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数学运算能力是数学学科的基本要求之一,提高学生的数学运算能力不仅需要教师的高质量教学活动,更需要学生自身的运算能力训练。笔者通过6道测试题来测试出初中生的数学运算能力,并根据调查的结果进行针对性的培养策略。 相似文献
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为了提高初中生英语口语交际能力,本文提出英语教师要深刻理会"英语课程标准"的精神,深入理解改革内涵,提高自身各方面的素质,在口语教学中,创设环境,帮助学生成为"成功者". 相似文献
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随着新课程改革的逐渐深入,培养学生的探究能力就成为了初中数学教学的重点。本文就从如何在初中数学教学中培养学生的探究能力进行了阐述。 相似文献
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全面提高中学生言语能力,既是素质教育的一项重要内容,也是语文教学改革的要求。但当前中学语文教学中,尤其是农村中学,学生失语或是语无伦次现象严重。本文试分析失语现象产生的原因,并提出一些拯救失语课堂的建议,开展丰富多彩的言语活动,从而不断提高学生的言语能力。 相似文献
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在长期的英语教学中,很多教师发现阅读是英语教学的难点。对于词汇量少、英语口语能力较差的初中生来说,更不能很好地理解英语阅读的内容。本文针对初中英语阅读教学的问题,探讨了提高英语阅读能力的方法。 相似文献
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文章首先阐述了英语阅读的重要性,进而分析了它在初中生英语考试中的重要地位,然后从词汇积累、方法技巧、练习与竞赛三方面对初中生英语阅读能力提高做了探究。 相似文献
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教师的情感投入比例和学生口语的成功与否有相当大的关系,投入热情和鼓励,学生便会被老师感染,进入到老师预设的内容中去,出现争鸣而忘了羞涩,学生会自觉与老师心灵配合,达到互动。 相似文献
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在初中阶段,数学是一门难度大、逻辑强的学科,因此初中生具备优秀的解题能力非常重要.如何挖掘、培养和提高初中生的数学解题能力,是我们初中数学教师必须解决的问题、难题和课题.因此,本文从教师方面的"教学"、学生方面的"学习"和师生方面的"反思"等三个维度,就如何培养和提高初中生的数学解题能力进行了探讨,力图有所收获. 相似文献
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语文能力是一个融合多种能力的综合体,其中,口语交际能力具有很高的地位,而提高口语交际能力的途径之一就是积累语言。语言的积累是一个循序渐进的过程,教师的示范作用不容忽视。本文结合初中生口语交际能力的要求,从语言的积累、心理素质的培养、科学的训练方法三个方面阐述了培养初中生口语交际能力的策略,旨在教会初中生“会说”。 相似文献
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阅读理解能力是学生英语综合能力的重要组成部分。本文提出了提高初中生英语阅读理解能力的具体措施．旨在为提高初中生的英语综合素质提供有益帮助。 相似文献
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在英语教学过程中,培养学生的听力技能,提高学生的听力水平,是广大英语教师必须高度重视的问题。本文分析了初中英语听力教学中存在的问题,并提出了一系列改进措施。 相似文献
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运算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它不仅是小学数学教学的基本内容,也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础。而在小学数学教材中有关运算的内容大多与学生的生活实际联系不够紧密,学生容易产生厌学情绪。怎样才能改革运算教学,让学生喜爱数学呢？笔者认为在小学数学运算教学中实施开放性教学能够给学生提供更多的时间和空间去探究,使学生能更好地交流与合作,让每个学生在主动参与中得到发展。 相似文献
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随着我国改革开放,学习和掌握一门外国语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本墨求.国家教育部制订的九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版）教学目的也明确指出语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力.但我国目前的状况却不容乐观,＂死板硬套＂、＂中式英语＂、＂哑巴英语＂依然存在.笔者认为应从以下几点着手：一是克服传统教学观念.二是转变教师及学生传统授受教学观念和教学方法.三是及时调整教师和学生的心态,秉承新课改的教学理念,相信在各方的不懈努力下,我罾初中生的英语听说能力能有所提高. 相似文献
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本文针对农村初中学生作文现状、农村初中学生作文难的原因,通过对农村初中作文教学的实践和观察,剖析农村初中学生作文存在的问题,提出解决农村初中学生作文难的基本途径和方法。 相似文献
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“解决问题的能力”作为数学学习的一项目标,已经得到了广大教师的普遍认可。然而在教学实践中,笔者经常会看到这样的现象：虽然学生已经掌握了足够多的数学知识,但仍然不能有效地运用它们去解决实际问题。下面,笔者就如何培养学生解决问题的能力,谈谈个人的认识。 相似文献
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初中英语教育教学中,适当的语法学习能够促进初中生英语心得的养成,有助于他们掌握英语语言的系统.教师要按照英语语法教学的原则,抓住初中生心理特点,通过多种有效的教学途径组织课堂教学,进而提高初中生运用英语的能力. 相似文献