高职院校二级管理体制机制改革与发展策略

在高职院校向提高人才培养质量为核心的内涵发展转型升级的过程中,实现由粗放型向精细化管理模式转变是推动高职院校体制机制改革的重要抓手。二级管理模式在普通本科院校推行比较普遍,但对于向来以一级管理为主的高职院校来说,管理理念、体制机制、具体的实施运行等都相对基础薄弱,研究高职院校二级管理体制机制改革的发展策略,对有效推进高职院校二级管理模式的转型有着较为现实的积极意义。     

高职院校二级管理体制下师资队伍建设的对策

随着高等职业院校办学规模、办学水平的日益发展,各高等职业技术学院纷纷建立起了院系二级管理体制,二级管理体制的建立扩大了系部的办学自主权,提高了办学效益,但是也对师资队伍建设产生了一定的负面影响.强化院系工作职能,扩大系部人权、事权和财权;优化资源配置,提高使用效率;科学核定岗位编制,鼓励聘请兼职教师;加快部门经费预算管理,提高办学效益.这些措施是解决负面影响的有效办法.     

高职院校学生就业工作二级管理体系的探索与实践

为有效加强毕业生就业工作,广西工业职业技术学院试点实行院系就业工作二级管理制度已有两年,笔者以实际参与具体管理工作的角度就制度建设、队伍建设、专项经费、就业指导课程体系、构建就业信息网络平台等五个方面对院系就业二级管理体系的构建过程进行了探讨和反思,并根据自身实践情况提出了问题与对策。     

关于高职院校中外合作办学二级管理的思考

在高等职业教育快速发展的今天,高职院校的中外合作办学的二级管理现状不容乐观。针对普遍存在二级管理单位与校方和合作方沟通协调不畅,与校内其他系部关系不明,忽视对管理团队的培训等问题,提出了相应对策。     

论高职院校二级管理视阈下的人力资源优化配置

二级学院是集行政、教学、应用型科研、学生管理于一身的二级管理机构,属于实体性行政组织。学校应赋予二级学院部分决策权、理财权和人事建议权以及相对独立的资源配置权,使其责权相称,促进临近专业群相互融合。结合高职院校二级学院在人力资源方面的管理现状,分析当前二级学院人力资源管理存在的一些问题及如何有效的优化配置,从而建立科学的人力资源管理机制。     

高职院校财务管理案例教学的探讨

高职院校的培养目标是培养技术应用型人才,财务管理进行案例教学和高职院校的培养目标是一致的。本文通过分析高职院校财务管理案例教学的意义,结合高职学生的特点提出案例选择的原则,并对案例教学过程设计以及需要注意的问题进行了探讨。     

案例教学法在高职院校商贸群中的应用研究

案例教学法是一种融合理论知识与岗位实操技能为一体的教学理念和模式,能极大地挖掘学生潜能,在高职院校商贸类专业教学中具有很强的适用性。本文将解释案例教学法在高职院校商贸群课程中的重要作用,并分析目前高职院校商贸群课程中使用案例教学法存在的相关问题,在此基础上对课程提出建议,即科学地收集和选择案例,正确地组织和引导学生,合理地把控和调节课堂节奏三方面,以助推案例教学在高职院校商贸类专业教学中的应用。     

高职院校学生工作二级管理的探索

近几年来,高等职业教育迅速发展,高职院校的数量不断增多,已占据高等教育的半壁江山。随着招生规模的不断扩大,原来一级管理的模式已不能适应高职院校的发展要求。为了培养更多的高素质、高技能应用型人才,必须加快推进高职院校学生工作二级管理,本文对实行学生工作二级管理的必要性和采取的措施等进行了探索。     

体育高职院校学生心理咨询案例分析及辅导对策

通过对广州体育职业技术学院41个心理咨询案例的问题类型、年级、专业和出现问题的原因进行分析,发现适应问题是学生存在的主要心理问题,贫困是导致学生心理问题的主要原因,学生的不同心理问题与所在年级有关,并提出了适当的心理健康辅导对策。     

高职院校管理体制存在的问题及原因分析

我国高职院校管理体制处于不断改革深化之中,仍然存在诸多共性问题,本文在相关理论的研究视角下,对这些问题进行了归纳总结,同时从理念、历史、文化、环境四个方面进行了成因分析,以期为高职院校管理体制改革与创新提供对策提供依据。     

高职院校饭店客房管理课程改革研究

本文围绕高职院校人才培养目标,从明确课程目标、编写使用高质量的教材、提升专业教师素质水平、创新教学手段和方法、强化实践教学、实施多元化课程考核等方面着手,深入分析高职院校饭店客房管理课程的现状,提出了高职院校饭店客房管理课程改革的措施,以推动课程建设。     

对高职院校思政课案例讨论式教学的思考

当前高职院校思政课教学中,案例讨论式教学经常被一些教师使用,这种教学方式具有一定的创新精神,有其积极意义。但在实际教学中,又往往容易走向极端,产生了令人担忧的情况：即单纯提高学生的上课兴趣而不顾教学目标实现与否。论文结合课堂教学实例,力图回答这种现象产生的原因是什么,以及如何改变目前的这种教学现状。     

浅论高等职业院校二级预算管理

预算管理是各院校进行各项事业活动的基础，其管理的好坏，影响着学校财务状况和持续发展能力。随着高等教育的迅速发展，高等职业院校的规模急剧扩大，经费收支也越滚越大，对经费管理提出了更高的要求，如何寻找一种新颖的预算管理模式，加强经费收支管理，充分发挥预算管理功能，是摆在各高等职业院校财务人员面前的一个重要课题。     

高职院校实训室资产管理研究

高职院校实训室资产管理水平的高低直接关系着其教学质量的好坏。随着经济的快速发展,社会对人才的要求越来越高,为了培养满足社会需求的应用型人才,就要不断加强实训室对学生动手能力培养方面的巨大作用。本文对高职院校实训室资产的管理进行了研究,以期为实训室资产管理提供参考。     

浅析高职院校课堂教学改革

新时期,企业对人才的要求更加多样化,因此高职类院校对学生实践性要求应不断加强,学生学习的主动性和积极性则需要教师课堂上引导和启发。为了顺应社会发展需要,各高职院校需根据自身专业需要进行教学改革转型。本文探讨了现代课堂教学存在的弊端,并针对这些问题提出了教学改革的实施步骤和方法。     

高职院校教师绩效管理的柔性化改革探讨

现代高职院校发展离不开高素质的教师队伍,教师绩效管理又是培育高素质教师队伍的一个重要方面,如何创新科学的绩效管理办法,有效推进高职院校持续发展,是院校管理层面临的一个重要问题。本文基于高职院校发展现状和教师职业特点,通过对现行高职院校绩效管理弊端进行深入剖析,探索出一条解决教师绩效管理问题的柔性化改革之路,为我国高职院校教师绩效管理改革献计献策。     

对高职院校"校系两级管理"的思考

校系两级管理对于高职院校来说是一个新的课题,搞好课题的研究并运用到具体管理过程,对于提高职业院校的运行效率、提高教育教学质量是非常有益的。而做好这项工作必须从行政管理及教学管理等宏观角度作为思考具体问题的切入点。     

高职院校教务管理的创新模式分析

作为高等教育中的组成之一,要从提升人才专业性入手,确保学生能够更好地参与到工作岗位中去。在社会经济转型发展的影响下,高职院校要做好教务管理创新工作,采取有效教育措施,提高教务管理的质量。基于此,本文针对高职院校教务管理创新进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

基于校企合作的高职院校教师管理制度改革

校企合作是高职院校培养技术技能型人才的根本途径。校企合作办学育人,带来的不仅是人才培养模式的改革与创新,也给师资队伍建设带来了新的范式。论文以当下高职院校深入开展校企合作为背景,重点分析了高职院校教师管理制度存在的问题,探索了构建基于校企合作的高职院校教师管理制度的途径。     

高职院校辅导员培养机制研究

随着党和国家对职业教育以及辅导员队伍建设的不断重视,高职院校辅导员队伍的培养和建设已经取得一些成果,有效促进了高职院校学生思想政治素质的提高和国家职业教育的发展,但从国家对职业人才的需求和社会发展对职业教育的要求来讲,高职院校辅导员队伍的培养和建设还不够理想,主要原因之一就是目前高职院校辅导员培养机制还不够完善和健全。因此,应分析当前高职院校辅导员培养存在的问题,并建立一个科学的、系统的、有效的培养机制。