剖鱼

今天,妈妈买来一条很大的鲫（jì）鱼,准备烧鲫鱼豆腐汤。我自告奋勇地说：＂妈妈,我来帮忙吧!＂＂好的,那你来剖鱼吧,要小心手哦!＂鲫鱼在水盆中游来游去,我看准时机,一把将它抓在手中。     

游到大河里去的小鲫鱼

小鲫鱼渐渐长大了,它要告别妈妈,准备向大河游去。鲫鱼妈妈千叮咛万嘱咐,要小鲫鱼轻易不要去碰河里的食物,以免咬     

跟错了妈妈

鲫鱼妈妈有许多小娃娃。他们每天学游泳、找食物,过着快乐的生活。娃娃们一天天地长大了。“咦?孩子,你怎么长胡子?兄弟姐妹都没有胡子,你怎么有呢?”鲫鱼妈妈说。“妈妈,我也不知道。”小娃娃说。“妈妈给你动手术,把胡子剪掉。不用怕!孩子。”     

解剖鲫鱼“三剪刀”

初中学生解剖鲫鱼往往不知从何开始,拿着解剖剪难以下剪,或者乱剪一气,造成对鱼体的破坏,达不到解剖实验的目的。为了让学生有一个解剖鲫鱼的清晰的思路,完整的实验过程,达到实验的教学目标,我们对学生进行解剖鲫鱼“三剪刀”的教学实践,收到很好的效果。1　第一剪刀:肛门→鳃下缘　　第一剪刀剪的是鲫鱼的腹面:左手握住鲫鱼的头部,让鲫鱼的腹面向下,右手持解剖剪从肛门外向剪开,剪到鳃盖的下面边缘为止。注意剪刀在向前剪时,剪尖尽量向上翘,以免伤到鱼的内脏。2　第二剪刀:肛门→鳃后缘　　第二剪刀剪的是鲫鱼的左背面:将鲫鱼左侧向上放在…     

多种教法相结合解剖鲫鱼

多种教法相结合解剖鲫鱼●太原市兴安二中席青解剖鲫鱼是脊椎动物的第一堂实验课,同时也是一项很重要的实验内容。如何使学生能准确、迅速地解剖鲫鱼呢？首先,在选材上我们改用活体鲫鱼做解剖;其次,在教学中我们采用阅读实验指导,观看电视录像和解剖小竞赛等方法,效...     

妈妈“上当”了

妈妈烧的拿手好菜——红烧鲫鱼,我是百吃不厌。以前,鱼一上餐桌,我总是率先向鱼肚子上的肉发起“冲锋”。妈妈自然只好吃鱼头和鱼尾。现在我已经长大了,我这个做儿子的总该有一份孝心吧!于是,我打算想一个办法,把鱼肚子上的肉让给妈妈吃。     

小小会计师

今天早上,我跟妈妈上街买菜。妈妈说:今天我要做几道你最喜欢吃的菜,有西红柿炒鸡蛋、糖醋虾、还有红烧鲫鱼,怎么样?我听     

解剖鲫鱼"三剪刀"

初中学生解剖鲫鱼往往不知从何开始,拿着解剖剪难以下剪,或者乱剪一气,造成对鱼体的破坏,达不到解剖实验的目的.为了让学生有一个解剖鲫鱼的清晰的思路,完整的实验过程,达到实验的教学目标,我们对学生进行解剖鲫鱼"三剪刀"的教学实践,收到很好的效果.     

鱼汤

3月3日阴雨妈妈最怕洗鱼了,因为怕闻那股难闻的腥味儿。我嚷着要吃鱼头豆腐汤。妈妈还是满足我,一大早跑到市场买了两条活蹦乱跳的鲫鱼和一盒嫩豆腐。妈妈把鱼拿到河边去洗,我便在家写作业。不久,屋外响起了滴滴答答的雨声,仿佛是一位厉害的魔法师眨眼间抛下许多珠子。想到妈妈还在河边洗鱼,我赶忙找了一把红伞,向河边赶去。     

鲫鱼之事

今天早上,妈妈从市场买回一条大鲫鱼。我勇挑重担,操起菜刀、砧板,站到水池边。爸爸见我拿着刀,望着砧板上活蹦乱跳的大鲫鱼束手无策,不禁“嘿嘿”一笑,“来,爸爸给你做示范,你可要认真学呀!”说着,爸爸从我手里接过刀,很内行地将刀横握,朝砧板上的鲫鱼猛拍两下,鲫鱼被拍得直翻白眼,一动不动了。“怎么样?看着,现在该先去鱼鳍。”他一手按住鱼身,一手抡刀照鱼背鳍     

美丽的藩篱

当时的我,怎么也弄不明白,妈妈为什么在义务劳动的工地上不格外地关照我。那天从学校回到家里,妈妈正在厨房里烧我最爱吃的豆瓣鲫鱼……晚饭前,她仔细查看了我腿上磕破的地方,说不要紧的,又嘱咐我先洗个脸再吃饭,晚上要洗个澡……晚上洗了澡,我忙着赶作业,也就没有问妈妈,为什么在那工地上,她对我视而不见。     

我是小会计师

今天早上,妈妈对我说：“今天我做几道你最喜欢吃的菜——西红柿炒鸡蛋、糖醋虾、红烧鲫鱼,怎么样?”我听了,高兴地跳起来,欢呼着：“太棒了、太棒了!”“不过你得和我一起去买菜。”妈妈说。于是,我便和妈妈—起上街去买菜。     

两条小鱼

我养了两条可爱的小鱼,一条是银灰色的鲫鱼,一条是黑色的小泥鳅。妈妈买小鱼回家的时候,我见它俩在盆里游得最欢,就把它们挑了出来,放在一个圆形的鱼缸里单独养着。这两条小鱼可有意思了,那条鲫鱼还会变魔术呢!只见它吹     

可爱的小鲫鱼

今天,住在二楼的大妈送给我几条小鲫(ji)鱼,我用袋子提回家。袋子里的小鲫鱼一点也不老实,活蹦乱跳的,好像在跳舞。回到家后,妈妈赶紧准备了一大盆清水。我将小鲫鱼放了进去,看着它们在清澈(chè)的水里欢快地游来游去。我高兴地对它们说:"这是你们的新家,我就是你们的小主人。"     

唤醒与反思——特级教师单云德推荐点评学生习作 叩击心灵

生物老师精心组织我们做解剖鲫鱼的实验。进入实验室后,老师给我们一一说明了实验的注意事项。不过我一句也没有听进去,满脑子在想：     

鲫鱼内部结构的观察顺序

中师《生物学》第一册“观察和解剖鲫鱼”实验是2人一组的分组实验。实验的第一、二部分可按照实验要求的方法步骤进行。需要改进的是第三部分：观察鲫鱼的内部结构的观察顺序和有关操作,具体如下：首先,应观察鲫鱼的循环系统。因为刚解剖的鲫鱼仍活着,能十分清楚地观察到跳动的心脏。但时间一长,鲫鱼的心脏就会停止跳动,所以用解剖针轻轻地把围心腔膜挑破,注意辨认心室（正在激烈收缩的部分）与心房的区别．还可以观察到动脉球。第二步,观察生殖系统。鲫鱼的一侧体壁取走后,整个内部结构都暴露出来了。鲫鱼的生殖系统在最上层,特…     

怎样观察鲫鱼的呼吸和心脏

课本中指导观察鲫鱼呼吸的方法是：观察鲫鱼口与鳃盖的交替开闭。由于时间很短,学生不能准确观察到这种现象。我的改进做法是：将还未解剖的鲫鱼（或将其鳃盖剪除）放入解剖盘中,注入少量的水,水深以淹及口的一半即可（注意不要淹及鳃盖）。这样,当鱼口张开时,能很清楚地观察到水从鲫鱼口吸入后又从鳃盖的后缘流出（从剪除鳃盖的鲫鱼上则看到水从口吸入后又从鳃丝处漫流出来）。 观察鲫鱼内部各大器官是本实验的目的之一。实验过程中,学生对鱼的大部分器官都能独立寻找观察,但对鱼的心脏却要教师帮其寻找。由于鱼的心脏比鸡。鸭的要…     

关于"观察和解剖鲫鱼"实验方法的商榷

“观察和解剖鲫鱼”是初中生物学中比较重要的实验，也是初中学生第一次接触到的脊椎动物的解剖实验。笔者经过多年教学实践和探讨，觉得课本中设计的实验方法和步骤存在一些尚待完善和商榷的地方，现说明如下。a．“观察鲫鱼呼吸”的实验改正。课本中通过鲫鱼口和鳃盖交替张开和闭合的动作来观察鲫鱼的呼吸，用解剖针从鲫鱼的口中插入、由鳃盖后缘的鳃孔穿出来证明呼吸通道。这种证明方法说服力不强，也不太科学；为了增强说服力和可观性，我们试用这样的方法进行了改正：把鲫鱼浸入水中，用手握住鲫鱼躯干，防止其乱动；让鲫鱼浮在水的表…     

这碗鱼汤真鲜美呀!

近日,下岗的爸爸天天出去帮人家干零活,真是太劳累了,好不容易遇上个星期天在家休息。我想,应该给爸爸补补身子,也尽点孝心,于是便用攒下的两元钱买了几条手指长的小鲫鱼。回到家中,我央求妈妈帮我把鱼杀了,然后在妈妈的指导下,烧起鱼汤来。我把鱼洗好后,拧开液     

吃鱼子

听大人说吃鱼子会变笨,这是真的吗? 今天我们家吃鱼。当一盘香喷喷的红烧鲫鱼端上桌子时,我用筷子夹了一块鱼子。妈妈立刻抓住我的手说:“小孩子吃鱼子会变笨。”我只好把筷子缩回来。趁妈妈去盛饭时,我马上夹了一块鱼子往嘴里送,味道可真鲜! 第二天上课时,老师让