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1.
张芳萍 《晋东南师范专科学校学报》2009,(6):18-20
文章系统地描述了山西阳城现代方言的语音系统,同时详细标明了阳城方言元音和辅音在发音上的格局;描写了阳城方言连续变调的情况;对进一步研究山西阳城方言奠定了一定的基础。 相似文献
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阳城方言中的特色副词 总被引:3,自引:0,他引:3
赵莉 《山西广播电视大学学报》2009,14(1)
阳城方言中的副词,大致包括两种:一是阳城方言里有、普通话里无的副词,二是阳城方言和普通话共有的一些副词。本文论述的主要是第一种副词,因为这些副词都具有自己的特点,地方色彩特别浓,可以说是阳城方言中的特色副词。对于每一个特色副词,都从阳城话中找出一些具体的例子加以印证,以期结合语义、语用特点来说明每个副词的用法。 相似文献
4.
梁莉唯 《晋城职业技术学院学报》2022,15(3):13-15
分音词是阳城方言中的一大特色。以阳城方言中西南乡话的城关话为研究对象,通过分析、归纳分音词的语音特点,发现其第二个音节都以[l]作声母,所以阳城方言的分音词即“嵌l词”。再者,对分音词与“圪”头词进行比较,对阳城方言分音词的发展作简要探究,以期为后续深入研究提供帮助。 相似文献
5.
基于自媒体视域,探讨了山西方言传播的有效运用。首先自媒体具有信息传播速度快、传播范围广、互动性强等特点,从而为山西方言传播提供了有利条件;然后从正反两方面分析了自媒体视域下山西方言传播的现状;最后提出自媒体视域下山西方言传播效用:一是用户参与促进方言的传播和保护;二是自媒体创新运用推动方言传播和保护。 相似文献
6.
通过对山西方言保护现状的梳理,发现对山西方言的研究与保护逐渐成为语言学界的共识,而短视频的繁荣,为山西方言注入新的发展动力。从主题内容的呈现方式来看,方言类短视频分为两类:或以方言为主题,或以方言为叙述工具;从呈现形式的角度分析,主要有方言、方言与普通话结合、方言与音乐结合三种形式;其呈现动因主要有趣味性、情感共鸣、拓宽视野、满足好奇心、审美多元化等多种因素,多重因素为山西方言的传播与保护提供了新的路径支持。 相似文献
7.
崔淑慧 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(1):129-135
近百年的山西方言研究可分为两个阶段:从1910年代到1980年代为第一阶段,1980年代到现在为第二阶段。第二阶段的山西方言研究取得了丰硕成果。本文从语音研究、词汇研究、语法研究等方面回顾了第二阶段山西方言研究的概况,并对此期间所积极进行的理论探讨进行了分析总结,对今后山西方言的研究提出了建议和看法。 相似文献
8.
说明山西省的方言是我国北方话里比较复杂而又富有特色的一种方言。近年来,山西省和国内许多方言工作者对山西境内的方言进行了大量、深入的调查和研究,先后发表了一大批专题性研究论文和专著,并提出了把山西方言分为晋语区 相似文献
9.
崔容 《南京师范大学文学院学报》2014,(2):167-172
本文分析了山西大宁方言果摄的读音类型和历史层次.从共时平面来看,大宁方言果摄的读音可以分为三类:①主要元音为[ei]的读音;②主要元音为[a]的读音;③主要元音为[o]的读音.从历时平面来看,山西大宁方言果摄字的差异反映了语音发展从先秦到唐五代、元明时期的不同历史层次. 相似文献