例析电子式书写中常见的错误

书写电子式是中学化学教学的重要内容, 由于书写物质的电子式常常涉及到物质的微观结构及物质的分类等知识,因此它又是中学化学教学中的难点.在此,笔者特将学生在书写电子式中出现的常见错误归纳如下,并对错误原因作了一点粗浅的分析,以供参考. 一、带电符号标写不当 例如将H2S、NaCl的电子式写成: H [:S:]2 H Na:Cl: 错误原因:不能准确识别化学键的类型以及对带电符号的使用范围模糊. 上述电子式正确书写应为:     

分子式的来历

用元素符号表示物质分子组成的式子叫做分子式。分子式的写法有一定规定,比如说水的分子式写为H2O,二氧化碳的分子式为CO2。但有同学提出疑问,为什么水一定要写成H2O,而不能写成H4O2,或OH2,或H3O1.5之类的呢?这就牵涉到分子式确定的问题了。一个物质的分子式往往是经过几代科学家根据化学分析和计算结果而确定下来的,是符合物质本身结构的,而不是随便写出来的。其实到目前为止还有一些物质的分子式(化学式)还未确定,留待我们去研究确定。下面,我们以二氧化碳为例来说明分子式的确定过程。在1820年以前,人们已经知道二氧化碳是由碳和氧…     

化学键常见考点归类

解析判断“不可能存在”“一定含有”或“都是”等结论的正误时,一般用反例法。离子化合物中可能存在非极性键,如Na2O2中O—O键是非极性键,A项错误：只要分子结构对称．就是非极性分子,但可能含有极性键,如乙炔（H—C≡C—H）中C—H键是极性键．C≡C键是非极性键,B项错误：在离子化合物中不存在分子间作用力,C项错误。答案为D。     

熟石膏分子式的正确写法

高中化学一册(甲种本)P66,把熟石膏的分子式写成2CaSO_4·H_2O是错误的。定量分析的结果知熟石膏晶体中CaSO_4与H_2O的摩尔数之比为2∶1,故它的分子式应写成(CaSO_4)_2·H_2O,而不应写成2CaSO_4·H_2O,因为它表示了2个CaSO_4·H_2O。     

电子式书写的十种常见错误

一、漏写弧对电子 例如:(1)N2电子式的正确表示应为:N (…) (…) N:,却错误写成了N(…)(…)N.(2)NH3电子式的正确表示应为H×·N·×H..×·H,却错误写成了H×·N·×H..×·H.     

怎样书写电子式

电子式的书写是中学化学中的重要知识点,也是各类考试的热点.高一的同学由于受认知水平和思维能力的限制,容易出现多种错误.例如,不能正确区分原子和离子的电子式;不能正确区分离子化合物和共价化合物的电子式;不清楚成键原子间形成的是离子键还是共价键;易混淆"用电子式表示结构"和"用电子式表示物质的形成过程"等.同学们要想很好地解决这些问题,需要注意以下几个方面.     

“数字”意义趣谈

初中化学用语中各种数字所代表的意义不尽相同。学生往往会因为不理解符号表示的意义而难以回答,下面用拟人的方法帮助大家理解它们的意义。1.左边站的是微粒的个数:1)元素符号左边站的是几,表示几个某原子。如:2H系数“2”表示2个氢原子2)化学式左边站的是几,表示几个某分子。如:2H2O系数“2”表示2个水分子3)离子符号左边站的是几,表示几个某离子。如:2Fe3 系数“2”表示2个铁离子2.右脚下踹的是一个分子中所含的原子个数:如:H2O中H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子。3.头上顶的是元素的化合价:如:H2O中O头上顶的“-2”表…     

《化学反应及其能量变化》检测题

一、选择题1.能正确表示四种基本反应类型与氧化还原反应关系的示意图是2.对于反应H-+N H3=H2+NH2-,正确的判断是A.是置换反应B.N H3是氧化剂C.H-被还原D.N H3在反应中失去电子3.在4Zn+10H N O3=4Zn(NO3)2+NH4N O3+3H2O的反应中,被还原的硝酸与未被还原的硝酸分子个数比为A.1∶9B.9∶1C.4∶2D.2∶44.下列表示反应中电子转移的方向和数目正确的是5.下列反应既是氧化还原反应,又是吸热反应的是A.铝片与稀盐酸的反应B.Ba(O H)2·8H2O与NH4Cl的反应C.炽热的碳与CO2反应D.甲烷(CH4)在氧气中的燃烧反应6.R2O8n-在一定条件下可…     

离子反应方程式书写错误分析

一、离子反应不是在溶液中或熔融状态下进行。离子反应是在溶液中或熔融状态时进行的反应,凡非溶液中进行的反应,没有自由移动离子参加的反应,一般不能写离子方程式。如实验室用N H4C l和C a(O H)2固体混合加热制N H3,虽然也有离子参加反应,但不能写离子方程式,只能写化学方程式,即:2N H4C l C a(O H)2=C aC l2 2N H3↑ 2H2O二、不遵循反应发生规律,主观推测反应的发生。1.钠投入硫酸铜溶液中。应先考虑:2N a 2H2O=2N aO H H2↑,钠与水反应生成的O H-再与C u2 反应生成C u(O H)2沉淀。2.盐类的水解方程式。由于盐类水解程度较…     

9-苯基-9-羟基-4,5-二氮杂芴水合物的合成与表征

由格氏试剂与4,5-二氮杂-9-芴酮反应合成了标题化合物C17H12N2O·H2O,并通过X-射线衍射法确定了其晶体结构。在每个不对称单元中包括两个有机分子和两个水分子,每个分子中两个4,5-二氮杂芴环几乎在一个平面上,4,5-二氮杂芴环平面与相应苯环平面的二面角分别是80.49(6)°和76.57(7)°。并且,由于桥联溶剂水分子的存在,使得整个晶体通过O—H…N和O—H…O氢键堆积而成为三维的网状立体结构。     

有机物分子中原子共线共面问题的解法

近几年高考试题对微观结构的 3维想象能力的考查日趋强化 ,除物质结构方面的题型外 ,还有有机物分子中原子共线共面的问题 .大多数考生对这类题拿不准 ,没有明确的思路 ,现就谈谈其解法 .1　掌握典型结构中学有机化学中的甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲醛等的分子结构及无机物中氨气、水的分子结构是解决此类题的基础 .列举如下 :CH4 :CHHHH ,正四面体 ,键角 10 9°2 8′ ;C2 H4 :CHHCHH,所有原子均在同一平面上 ,键角 12 0° ;C2 H2 :CHCH ,所有原子均在同一直线上 ,键角 180° ;:HHHHHH,平面正六边形 ,12个原子均在同一平面上 ,键角…     

亿以内数写法教学一得

在教学亿以内数的写法时。学生的学习困难很大,出现的错误较多,特别是写含有零的多位数,更容易出现错误。如:九千万零四十错写成9000040;把六百万零四错写成600004等。我总结几年的教学经验,对学生出现的错误进行分析,针对学生出现的错误原因,对教学亿以内数的写法进行了初步探索和改革: 1.要求在草稿纸上画出(?)这两个连在一起的小方框自右向左分别表示个级、万级。熟练后可     

再谈“1：2”与“1/2”

贵刊2004年第3期在《问题·争鸣》栏里登载了戴、代二位老师的《“1∶2”不能写成“12”吗》一文,认为1∶2可以写成12。2005年第二期又刊了王老师的《也谈“1∶2”与“12”》一文,他认为,比就应写成“1∶2”的形式,而不能写成“12”形式,两种观点不一致。针对这一问题笔者谈一下自己的看法。经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的,人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育五年制小学数学教科书中,在《比的意义》一节对此进行了阐述,与之配套的《教师教学用书》对此也进行了详细说明。教科书中认为,两个数相除又叫两个数的比,如3比…     

过氧化氢考点全透析

通常情况下,过氧化氢(H2O2)是一种无色黏稠液体,其水溶液俗称双氧水,实验室常使用的是H2O2质量分数为30%的双氧水.过氧化氢是含有极性键和非极性键的极性分子,其结构式为H-O-O-H,电子式为H(O)(O)H.H2O2中O呈-1价,既有氧化性又有还原性,遇到强氧化剂时呈现还原性,遇到强还原剂时呈现氧化性,并以氧化性为主.H2O2还具有不稳定性和弱酸性,其用途广泛,常作氧化剂、漂白剂、消毒剂、火箭燃料等.     

化学方程式中系数的意义浅析

在化学方程式中,分子式前面的系数有多方面的意义。一、表示分子的个数分子式前面的系数,表示在完全的化学反应中,反应物和生成物分子的数目。CH_4 2O_2(?)CO_2 2H_2O表示1个甲烷分子和2个氧分子进行反应,生成一个二氧化碳分子和2个水分子。二、表示摩尔数在学习摩尔这个表示物质的量以后,就应知道,化学方程式中的系数也表示反应物、生成物的摩尔数。如2H_2 O_2(?)2H_2O表示氢、氧反应生成水时,它们的摩尔数之比为2:1:2。     

写好化学方程式“八注意”

化学方程式是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式是重要的化学用语,是学习化学的重要工具。书写化学方程式时应注意：1．应准确地写出反应物与生成物的化学式,不能编造化学式,这是写好化学方程式的重要一步。如钠在氯气中燃烧：ZNa＋C12＝ZNaCI,不能写成：Na＋Cl＝NaCl或Na2＋Cl2＝2NaCl.元素符号、化学式应写规范。如把Mg写成My,Na写成Nu,HzO写成Hzo等都错。2．不能随便将反应式中的反应物和生成物颠倒过来写或移项。如水通电分解,不能写电解＿＿＿。＿＿＿＿＿＿,＿,t。＿成：ZH。＋O。二生ZZH7O;高锰酸钾受热…     

改革多位数写法教学一得

按教材中的方法教学多位数写法,学生写多位数困难很大,错误很多。特别是写含有零的多位数,更容易出现错误。如：把四百七十亿零八百万零五十错写成470800050;把六千三百亿零四千误写作630004000等。我总结多年的教学经验,对学生出现错误的原因进行分析,改革了教材中多位数写法的方法：1、要求学生先在草稿本上画出,这三个连在一起的小方框自左向右分别表示亿级、万级、个级。（学生初学时,可自左向右在三个小方框下面依次写作"亿级"、"万级"、"个级",熟练后可不写。）2、找关键的字"亿"字,"万"字和"个"字,确定亿级、万级和个级的…     

几种活泼金属和硫酸铜溶液反应浅析

少数学生常把金属钠和硫酸铜溶液反应的化学方程式错写成: 2Na+CuSO_4=Na_2SO_4+CU一些教师按照教学参考资料、复习资料纠正学生这个错误时,往往用另外两个化学方程式来表示: 2Na+2H_2O=2NaOH+H_2↑     

开心一笑

一个学生收到他父亲的信,信上说:“你以后写家信,应该多写一些生活的情况,不要只知过要钱,这次寄＊ 块钱给你,附带纠正你一个小错误,用阿拉伯数字写百的时候,只能写两个O,不能写3个。” 有问阎答 哥哥威廉检查弟弟杰克的作业,问;“你怎么把有问必答写成了有问‘鼻’答?” 杰克说:“那天我问你一道数学题,你不是用鼻子“哼’了一声就走了吗?” @③③④ 住在美国时,我在侨校教中文,学生中有不少人正戴着牙箍接受牙齿矫正。有一次,我试着启发学生回答什么是“反哺”,就举例问遣:“父母亲现在花很多投替你们矫正牙齿,将来父母亲老了,你们就…     

离子方程式的正误判断

判断离子方程式的正误是化学考试中的常见内容,其正误的判断可根据书写离子方程式的几个标准加以考虑,看是否违背了这些原理或规则。1.客观性原理反应的生成物必须符合客观事实,这是书写化学方程式必须遵守的基本原则。如铁与稀盐酸反应,写成2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑就错了,因为该反应只能生成Fe2+;K2S的水解,写成S2-+2H2O葑H2S+2OH-也错了,因为S2-是分步水解,第一步只能生成H S-。由于中学化学里讲的是水溶液中的离子反应,故不在水溶液里进行的反应一般不写成离子方程式。如铜与浓硫酸的反应,浓硫酸中水只有约2%,硫酸大部分都未电离,得…