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《几何画板》是一款适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。本文在对《几何画板》这一软件进行基本介绍的基础上,列举了《几何画板》在高中代数、立体几何、平面解析几何等方面的应用。 相似文献
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高志武 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(6):127-128
《几何画板》是一个通用的数学教学环境,提供了丰富而方便的创造功能,使用户可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件,是最出色的教学软件之一,其在《高等数学》函数、极限、定积分教学中的应用尤值推介。 相似文献
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科学技术日新月异的发展,对教育的需求越来越高,计算机多媒体技术的出现可以创设开放型的教学情景,给课堂教学注入了生机与活力。我在教学过程中,根据学生的特点进行了一些尝试。一、对学生进行《几何画板》应用培训在开学伊始,我与同年级的数学老师对各班学生进行分拨分批的培训。学生对学习产生了很大的兴趣,这时学生的主体参与活动的主动... 相似文献
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张晓良 《中国教育技术装备》2013,(30):91-92
几何画板是一款集绘制几何图形以及编辑图形的动画、轨迹于一身的软件,其使用之方便、功能之强大超出使用者的想象。展示一个高职教学中的课件实例,希望引起广大数学教师对几何画板的重视。 相似文献
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林军 《福建教育学院学报》2002,(10)
课堂教学应自始至终都注意激发学生学习的兴趣 ,组织好教材 ,采用好的方法 ,不仅让学生学会知识 ,而且更重要的还要学会学习方法。《几何画板》画图非常准确、方便 ,而且画图的方法几乎与在黑板上画图完全相同 ,因此 ,有人认为它是“动态的黑板”。几何画板可以实现一个物体的“平移”、“旋转”、“翻折” ,并且它还可以支持各种其他的多媒体教学的程序 ,成为一个的平台。学生学习使用几何画板也可以提高学生的空间想象能力 相似文献
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用几何画板辅助数学分析教学的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用几何画板辅助数学分析教学的策略有:动态展示,形成表象,培养学生形象思维;启发诱导,总结归纳,培养学生抽象思维;直观辅助,追终溯源,培养学生分析思维;鼓励猜想,开拓思路,培养学生直觉思维;揭示本质,严格推理,培养学生逻辑思维;探索微观,细致区分,培养学生辩证思维;去伪存真,严谨判断,培养学生理性思维;拓展研究,激发诱因,培养学生创造性思维. 相似文献
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探讨了几何画板的迭代功能在圆周率的近似计算、非线性方程近似根的求解、马克劳林展开式图像的绘制、积分和的求作等方面的应用． 相似文献
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概念是数学中的基本内容。介绍超级画板的特点,结合教学设计案例从概念的形成与概念的同化两个方面探究了超级画板在数学概念教学方面的应用。 相似文献
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张广清 《成都教育学院学报》2009,23(12):101-103
点的运动学是研究一般运动物体的基础,因而对于运动学和动力学非常重要。借助Sketchpad从平面连杆机构和圆上一点的轨迹入手,进而分析其运动规律。将Sketchpad的动态交互式演示方式与课堂实践相结合的教学方法,使得点的运动轨迹形象生动,容易将教学的难点要点充分讲解清楚。教学实践的对比证明,用Sketchpad辅助进行点运动学教学,学生表现出浓厚的学习兴趣,能收到非常好的教学效果。 相似文献
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《几何画板》在高中数学教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
张乐良 《中国现代教育装备》2007,(7):109-110,113
教育软件《几何画板》以其入门学习容易和操作简单的优点及其强大的图形和图像功能、方便的动画功能被许多数学教师看好,并已成为制作中学数学课件的主要创作平台之一。那么,《几何画板》在高中数学教学中有哪些应用呢?作为一名高中数学教师,笔者就此谈 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(4):121-124
当前农村初中数学课堂教学的现状是,教师教育理念落后、教学手段单一、学生积极性不高、数学课在整个初中教学中既是难点,又是瓶颈。而"几何画板"的引入为数学课的教学带来一场新的革新。"几何画板"突破了传统的用尺规教学的方法,把动态的图形呈现在学生面前。把几何画板和尝试教学法结合起来是一项新的研究,适应素质教育要求、突出学生主体、鼓励学生尝试学习的数学教学模式。 相似文献
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《几何画板》是一个优秀的专业学科教学软件 ,在反映图形运动变化、数形结合、探究数学规律、提高学生的学习兴趣、增强教学效果等诸方面都有着独到的作用 ,把《几何画板》引入高等数学教学能使抽象内容形象化 ,微观成为宏观 ,有利于构建、理解数学概念 ,发现数学结论 ,促进数学思维活动过程的可视化。 相似文献