我国健身教练员培养方式现状调查

通过对我国健身教练员的多方面调查,分析该群体的存在特征以及面临的问题。结合现实国情,提出提高我国健身教练员从业素质的途径和方法,为有关部门完善健身教练员培养体制和制定相关政策及体育专业院校培养专门的健身教练员人才提供相关依据。     

健身俱乐部教练员流失的原因及对策研究

采用文献资料、实地考察等方法,对健身俱乐部教练员流失的现象进行研究。结果表明：教练员的年龄偏低、男性偏多、兼职多、工资偏低、专业知识不足、缺乏优秀教练员及忠诚度不高,导致教练员的流失;俱乐部管理上存在弊端,导致教练员之间关系不和谐;专业教练员培养机制不足,社会保障制度的不充分,致使教练员缺乏的现象越来越明显。针对导致教练员流失的原因提出解决对策,旨在为健身俱乐部的良好运行,以及大众体育的健康可持续发展提供借鉴意义。     

珠三角私人健身教练员研究

采用文献资料、调查访问、问卷调查等方法,通过对珠江三角洲私人健身教练员职业现状的调查,发现目前存在私教从业人员年龄总体偏小、学历总体偏低、专业经历和教龄普遍偏短、对职业生涯规划不够重视、私教培训市场混乱和缺乏统一的私教资格认证标准等问题。因此,提出了建立法规性系列管理和私教职业申请资格和认证有效期、建立"校企"联合办学的私人教练员培训体系、重视私人教练员职业生涯规划等对策。     

山西健身健美操教练员综合素养的调查与研究

采用文献法、问卷法、实地观察及访谈法,对山西省健身健美操教练员应具备的指导技巧和综合素养进行了调查与研究,归纳整合出一名优秀的健身健美操教练员应具备的基本素质,从而为健身健美操教练员的培养提供一定的理论参考依据,促使健身健美操教练员队伍更加专业化。     

我国体育健身俱乐部教练员工作绩效模型的构建与验证分析

本采用文献资料、访谈、问卷调查和数理统计等方法,对我国体育健身俱乐部教练员的工作绩效模型进行了构建与验证性因素分析,得出以下结论：体育健身俱乐部教练员工作绩效指标由准时服务、知识增加、体质提高、心情愉悦、规范指导、服务多样化、重购意愿、推荐意向、应答迅速、完成任务组成;通过探索性因素分析建立的健身俱乐部教练工作绩效模型分为“任务绩效”、“效果绩效”、“服务绩效”3个维度;验证性因素分析结果表明,该体育健身俱乐部教练员工作绩效模型能够很好地反映出健身俱乐部教练员的工作绩效。     

导入胜任力模型的健身教练员培训体系构建

运用文献资料、访谈等研究方法,构建健身教练员胜任力模型.在此基础上设计由健身培训需求评价、健身培训计划制订、健身培训过程实施与控制及健身培训效果评估等环节组成的科学健身培训体系.以上环节相辅相成,形成周而复始的循环,解决目前健身培训不规范、培训环节缺失等问题,促进健身产业持续发展.     

不断完善教练员岗位培训工作

近几年来,我区教练员岗位培训工作已逐渐走上正轨,1994年至今已成功举办了田径、游泳、乒乓球,举重五期岗位培训班,共有183名教练员参加了培训。教练员普遍反映,通过培训学习,加深了对基础理论的认识,了解到最新的训练信息和训练技术发展动态,掌握了科学选才、科学训练的要求和一些方法、手段,提高了运动队伍管理和竞赛指挥能力,对指导今后的训练、竞赛等工作帮助很大。 领导重视     

福建省第十三届大学生健身健美操竞赛现状调查与分析

本文运用问卷调查、专家访谈、现场观摩等方法对福建省第十三届大学生运动会健身健美操比赛的情况进行较全面的调查与分析。结果显示：我省各高校健身健美操竞赛已开始形成了较为稳定的竞赛模式,竞赛水平有了逐步的提高;但仍存在教练员经验不足、教练水平不高、训练条件不够、各高校竞赛开展不均衡等方面问题。有针对性地提出改进的建议与对策,为竞赛的完善和主管部门的科学决策提供理论与实践依据。     

对篮球教练员职业化意识的研究

篮球教练员的职业化意识有助于教练员科学地组织训练和指导比赛,是篮球教练员长期执教的重要保证。通过对篮球教练员的职业化意识的概念、组成和培养途径的分析和探讨,表明学习和借鉴先进管理经验,利用生理、生化指标监控训练、比赛,职业道德意识和法律意识,将现代篮球运动理论与总结训练竞赛经验相结合,以及不断丰富提高自身素质的意识等综合构成了篮球教练员的职业化意识。提出可以通过自主学习、参加进修、多方合作和参加教练员岗位培训等途径来培养篮球教练员的职业化意识。     

论教练员的综合能力对运动成绩的影响

通过查阅大量相关教练员方面的论文和书籍,进一步论证只有高水平的教练员,才能训练出高水平的运动队。运动成绩的高低折射着教练员水平的优劣。一个高水平的教练员必须具备较好的综合能力,在竞赛中才能取得优秀的成绩。通过分析论证,为今后专业队评价和聘用教练员提供理论依据。     

学校外聘体育教练员的二元思考

随着教育的均衡化发展和运动水平及竞赛成绩的不断提高,校际间的竞争不断增强,体育教师的运动训练能力逐步成为制约竞赛成绩提升的重要因素。当竞赛成绩无法达到预期时,通过外聘课余体育训练教练员来提升训练水平纳入了很多校长的思考范畴,一些勇于拓展的校长早已经将其付诸于实践。     

浅谈高校健身健美操教练员的职业素质

健身健美操自身所特有的特点和最新发展趋势，以及高校学生的生理及心理特点，决定教练员的职业素质，需要具备的理论与实践多种素质和能力。关系到学生的健身训练、安全保健与是否从事终身体育的选择。     

健身健美操比赛中亮点的研究

<正>本文采用文献资料法、录像分析法、逻辑分析法等研究方法,对健身健美操的比赛进行研究,研究表明:健身健美操的动作编排、队形变化、音乐选择等方面都可以成为比赛的亮点,为在激烈的竞争中获得更佳的成绩做保证。建议在今后的健身健美操比赛编排中充分发挥教练员、运动员的思维创编能力,多增加亮点的创编,使健身健美操     

教练员、运动员要精通规则

体 育竞赛规则、规程是比赛公正顺利进行的法规 ,是训练安排的依据。熟悉竞赛规则不仅对裁判员重要 ,对教练员和运动员也十分必要。１掌握和运用规则是教练员的必备素质教练员是运动训练竞赛的主导。没有金牌教练就没有金牌运动员。现代竞技运动的发展 ,要求教练员具备多种素质 ,其中包括谙熟规则。１．１技术创新的依据教练员必须有良好的创新意识和能力 ,这是增强竞赛实力、创造运动辉煌的关键。而任何一项新技术的诞生 ,无一不是在规则规定内设计完成的。如跳高项目的过杆姿势 ,由剪式、滚式、到背越式的发展 ,使成绩有了大幅度的提高。…     

浅析桂林市健身房教练员的必备素质

大众健身体育的兴起,使越来越多的人走进了健身的课堂,享受锻炼的乐趣。健身房教练员也成为当今社会的热门职业。具备良好的综合素质的健身指导员才具备市场的竞争力,才能胜任教练员这项工作。本文通过对桂林市现有的健身房进行调查,并对教练员必备的素质和综合能力等进行探讨,以期对桂林市健身房教练员工作的可持续发展提供参考。     

江苏省县级业余教练员心理活动调查与分析

业余体育训练是我国竞技体育的基石 ,担负着培养、输送高水平体育后备人才 ,为国争光 ,实施奥运争光计划的任务[1] 。县级业余教练员在竞技体育体系中起着重要的基础保障作用。如何发挥他们的才能和积极性 ,是一项长期的课题。而目前对教练员的激励措施以输送奖、竞赛成绩奖等为主 ,过多注重物质奖励的作用 ,而忽视了精神激励。本文对县级业余教练员事业心、需要、认识等心理活动情况进行调查 ,运用心理学、管理学等相关理论进行分析 ,提出建议 ,供管理部门参考。1　研究对象与方法1 1　研究对象参加 2 0 0 2年江苏省县级田径比赛的县 (市…     

广州市商业健身俱乐部健美操教练专业素质研究

本课题以广州市商业健身俱乐部健美操教练员为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑归纳法对广州市商业健身俱乐部健美操教练员的专业素质进行了调查和分析。通过调查研究,得出广州市商业健身俱乐部健美操教练员现阶段所存在的问题,为今后的改进和持续性发展提供对策。     

太原市健身俱乐部普拉提和瑜伽的发展比较及对策研究

文章通过对瑜伽与普拉提在起源、运动原则、健身效果等方面的详细比较和界定,以促进人们对瑜伽与普拉提的认识和在健身俱乐部的开展。文章采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法对太原市各健身俱乐部进行调查分析,对太原市9家健身俱乐部普拉提和瑜伽的发展现状进行问卷调查和访谈,结果表明:太原市健身俱乐部教练员队伍学历较往年有所提高,健身项目多样化,深受会员欢迎,参加健身的白领阶层居多,而且参与意识较强。建议扩大专业健身指导员数量,提高健身指导员专业素质和服务意识,增加营养师,弘扬普拉提和瑜伽的精神,做到场地高档化、价格合理化,以满足各种大众人群健身需要。     

南宁市健身场所瑜伽开展现状的调查与分析

运用文献资料、问卷调查等研究方法,对南宁市健身场所瑜伽馆的分布、课程,练习者的动机、消费及教练员的来源、专业背景等进行研究。调查表明:南宁市健身场所瑜伽馆数量、规模基本能满足练习者的需求,但分布过于集中;瑜伽练习者的年龄年轻化,练习课程多样,瑜伽消费意识不断增强;目前南宁市的瑜伽教练主要有两种来源,即体育相关专业毕业的教练和参加培训班出身的瑜伽教练,教练的评判缺乏统一标准。建议各城区大力发展适合本区群众消费水平的瑜伽馆,开展瑜伽相关活动,加强师资培训,提高专职人员的业务素质。     

江苏省少年女子曲棍球教练员队伍现状研究

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对江苏省少年女子曲棍球队教练员队伍进行研究,研究结果显示：教练员性别比例与年龄结构合理,学历层次较高,均为专业运动员出身且运动等级较高,对少年运动员的培养工作具有较高的认知,但执教年限较短,参加岗位培训状况不够理想,科研能力较为薄弱,科学化训练程度不高。建议：提升教练员业务能力与专业素养;促进岗位培训工作有序开展;努力提高科学化训练水平。