西部国家理科基地目前存在的问题和"十五"建设重点

西部国家理科基地一期建设虽然取得巨大成绩，但问题依然很突出，本文对这些问题产生的原因进行了深入的调研与分析，并着重对“十五”期间加强西部理解地建设的意义，原则，重点，从国家发展战略的高度，从理论上，实践上，措施上，进行了全面，系统的阐述，为国家制定有关政策，提供了有力的科学依据。     

四川大学"国家生物学人才培养基地" 教学改革与实践

国家理科基础科学和教学人才培养基地的建立，为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证。四川大学“国家生物学人才培养基地“在教育思想、教育观念、教学内容与课程体系、教学管理、实验室建设、师资队伍建设等方面，进行一系列改革、探讨与实践，并取得了一些成效。     

以整合思想创建富有特色的生物学理科基地

本文从明确建设思想和改革思路、加强办学条件建设、创新运行机制等方面总结了华中农业大学创建国家生物学理科基地的经验和特色，提出在农林院校要以整合思想建设生物学理科基地。     

国家理科基地首届毕业生发展状况追踪调查研究报告

本文采用追踪调查研究方法,对国家理科基地首届毕业生发展状况进行了调查研究,对国家理科基地首届毕业生的一些基本发展状况进行了分析,综述了首届毕业生对他们所接受本科教育的评价和感受,对我国理科基地教育提出了若干改进建议。     

理科基地人才培养过程中应注重处理好的几个关系

国家为了培养理科基础科学优秀人才,在全国范围内设立了83个“理科基地”。本文以“地质学理科基地”为例,分析了“理科基地”人才培养过程中应注意处理的7个关系,即:招生中高分与低分、学习第一专业与第二专业、攻读本科录取专业与非录取专业研究生、读研时本校与外校、专业文化素质与人文素质、基地班学生稳定与流动和优秀人才成长快与慢的关系。     

结合理科人才培养目标搞好基础物理课程教学──兼谈讲授＜电磁学＞的点滴体会

结合理科人才培养目标搞好基础物理课程教学──兼谈讲授＜电磁学＞的点滴体会朱士尧一、从战略的眼光抓好理科人才培养基地的建设从全国重点综合大学和少数重点理工科大学中，选择一批数学、物理和化学等基础学科专业点，建立国家理科基础科学研究和教学人才的培养基地，...     

深化改革加强建设培养高质量理科基础性人才

国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建立,为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证.西北大学近几年在国家理科基地改革和建设中,进行了积极的探索和实践,本丈对教学管理、教学内容与课程体系改革、实验室建设、师资队伍建设等在培养理科基础性人才中的作用和关系进行了探讨,并对基地建设中的经费、师资队伍建设、教学改革等问题提出进一步的思考.     

国家理科基地《构造地质学》课程教学改革的思考与实践

为了将“高等理科教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”所取得的成果落实到课程建设上来,教育部又启动了“国家理科基地创建名牌课程项目”,鼓励“国家理科基地”创建名牌课程,目的在于推动全国的高等理科教育改革向纵深发展。中国地质大学的《构造地质学》作为首批创建名     

高标准地培养基础性数学人才

基础性数学人才,是相对于应用性数学人才而言的,是指正在或将要从事数学的基础研究与教学方面的人才.基础性数学人才与其它基础性理科人才一样,不但需要研究生阶段的培养,更需要本科阶段的培养.正因为如此,国家有重点地在部分大学本科设立了"国家理科基础科学研究和教学人才培养基地",简称"国家理科基地".南开大学数学专业与北大、复旦的数学专业一起,在1993年被批准为"国家理科基地".     

物理学人才培养基地简明规划（草案）

物理学人才培养基地简明规划（草案）物理学人才培养基地一、目标（十年总设想）坚决贯彻国家教委一九九０年七月召开的全国高等理科教育工作座谈会精神，落实建设国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的要求，采取切实有力措施，有计划、有重，点地建设好物理学研究和...     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.