英语教学中学生创新能力的培养

创新教育就是培养学生综合创新素质的教育。综合创新素质包括创新意识与动机（触及的是“想不想”创新的问题）、创造精神（决定“敢不敢”创新）、创新能力（包括创造思维与创造技能,解决的是“能不能”创新的问题）和创造个性（“善不善”创新）等要素。创新教育是通过“创造的引导者”——教师,应用创造性思维教学策略提供创造的环境,激发“创造者”——学生的“创造动机”,培养“创造的人格品质”,以发挥创造的潜能,从而有创造的行为或结果。     

英语教学中学生创新能力的培养

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,是当今教育教学改革的主旋律.更新教育观念,解放思想,培养勇于开拓的一代新人,是时代的需要,是我们当今教育教学改革的首要任务.     

英语教学中学生创新能力的培养

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育的主旋律。英语课堂教学也必须顺应时代的要求,构建新的模式,探索新的途径。也就是说,在继承以往英语课堂教学的经验和成果的同时要善于创新,善于培养学生的创造精神,发展其创新能力、激发其创新个性。那么,身为新时代的英语教师,我们具体该如何做呢？     

浅谈英语教学中创新能力的培养

我在英语教学中不断尝试新的教学模式和方法，注重学生创新能力的培养。具体做法是：     

在英语教学中培养学生的创新能力

以培养创造精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

英语教学中学生创新能力的培养

创新教育已经成为我国当前基础教育改革大潮中的一股洪流，成为深化素质教育的亮点，引起社会广泛的关注。英语课程的改革又对我们的英语教学提出了新的要求，作为一名合格的英语教师，要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。那么，如何在英语教学中培养学生的创新能力呢?     

英语教学中学生创新能力的培养

学生的创新素质是信息化社会的需要．21世纪是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代。新课程强调学生创新精神和实践能力的培养，而在传统的英语教学中存在着简单化的倾向，重共性而轻个性，重求同思维而轻求异思维，重视学生的记忆能力而忽视了学生的创新能力的培养，这就要求我们在教学过程中更好地发挥学生的创新意识，有效地培养学生的创新能力。使学生获得英语基础知识的同时，     

英语教学中创新能力的培养

一、改变教学观念,增强创新意识 培养学生的创新精神,必须转变教学观念。首先把应方式观改为素质观,把育人放在首位;对学生的评价从以前的只看分数,变为学生的综合素质评价。其次,要树立大英语教育观和主动发展观,让英语教学无处不在,让学生在适宜的环境中主动发展。     

英语教学中创新能力的培养

教学过程需要创新意识，教学活动需要创新设计，我在英语教学中不断尝试新的教学模式和方法，注重学生创新能力的培养，收到了很好的效果。具体做法是：     

谈学生创新能力的培养

创新，是知识经济时代的一个显著标志。知识经济时代教育的一个重要内容就是要培养人的创新素质。语文教学是实施素质教育的重要阵地，把创新教育融入语文教学，对学生素质的全面发展具有十分重要意义。因此，在语文课堂教学中教师要重视培养学生的创新能力。     

浅谈英语教学中学生创新能力的培养

小学英语课程标准明确指出：英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。21世纪是科技飞速发展的时代,要想跟上时代的步伐,教育和培养创新型人才就显得十分重要。面对新世纪的挑战,在现今的小学英语教学中培养学生的创新能力就显得尤为重要。我在英语教学中,通过自己的不断探索和实践,发现培养学生的创新精神对学好英语帮助特别大。     

浅谈英语教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，英语教学是实施素质教育的重要阵地，把创新教育融入英语教学，对学生素质的全面发展具有重要意义。而创新能力是人类突破旧认识、旧事物。探索和创造有价值的新知识。新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力。使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作者义不容辞的责任。那么。如何在英语教学中培养学生的创新能力呢？     

在小学英语教学中培养学生的创新能力

21世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代,为适应当前时代的要求,创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势,人的创新能力是人的全面素质的综合表现,以培养学生的创新精神和创新能力为切入点,以弘扬人的主体精神,开发人的潜力,张扬人的个性的教育活动。如何在英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善、综合素质强、能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。结合教学实际,我从以下四点谈谈自己的体会。     

英语教学中学生创新能力的培养

英语作为基础教育阶段的基础学科,它首先要承担"提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质"的历史任务。但是,长期以来,我国的中学英语教学同其它学科一样受着"应试教育"的影响,考试以语法知识为主。教学中严重地存在着"重知识传     

数学教学中如何培养学生的创新能力

随着素质教育的不断深入，满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要，培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律，因此，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要．本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法，以供同仁商榷．     

学生的创新能力培养

现代社会的竞争,归根结底是人才的竞争,而人才的核心能力是创新能力。一个人的创新能力的高低,除了先天素质的好坏,更重要的是在后天的环境中、后天的学习中,是否认真地锻炼和培养,知识的积累是否丰富,是否具有勇于探索、勇于实践的精神,是否具有丰富的联想力和想象力。如     

以学生和谐发展为本积极培养学生创新能力——英语教学与学生创新能力培养的思考

创新是新世纪的召唤，创新对每一个人来说都是新的挑战。学生学习要创新。教师教学也要创新。重视培养学生的创新意识，是时代对我们的要求，更是我们教师的神圣职责。中学英语教学具有培养学生创新思维、深刻理解和灵活运用课本知识、提高分析问题和解决问题能力的“思维体操”的目标，培养学生创新能力是学科教学的拓展和延伸，是实现素质教育的重要途径。中学英语教学要体现“以学生和谐发展为本”的教育思想．在教学过程中始终体现学生的主体地位。在英语教学中培养学生的创新意识、创新思维，激发学生思维、发挥潜能。不断培养学生的创新精神和实践能力，培养21世纪高素质的外语人才。     

浅谈语文教学与学生创新能力的培养

素质教育是提高全民族的素质和促进人的全面发展的教育,而培养人的创新精神和创新能力是素质教育的核心所在,小学语文教学是教育的主阵地,作为小学语文教师,应在教学实践中,充分利用这个主阵地来培养学生的创新能力。[第一段]     

如何英语教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是时代赋予教育的神圣使命。教师必须不断增强创新意识,更新教育观念,改进教育方法,提高创新意识,培养学生的创新精神和实践能力。     

英语教学中学生创新能力的培养

长期以来,我们的英语教学由于受应试教育的影响,还存在着一些尚未消除的问题:一是未能彻底改变教学中教师"为应试而教",学生"为应试而学"的传统教学观念;二是灌输的教学方式依然存在,学生主动参与的积极性不高;三是英语课实践量少,内容死板,学生的语言交际能力得不到相应的提高。那么,在英语教学中该如何培养学生的创新能力呢?根据我多年的教学实践与探索,主要体现在以下几个方面: