广告文案写作教学改革探讨

针对当前高校广告文案写作课程教学过程中存在的问题,依据课程性质与特点,结合笔者多年教学实践,文章围绕教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等四个方面探讨了广告文案写作教学改革的途径和办法。     

广告文案写作教学改革探讨

本文分析了当前高校广告文案写作教学过程中存在的课程认识不明确、师资配备不平衡、教学手段单一、教学研究滞后、教学效果脱节等问题;并在措施部分提出了要进一步明确课程目的,以教研促教学,并结合实际,总结出了收集分享、团队合作、经典模拟、集体评点、提案比稿五种教学方法。     

淡广告文案写作之我见

一个好的电视广告作品画面是主体,文案则是灵魂.广告中文案的作用贯穿始终,是消费者记住广告的根基.     

广告文案写作原则试说

广告的传播过程是跟受众进行交流的过程。根据言语交际的一般原理，广告文案写作应该遵守真实准确、诚恳善良、生动自然、鲜明有力的原则，如此才有利于商品的营销和广告业自身的发展。     

广告文案写作实践性教学探索

在广告方案教学中,通过案例教学、互动教学、创意小组模拟广告公司运作、课堂提案教学等优化途径加强实践性训练使学生逐步提高广告文案的策划创意和写作能力,体悟市场实战经验,强化职业角色意识。     

探讨广告文案写作教学新模式

在广告文案写作教学中,采用课堂讲授、学生实训、集体点评相结合及利用网络课程课内课外相结合的教学模式,可以强化写作实训、提高核心技能。同时,这种模式既有可操作性又有实效性。     

浅谈广告文案设计

所谓广告文案,是指广告表现中文字部分的总称,它主要包括标题、正文和口号。对于广告设计来说,文案的好坏是第一重要的。     

浅谈广告文案设计

所谓广告文案,是指广告表现中文字部分的总称,它主要包括标题、正文和口号.对于广告设计来说,文案的好坏是第一重要的.     

广告文案写作中成语活用现象的语言学思考

成语活用作为广告文案写作的主要方法之一被广泛使用.成语活用分为“旧瓶装新酒”、“撇开原成语的整体义,回归成语的表面义”、“更换原成语中某个字词,产生仿拟式成语”三种情形,从语义、语音、语境的角度即语言学的角度进行分析,阐述了其合理性.同时,对成语活用中存在的问题以及成语活用所带来的社会问题进行分析,提出相应的建设性意见.     

广告创意与广告文案

本文回顾了我国广告业的发展历史 ,并进一步分析了广告文案的构成、写作方法、写作特点以及广告文案在不同媒介中的传播特征 :并在此基础上总结了广告创意的特性。     

情境学习理论视角下高校“广告文案写作”的课堂教学改革

目前国内高校广告文案写作课程教学普遍存在理论讲授时间过长、讲授内容与现实脱节等问题。为了适应移动互联时代的媒介生态,提高学生广告文案写作水平,将情境学习理论融入广告文案写作课堂教学,有助于增进学生的学习热情,丰富师生的交流形式,提升课堂的教学质量,改善教学效果,最终使学生的广告文案写作能力和综合素质得到全面提升。     

独立学院广告文案写作课程的实践性教学探索

广告文案写作是独立学院广告学专业一门重要的专业课程,如何加强学生的实践性教学是教师必须考虑的问题,可以从开发创造性思维、精准把握消费者心理、善用语言技巧三方面锻炼学生,从而达成良好的教学效果。     

浅谈广告文案实现与广告形象、广告创意

广告在未来经济发展中将起到越来越重要的作用,广告设计水平的高低取决于广告案的策划是否成功,融广告案,广告形象与广告创意为 一体,是企业广告形成的制定,实施的一种切实可行的战术和策略,是企业成功与发展的基础。     

李欣频广告文案浅析

李欣频作为一个成功的广告文案写作者,创作了大量精美的文案作品,研究其文案作品特点可以收获实用的文案写作技巧及宏观层面对现代广告的意义,本文基于对李欣频文案的研究,总结其文案写作的三个基本特点,并分析其特点的形成原因。     

视觉冲击下的广告文案的唯美诉求

作为传统的广告诉求方式的广告文案写作，在视觉形象统率的今天，同样需要与时俱进，走出产品机能诉求的怪圈，充分发挥语言文字的特点，转而对产品进行审美层面上的诉求，诸如“体验”、“意境”、“感受”、“自我表现”之类的感性的高层次的诉求，即唯美诉求。从而使广告文案的创意进入一个唯美的时代。     

项目式教学在广告文案写作课程中的创新与实践

在《广告文案写作》课程中开展项目式教学,培养学生广告文案写作实践能力的同时,促进学生自主学习、创新实践、团队协作能力提高.教学中,要首先明确课程地位及培养目标,针对课程目标引入可操作的广告项目,围绕项目实施做好实践教学和理论教学内容与环节的设计.项目式、案例式、团队式、针对性辅导是开展项目式教学的有效方法,N+2评价体系建立,是从考核制度上引导学生积极参与项目实践.提高教师指导实践能力,为学生出具工作证明、实施奖励措施,实行小班授课,开设网络课堂等的做法,会进一步提升教学效果与质量.     

广告文案写作实验项目的设计与教学过程研究

依据广告文案写作课程的教学目标,设计以发布媒体和信息内容相结合的实验项目。实施教学时做好前期准备和中期控制,利用创意简报限制并指向广告目标,命题内容尽量靠近学生的经验范围,调动并激发学生的创意潜能,最终达到教学目标。执行后评估结果是：项目设计覆盖面广、实验程序符合课程原理、实验结果达到预期目标。设置一定数量的实验训练环节,对培养学生分析、综合、创意的素质,培养创新思维与能力有重要作用。     

在汉语语境中广告文案写作的形式应用

文案是广告中不可或缺的重要元素,近来越来越被广告主所重视,因为就传播性而言,广告文案传播的深度和广度以及记忆性是要远远大于视觉画面的。在汉语语境下,广告文案具有自身的特点、特性,据此,我们要撰写好广告文案。     

浅析可口可乐广告文案创作

在信息过载的时代,广告正在成为最具影响力、最无法摆脱的文化现象,每天在各种媒介以各种形式像昆虫一样横冲直撞进大众的视线,给人们带来不一样的感受和经历。本文主要对可口可乐广告文案创作进行分析,并对我国广告国际化提出建议。     

广告文案的叙事视角分析

近年来,中国的广告行业发展飞速。随着广告行业的发展,广告文案作为整个行业发展过程中不可或缺的一部分也越来越受到重视。各种不同风格、不同主题和不同内容的文案作品令人眼花缭乱,在广告行业的激烈竞争中扮演着重要的角色。事实上,一则广告要想吸引观众,离不开广告文案中所运用的叙事技巧。因此,通过从广告文案的叙事视角展开探讨,促进广告文案出彩,成为广告人在文案撰写中必须考虑的问题,影响着整个广告文案的最终效果。