一目尽传精神——鲁迅小说几例点睛技巧分析

本文分析了鲁迅小说对三个人物在现金交易中付钱动作的细节描写,论述了鲁迅精于择取最能传神的“唯一”的词,以高超的点睛技巧成就了人物丰厚而生动的个性神韵。     

我国反腐败源头性制度探析

国家公职人员财产申报制度、金融账户实名制、现金交易限制制度及公职人员收入分配制度是当前我国构建反腐败机制的源头性制度,针对我国目前严峻的反腐败形势,上述四个制度在我国建立和健全的必要性与可行性十分明显,同时,还必须建立健全惩治预防腐败体系的辅助性措施。     

校园一卡通的使用及构想

在教育行业信息化的今天,实现教育信息化成为教育发展的方向。怎样能够实现多样的数字化校园环境,加快数字化校园建设的步伐和提高数字化校园建设的水平是学校应当考虑的问题。校园一卡通在建设数字化校园中扮演着重要的角色,其采集信息、处理信息的功能可以用到学习生活的多个方面,并且可以放根据不同的要求进行应用与管理,使信息在全校范围内实现共享,大大提高学校各部门的管理水平。校园一卡通真正的实现了＂一卡在手,走遍校园＂的设想。在校园内,凡是涉及到现金交易、身份证明、打水、就餐、借阅等都可利用一张卡片来完成,使学校告别繁琐复杂又低效率的管理模式,将更多的精力放到学生的学习、教职工的工作中去。     

高职行业英语教学之研究——以船舶建造方向为例

本文以船舶建造方向行业英语为例,从其课程目标、教学内容、教学方法等方面,论述了高职公共英语中行业英语课程教学应该以不同的行业需求为中心,增强学生的职业竞争能力。     

江苏省行业参与职业教育模式的研究和探讨——以船舶行业为例

我国目前职业教育与行业需求不对称,为探索有效的行业参与职业教育模式,分析与借鉴世界三种典型职业教育模式特点。以江苏省为研究范围,以船舶行业为研究实例,分析与探讨行业参与职业教育的几种常见模式：工学结合、订单式、产学研结合等,提供一些可行的思路与方法。     

依托行业产学结合--温州职业技术学院人才培养模式的创新与实践

高职教育要立足区域经济和支柱产业,必须以行业企业为依托,通过“订单”培养、联办二级学院、共建专业、共建课程、共建实践基地、共建产学研中心、共享校企人才智力资源等形式,与行业企业开展全方位、深层次的合作与交流,创新和构建“以社会需求为导向、以互惠共赢为基础、学校主动为行业企业服务、行业企业积极参与”的校企合作长效机制。     

CDIO理念指导下的高职水利行业英语课程教学要求框架设计

行业英语课程教学是高职教育改革的重要内容之一。以行业为教学背景,以就业为导向,并在CDIO教学理念的指导下设计的水利行业英语课程教学要求由三部分组成：水利行业英语教学基本要求、水利行业英语教学特殊要求和通用职场能力要求,旨在培养高职水利类专业学生用英语处理与未来职业相关业务的能力。     

以培养高层次留学生为战略起点 推动行业院校的国际化进程

我国行业院校中具有传统产业背景和鲜明行业特色的工科是最接近世界一流水平的学科。高层次留学生的培养对于推动行业院校的国际化进程具有重要的意义。实践表明,行业院校通过培养高层次来华留学生可以有效地促进学生国际化、学者国际化、学科国际化和学院国际化,进而实现大学的国际化,这对提高我国高等教育在世界高教舞台上的核心竞争力具有关键作用。行业院校培养高层次留学生应以科学发展观为指导,以本科教育为起点,以优势学科为重心,以国际间经贸合作为平台,以服务国家重大外交需求为导向进行战略部署和顶层规划。同时,行业院校应从学校发展战略的高度,重视高层次留学生的培养,结合学科规划,推动学校的国际化进程和研究型大学的创建发展。     

行业特色型高校思政课实践教学创新探析

行业特色型高校思政课实践教学要顺应时代发展需要,分析现实困境,彰显鲜明特色,以用足行业资源、聚合行业力量、讲好行业故事为教学理念,融合协同创新,探索“三联五共四方协同”的新模式,为提升行业特色型高校思政课教学质量开好方子、找准路子,为培养高素质行业人才作出贡献。     

资本主义社会金钱关系的一幅画面——《我的叔叔于勒》浅析

马克思和恩格斯在《共产党宣言》中对资本主义社会的金钱关系曾经作过这样的概括:“资产阶级在它已经取得统治的地方把一切封建、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然首长的形形色色的封建羁绊,它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了。”1883年,莫     

高职商务英语人才培养新途径的探索

“以行业为导向”的商务英语人才培养模式的探索应从五方面进行:以行业为龙头,确定合作对象;以订单为指向,明确合作内容;以实践为目标,设置课程体系;以行业准入为基石,设计考核方式;以科学的高职教育发展观,检验改革的成效性。     

以行业为主导的职业教育模式初探

以行业为主导的职业教育模式作为一种有利于培养与社会实际需求相适应的职业技术人才的教育形式或教育样式,起源于中世纪手工业行会学徒培训制。这一模式以行业是管理与监督职业教育的中坚力量、行业组织为管理与监督职业教育的实施主体和行业需求能够及时、准确地反映于职业教育中为基本特征。为了保证行业能够在职业教育发展中发挥主导作用,政府采取了法律规定、组织保证和资金支持等保障措施。     

俞敏洪：不为眼前的得失而抓狂

诚信和群体效应 要想真正理解什么叫得到,什么叫失去,是非常困难的。因为有很多东西需要你一辈子的努力才能得到,并不是一天两天就能成功的。如果你是企业的员工,拿的是计时工资,工作两小时即可拿到两小时的工资。但是生活不是这样的,生活中得到与失去是一个大循环过程,不是现金交易,而是一辈子的“交易”。     

《常用工具软件》课程改革

随着社会的进步和经济的发展,行业对中等职业学校毕业生的需求越来越大,不但是对学生的知识、技能要求越来越高,而对学生在行业发展的综合素质提出了新的要求。这些要求促进了中等职业学校的课程改革。"以行业需求为导向,以行业能力为标准,以学生为中心;坚持课程设置为校企结合、工学结合、产教结合的职业教育办学模式服务;形成结构合理、形式多样,灵活开放的课程体系;从而使专业课程具有了明确的职业性、岗位性、针对性、实践性和灵活性;以提高学生的技能水平和职业态度"。     

旅游行业参与人才培养:经验与建议

充分发挥行业对职业教育的指导作用是国家职业教育改革发展的一个重要方向。旅游业是国家确定的战略性支柱产业,旅游人才是现代服务业人才的重要组成部分。旅游教育是行业教育的一种类型,我国从1978年成立专门院校面向旅游业培养职业人才以来,行业主管部门、行业企业一直以不同方式参与人才培养,这其中既有宝贵的经验积累,也有摸索过程。本文以几十年来行业指导、参与旅游教育发展为背景,以新时期发展为重点,解析典型事件,系统研究行业对人才培养的作用和影响,这不仅对进一步发挥旅游行业作用推进人才培养有积极意义,对其他行业参与人才培养乃至国家相关政策的制定也有借鉴和启示意义。     

“中国制造2025”背景下高职行业英语教师专业发展的现状研究及展望——以兰州石化职业技术学院为例

以高职行业英语教师专业发展为研究主题,以兰州石化职业技术学院为个案进行分析,以所有行业英语教师为主要研究对象。研究采用定量(问卷)和定性(访谈、观察)相结合的研究范式,以调查问卷、访谈和课堂观察为研究工具,调查和研究目前行业英语教师专业发展的现状如何,找出行业英语教师专业发展过程中存在的问题,探索促进行业英语教师专业发展的途径。结果表明:部分教师的专业发展目标不明确,缺乏对行业英语的重视,缺乏科研意识,行业英语培训与进修学习状况堪忧。教师专业发展漠视行业英语,学校对英语教师专业发展的支持度不够等。针对问题,行业英语教师首先应抱着合作、自主、开放的心态,努力进取,不断地学习、反思、创新及改革,才能获得更大的职业发展空间。其次,相关院校也应采取一系列对策与措施,来促进行业英语教师专业发展。     

"项目带动式"人才培养模式的构建与实践

以具体工程项目或生产项目带动教学,使整个教学过程始终贴近生产第一线,学生可以及时了解行业的发展趋势,掌握最新的设计理念、管理理念和工程施工技术。将专业教育融入行业背景,实现学生与行业、与社会的"零距离"接触,真正实现职业技术教育以需求为宗旨,以就业为导向,产学研相结合的教育理念。     

新时代水利特色行业高校建设的探索与实践——以河海大学为例

文章以河海大学为例,阐述了行业特色型高校的发展阶段及特征。在国家大力推进"双一流"建设、治水思路发生重大转变的背景下,介绍了河海大学依托水利行业,以质量为生命线,以特色发展为核心竞争力,在学科布局和平台建设、拔尖人才培养、科技创新和成果转化等方面开展的一系列改革举措,探讨了新时代水利行业特色高校的发展路径和未来展望。     

高职水利行业英语课程教学要求框架设计

行业英语课程教学是高职教育改革的重要内容之一.以行业为教学背景,以就业为导向,并在CDIO教学理念指导下设计的水利行业英语课程教学要求由三部分组成,即水利行业英语教学基本要求、水利行业英语教学特殊要求和通用职场能力要求,旨在培养高职水利类专业学生用英语处理与未来职业相关业务的能力.     

河南省旅游业与现代服务业耦合发展钻石模型分析

我国现代服务业已成为全国各地经济发展的工作重点。河南省经济发展战略应促使旅游业与现代服务业的转型与耦合发展。"钻石模型"分析方法,为现代旅游服务业研究提供了新的理论范式。国家的竞争优势主要取决于行业竞争优势,而决定行业竞争优势的因素由要素禀赋、需求状况、相关行业和支持行业以及企业战略机构和竞争四大基本因素构成。政策和偶发重大事件(机遇)是两个不可忽视的辅助因素。河南省旅游与现代服务耦合发展,要强调以文化旅游为品牌、以信息技术为手段、以旅游演艺造气氛、以住宿、餐饮、交通为支撑的产业集群的发展。