟大胜利而告终的。然而战后不久，两个最重要的反法西斯盟国，美国和苏联之间就爆发了冷战。当然，美苏由战时的合作盟友关系发展到以后的全面对抗并不是一夜之间就形成的，而是有一段相对较长的过渡时期，即战后初期（1945－1949），这是一个新旧历史阶段交替的过渡五。本文从这期间苏联的外交入手，认为苏联这一时期奉行的是积极防御的现实主义外交政策。其革命性日趋减弱，而保守性日益加强，结果使得美苏之争逐渐由意识形态之争变为霸权之争。     

苏联与朝鲜战争

美国是朝鲜战争的罪魁祸首,但作为名义中立国的苏联与这场战争的源起,也有着重大干系。战争期间,苏联在道义上和物质上援助中国军队抗美援朝的同时,军事上则采取了消极的不卷入政策。苏联当局这一政策是自私的,也是极其现实的,具有不可忽视的消极作用,造成了严重的后果。朝鲜战争是国际关系演变中的一场灾难,苏联则是这场灾难的最大受惠国。     

美苏民族政策比较研究

当今世界,大多数国家并非单一民族国家,每个国家或多或少存在着这样那样的民族问题。对于多民族国家而言,必须制定相应的民族政策来调整民族关系,处理民族问题。然而,各个国家的民族政策在其国家政策体系中的地位又因各国民族构成、民族关系等方面的差别而异。本文拟对美国与苏联的基本民族政策进行比较研究,分析美国基本民族政策成功的经验以及苏联民族政策失败的教训。