民办高校兼职教师的作用、问题与对策

兼职教师是民办高校教师队伍中的一支重要力量,在民办高校的发展中起着非常重要的作用.但由于对兼职教师的重要性认识不够,导致民办高校在对兼职教师的管理过程中出现了不少问题.因此,民办高校必须致力于管理制度的完善和创新,制定一系列有效的激励约束机制来解决存在的问题.     

民办高校兼职教师的作用、问题与对策

兼职教师是民办高校教师队伍中的一支重要力量,在民办高校的发展中起着非常重要的作用。但由于对兼职教师的重要性认识不够,导致民办高校在对兼职教师的管理过程中出现了不少问题。因此,民办高校必须致力于管理制度的完善和创新,制定一系列有效的激励约束机制来解决存在的问题。     

民办高校应用型人才培养与兼职教师制度建设

民办高校应用型人才培养需要应用型教师队伍作为保障。本文提出了兼职教师在应用性人才培养中的作用,分析当前民办高校兼职教师队伍不足及原因,最终构建出适合应用型人才培养的兼职教师制度。     

民办高校兼职教师队伍建设探索

目前,在各地民办高校承担教学任务的主要是兼职教师.兼职教师的来源十分广泛,构成极其复杂,但其对民办教育事业的发展也具有十分重要的意义.     

江西民办高校教师队伍建设存在的问题及对策

建设一支以专职教师为基础,兼职教师为补充,以专业学科带头人、骨干教师和"双师型"教师为骨干的结构合理、专兼结合、相对稳定的教师队伍是民办高校内涵发展的根本.目前,民办高校教师队伍存在师生比偏高、结构不合理、质量不高等问题.在民办高校教师队伍建设中,政府应在政策上给予有力支持,民办高校应采取切实有效措施加强教师队伍建设,教师自身应不断提高教书育人水平.     

关于民办院校兼职教师问题的思考

目前，在各地民办高校承担教学任务的主要是兼职教师，本分析了兼职教师的来源，构成及其对民办教育事业发展的意义，针对目前存在的主要问题，提出了相应的解决建议。     

民办高校教师队伍"老化"问题的逆思考

目前，民办高校教师队伍已不是什么“严重老化”，而是两极分化。民办高校是靠退休教师和兼职教师起家的，以后相当长的时期内，也离不开退休教师，现在的问题是怎么样更好地调动这部分人的积极性，更好地发挥其作用。     

民办高校教师管理和师资队伍建设探讨

分析当前我国民办高校师资队伍数量、年龄结构、职能结构、专兼职教师比例等问题,从兼职教师比例的确定和管理、合理生师比的确定、专业教师的招聘、教师考核、青年教师培养、职称评聘等方面提出了师资队伍建设的思路.     

民办高校教学过程问题分析与高效实施策略探索

民办高等教育由于学生等多方面的因素的制约,教学过程应该结合学校特点区别于普通高校。民办高校的教师除少部分教师为专职教师外大多是来自普通高等院校的兼职教师,其在普通高校的教学经验和方法很难与民办高校的学生特点相吻合,这使民办高校的教学环境存在很大问题。分析认为,民办高校教学效果欠佳虽然主要导源于学生,但教学方法的不当也应该承担一定的责任。因此探索民办高校教学过程的高效实施策略就成为必要。     

论民办高校师资队伍的环境建设

民办高等教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,经过20多年的发展,为国家培养了大量的建设者和接班人。但是,民办高校长期依靠兼职教师进行教学的做法严重制约了民办高等教育的发展。因此,民办高校要形成办学的良性循环,必须要有高质量、稳定的师资队伍。从目前民办高校师资队伍建设存在的问题出发,提出了建立良好的内外部环境是民办高校师资队伍建设的重要保障的观点。     

民办高校兼职教师管理探索

对于兼职教师的招聘、考核、日常监督与管理,以及人性化管理理念的实践,不少民办高校都做出了自己的探索,其经验大有可圈可点之处,值得借鉴.     

浅析我国民办高校办学特色

教师是学校最宝贵的财富,没有优秀的教师,再独特的教育思想也无法变成现实.目前,很多民办高校兼职教师比重过大,老年教师偏多,高精尖教师极少,满足于有人上课的状态比较普遍.因而,民办高校急需建设一支数量适当、结构合理、素质精良、敬业奉献、与时俱进、敢于创新的有特长的骨干教师.     

试论民办高校的师资队伍建设

民办高校在师资队伍建设上存在着过度依赖兼职教师,专职教师来源复杂、结构不合理、稳定性差、缺乏学术带头人和中青年骨干教师等缺点。要优化民办高校的师资队伍,一是加快教育体制改革和落实有关政策,改善民办高校教师的地位;二是改善民办高校的内部环境,改善教师普遍关心的工资福利、稳定的养老与社会保险等现实待遇;三是充分用足民办高校的用人自主权。     

陕西民办高校体育兼职师资队伍职业道德调研

文章利用调查问卷和数据统计方法,分别从教师和学生两个角度对民办高校体育兼职教师职业道德行为现状进行评价,并提出了促进其职业道德建设的对策和建议。     

关于做好民办高校兼职教师管理工作的几点思考

在新时期新形势下,民办高校应运而生。民办高等教育亦属于全日制普通高等教育,都是按照党的教育方针,坚持育人为本,德育优先,实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一任务的完成主要是通过学校组织的科学系统的教学活动来实现。民办高校具有一支高水平、高素质的师资队伍,是保证这一任务完成的主导因素。当民办高校发展到一定规模、一定层次时,必须要建设一支专兼职结合的师资队伍,在这种情况下,如何充分发挥兼职教师的主人翁作用,调动他们的主动性、积极性,就显得尤其重要。1民办高校兼职教师存在的原因民办高校都是白手起家,不可能在短期内就建成一支学科齐全、结构合理、教学科研水平都相当高的专职师资队伍。为了保证和不断提高教学质量和办学水平,就必须依托周边公办高校,择优聘请兼职教师。这样,虽然往往捉襟见肘,但又具有公办高校难以实现的优势。1.1资源共享。以三江学院为例,在南京这样一个高校云集的城市,优秀的教师很多。公办高校不论教师具体情况如何,往往一到年龄,就采取一刀切的方式,请他们退休。这些退休教师,知识渊博,经验丰富,教学科研水平高,责任心强,身体大都健康,仍想有所作为,对于民办高校来说,他们都可算是“宝”。民...     

民办高校专任师资稳定性研究——以厦门市民办高校为例

民办高校要发展,主要依赖于数量充足、质量可靠的师资队伍,尤其是专任师资队伍。当前,厦门市民办高校专任教师在数量规模上已经超过了外聘兼职教师,师资队伍建设进入质量建设阶段,而其质量建设的重要任务之一即是提高师资队伍的稳定性。笔者通过调查分析发现,薪酬待遇、职业发展机会以及社会地位认可是影响民办高校专任师资队伍稳定性的重要因素。最后,文章提出了提高民办高校师资队伍稳定性的相关措施。     

中小学校长培训机构兼职教师队伍建设的若干思考

中小学校长培训机构必须要有一支兼职教师队伍,而且要对兼职教师的组成结构、基本条件、授课分工提出具体要求,并明确各类兼职教师的优势和不足.目前各地中小学校长培训机构在兼职教师队伍建设上存在一些问题,要建设好兼职教师队伍,必须从兼职教师所在单位、兼职教师本人、中小学校长培训机构三个方面各自采取对策.     

基于工学结合人才培养模式的企业兼职教师队伍建设探析

从企业兼职教师队伍建设的现状出发,分析了工学结合人才培养模式下企业兼职教师队伍建设存在的主要问题,提出企业兼职教师队伍建设要遵循与时俱进原则、灵活原则、有效衔接原则和导向性原则.根据这些原则,完善企业兼职教师队伍建设,要推动企业兼职教师社会认证制度、建立健全企业兼职教师资源库、为企业兼职教师提供岗前培训、减轻企业兼职教师教学辅助工作、完善企业兼职教师评价机制、完善企业兼职教师薪酬和培训机制.     

谈河北省高职院校兼职教师管理存在的问题及对策

兼职教师在河北省的高职教育中发挥着重要作用.但部分高职院校对兼职教师的管理缺乏规范性,产生了诸多问题.面对这些问题,可以借鉴国外发达国家高职院校兼职教师管理的经验,从管理机制和激励机制等方面入手予以应对.     

北京市民办高校教师资源利用效率分析

本文以迅速发展的北京市民办高等教育为背景,对北京市民办高校人力资源利用效率进行了分析。重点研究了该地区民办高校在教师资源高效利用上的三个方面的表现:对兼职教师、公办高校退休教师资源的开发与运用,对社区、工商业人才的开发与运用,以及对双肩挑复合型人才的开发与运用。总结提出民办高校长足的发展必须在高效的人力资源利用的同时壮大自身的专任教师队伍,提升质量。