基层党校的现状与发展

<正>县级党校担负着多个培训重任,作为党校系统的最基层,在县域内对广大党员领导干部学习和提高上发挥了重要作用。其中每年的农村(社区)"领头雁"培训、入党积极分子培训、大学生村官培训、青年干部培训、新任科级干部培训是党校培训的主体班次,也是党校工作的重要组成部分。可见抓好县级党校建设,充分发挥干部教育主渠道、主阵地的作用,是领导干部们提升自我,发展自我之所需。县级党校处在党校系统的最基层,是县委的一个重要部门。     

对县级党校教师队伍建设的思考

近年来,县级党校各项建设包括教师队伍的建设都取得了很大的发展,但是党校教师队伍在知识结构、科研能力、实践锻炼等方面依然存在值得注意和改进的地方。这些问题解决不好的话,将会影响到干部培训工作的开展。因此要加强县级党校教师队伍的建设,应着重加强教师的理论学习,培养教师的科研能力,增加实践锻炼的机会,加强党性和政治素质的培养。     

对如何增强呼和浩特铁路局党校培训效果的几点思考

以党校教学要坚持"按需培训"的原则为契机,全面分析学员的培训需求的3种误区,阐述了党校教学如何运用按需培训原则,引导学员的"培训需求",从而增强党校教育的培训效果。     

县级党校图书馆员素质提高之我见

重点阐述了新时期县级党校图书馆员应具备的素质,目前县级党校馆员队伍的素质现状,提高县级党校图书馆员队伍素质的措施。     

利用网络交互式教学提高党校培训效果的思考

党校培训是加强大学生思想政治教育的有效途径,在党校培训中运用网络交互式教学,可以实现教师与学生之间的相互交流和成功沟通。文章通过分析党校培训中传统封闭式教学存在的问题,以及网络交互式教学的应用给高校党校建设带来的新机遇,积极探索了高校党校建设的新途径,并从党校培训网络交互式教学的实施与应用、监督和评价等方面提出了建议。     

闽北县级党校发展面临的问题及对策

县级党校是基层党员干部教育培训的主阵地。当前,面对新阶段、新任务、新形势的要求,闽北各县级党校面临着许多困难和问题,需要全方位推进县级党校的发展。     

关于提高县级党校教师素质的思考

县级党校的教师素质如何,关系着乡科级以下广大基层干部教育培训工作的好坏。本文通过对县级党校教师素质的分析,提出了如何才能提高县级党校教师素质的建议。     

关于县级党校创新发展的思考

创新发展模式一直是党校工作的重点和难题,尤其是县级党校。当前,县级党校若要充分发挥党校、行政学校、干部学校在建设马克思主义学习型政党中的重要作用,关键在于坚持与时俱进、改革创新,积极探索一条适合县级党校发展的新模式。     

南平市县级党校发展面临的问题及对策

县级党校是基层党员干部教育培训的主阵地。当前,面对新阶段、新任务、新形势的要求,我市各县级党校面临着许多困难和问题,需要从8个方面来推进县级党校的发展。     

新形势下高校党校教育存在的问题及对策思考

高校党校是入党积极分子培训的重要阵地和锻炼的熔炉,对培训入党积极分子,提高综合素质以及学校改革和发展、稳定等方面有着重要的地位,发挥了不可替代的主渠道作用。当前,高校党校教育面临着新的形势和挑战,本文通过对目前高校党校教育存在的问题进行分析思考,继而提出了改进党校教育的几点对策。     

浅谈党校教育的特点

党校教育作为各级领导干部培训与轮训的主渠道．在大规模培训干部、提高干部素质中起着重要作用。本文从学员的复杂性、教学内容的丰富性、教学方法的有效性三方面谈了党校教育的特点。     

拓宽思路 创新方法 努力提升党校干部教育培训工作水平

党的十七大明确提出要"继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质".区党校作为全区干部培训的主渠道,在整个干部教育培训体系中具有不可替代的作用.新颁布的<中国共产党党校工作条例>和各级党校工作会议,对新形势下党校干部培训工作提出了更新更高的要求.面对国际国内不断变化的新形势,和我区的特点,区党校的责任更多,任务更重,要求更高.如何开展好新形势下党校干部教育培训工作是我们面临的新的课题.     

新形势下提高县级党校图书馆(室)服务能力研究 ——以聊城市为例

基于聊城市8个县(市、区)党校图书馆(室)的问卷调查结果,分析了县级党校图书馆目前存在的问题,并提出了提高县级党校图书馆服务的路径、对策。     

干部教育是农垦事业发展的源泉

"党校是党委直接领导下培训党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要工作部门,是培训党员干部的主渠道,在整个干部教育培训体系中具有不可替代的作用。"黑龙江农垦总局党校在总局党委领导下,肩负着为黑龙江垦区培养培训干部的重要任务。     

浅析如何有效提高基层党校的教学水平

党校是进行党员培训与思想教育的主要渠道与阵地,直接关系到党员与干部的培训效果与质量,同时对提高我党干部素质有着极其重要的作用,基层党校更是担负着十分重要的任务,近些年来在各级党委、党校的领导与支持下,基层党校的教育工作已有了明显的进展,但是总体来讲还有许多方面存在着不足。本文作者分析当前基层党校的教学现状,指出其中存在的主要问题,并进一步提出有效措施。     

浅谈党校教务处学员管理教育

在新的形势下,随着党的新任务的提出,党校干部培训也面临着新的挑战,只有不断创新教学管理方法,改进党校学员管理方式,提高教学成效,增强学员管理工作的思想意识,才能圆满完成各项任务,提高学员的综合素质和能力。本文首先从学员管理教育的概念出发,研究了学员管理教育工作在党校教育中的作用,分析了党校教务处学员管理工作中存在点的问题,对党校教务处学员管理教育工作提出了几点思考,探索了党校学员管理教育的方式和方法。     

浅谈如何塑造新时期党校教育的新形象

党校作为传播先进文化和用先进文化武装、培训领导干部的重要阵地,应当而且必须发挥重大作用。但是,党校教育面对新时代的发展要求,应当如何准确定位,深化改革,加强建设,塑造新时期党校教育的新形象,本文从五个方面进行了阐述。     

新时期党校教学存在的问题及对策研究

党校教学是一门复杂的学问,它的好坏不仅关系到我们各级领导干部能否在党校学到应有的知识,进而提高执政能力,还关系到党校这个阵地的形象和声誉.认真研究其特色、存在问题以及找到解决问题的途径,必将有利于党校教学质量的总体提高,有利于提高党校系统在干部培训教育方面的竞争力,使党校教育教学主阵地作用真正得到充分发挥,而且发挥得更好     

浅析县级党校专题课教学存在的问题及对策

近几年来,由于改革的形势发展很快,受训对象也在不断变化,这就对专题课的教学提出了更高的要求。培训班专题课的教学,始终是县级党校教学管理中的重要环节。县级党校的专题课教学在很大程度上存在着难以适应新形势、新任务的要求,难以推动干部教育培训工作新跨越的问题。改变县级党校专题课教学的现状,应着力加强软件建设。     

高职党校教学特点及对策

高职院校党校教学有自己的特点,主要表现在：教育对象特殊性;教学内容职业意识渗透性;教学模式灵活性;教学过程突出实践性;师资的固定与机动的统一性。要提高高职院校党校教学质量,必须充分认识高职院校党校教育的重要作用,采取两级办班,分类培训,编写出高质量的教材,不断创新教学模式,加强师资队伍建设。