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“三结合”教育:一架完整灵活的机器柴洪涛一个孩子从呱呱坠地到长大成人,所受的教育是多方面的,既包括学校教育,也包括社会教育和家庭教育,三者相辅相成,互相促进。因而,我们要使之更好地结合起来,成为一架完整灵活的机器。一、学校教育、社会教育和家庭教育的特... 相似文献
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一个孩子就是一个世界,他在成长过程中会受到来自各方面的影响。当代教育应当是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程,在这个系统工程中,学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。在当前的教育实践中,我们深感学校、家庭、社会三方面不能互相配合的现状比较严重,因此出现了学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。 相似文献
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家庭教育的基础作用,学校教育的主体作用,社会教育的延展作用以及实施“三位一体”和谐教育的基本原则体现了构建家庭、学校和社会的“三位一体”和谐教育的必要性和重要性。现代教育就是一种涵盖多方面的系统工 程。 相似文献
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在学生的成长过程中,家庭教育、学校教育和社会教育同等重要,三者缺一不可。如何探索一条切实可行,符合现在孩子实际的德育教育工作之路,是摆在我们每一个教育工作者面前的艰巨任务。 相似文献
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多年不见面的大学密友最近与我取得联系,在QQ上她问我:“这些年,你都在忙些什么?”我说:“还能忙些什么,上班、带孩子。知道吗,为了孩子我曾休假一年,孩子可是我自己一手带大的。” 相似文献
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教育孩子是一项系统工程,需要家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合。在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础,任何一个家长都有责任关注孩子的心理健康和人格发展,为孩子的成长提供坚实的基础和保障。 相似文献
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随着经济体制改革和人才市场的开放,大批农民工和城镇下岗工人告别曾赖以生存的土地和已无法给自己和家庭带来生活保障的工厂,告别温暖的小家庭,前往发达地区打工“淘金”。他们在怀着致富的梦想,迈出家门的时候,无可奈何地把掌上明珠般的孩子托付给爷爷奶奶或外公外婆,甚至是亲戚朋友。从此,这些在家留守的孩子们,便开始咀嚼没有父母之爱的孤独和寂寞,成为继离异家庭子女之后的又一值得特别关注的群体。 相似文献
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当前,各地中小学都在认真贯彻“减负”要求,身心都能受益匪浅的师生为之欢呼雀跃,“减负”带给学校及家庭的益处颇多,恕不赘述。然而,众所周知,教育是一项系统工程,全社会都必须重视学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。在大谈特谈“减负”给人们带来益处的同时,笔者认为,有必要进行深层次思考,提出亟待解决的问题。 相似文献
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改革开放以来,我国农村发生了翻天覆地的巨大变化。农业的生产水平大为发展,农民的生活水平大为提高,一个崭新的中国农村形象已经展示于世人们面前。然而在世界大背景中,与发达国家相比,我国农村经济的发展水平尚处于低级阶段,还远不能适应我国国民经济快速发展的整体需要。而要彻底扭转这种局面,巩固我国农业的基础地位,促进农村精神文明和物质文明的快速发展,就必须坚定不移地走“科教兴农”之路。毫无疑义,要走“科教兴农”之路,就必须依靠教育。作为一所朝鲜族农村小学,作为一个农村教育的前沿阵地,我们责无旁贷地应该成为… 相似文献
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又一个少年被打死在特训营。
近几天来,媒体详细为人们展示了他死亡的过程:他被要求进行长达90公里的徒步行走,每当他体力不支想要逃脱.就被几个教官抓回,进行一场被称为“搏击”的拳打脚踢。他被罚站,被扇耳光,被用皮带抽打、木棒殴打,甚至被用脚踩住头。 相似文献
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针对当前学校教育和家庭教育的缺陷和弊端,华中师大周洪宇教授提出了“阳光教育”理念。那么,什么是“阳光教育”?它有哪些内涵?如何实施这种教育?本刊记者就此采访了周洪宇教授: 相似文献