共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
启发式教学旨在发挥学生的主体性,提倡以学生为中心,并使学生积极参与教育教学活动,达到主动思考和学习的目的。然而,在具体操作过程中经常出现一些违背启发式教学基本精神的做法。本文对中学英语启发式教学的策略做出一些探讨。 相似文献
2.
基于机械设计基础课程的特点和学生学习规律,本文就启发式教学策略和教学原则进行了研究,实践表明在机械设计基础课程教学中采用启发式教学方法可以培养学生创新能力、调动学生的学习积极性与主动性、改善课堂教学效果。 相似文献
3.
基于机械设计基础课程的特点和学生学习规律,本文就启发式教学策略和教学原则进行了研究,实践表明在机械设计基础课程教学中采用启发式教学方法可以培养学生创新能力、调动学生的学习积极性与主动性、改善课堂教学效果。 相似文献
4.
5.
伴随新一轮的教育改革的开展,生物学科要求创新学生的学习策略,重视学生的自主学习,鼓励在课程展开中指引学生探讨生物学习,促使学生在教师的指示下认真地学习,要求构建融洽的师生关系,增强师生之间的互动沟通,重视生物教学过程中的交流沟通。本文主要研究启发式教学在高中生物教学中实施的原则、手段,指出生物启发式教学的使用方式。 相似文献
6.
7.
传统数学课堂不能很好地调动学生的学习积极性,单调枯燥的"填鸭式"教学,让学生对数学学习失去了兴趣,在数学教学中运用启发式教学,可以体现学生的主体地位,使学生主动地进行学习。 相似文献
8.
本文通过分析数学教学的实践过程,简要的探讨了在数学教学中如何运用启发式教学,从而提高学生学习兴趣和学习能力。 相似文献
9.
10.
本文论述了教师在课堂教学的过程中应用启发式教学引导学生的学习过程,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
11.
12.
启发式教学旨在发挥学生的主体性,提倡以学生为中心,并使学生积极参与教育教学活动,达到主动思考和学习的目的。本文将以具体一堂课的教学设计来探讨启发式教学在高中英语课堂中的具体应用。 相似文献
13.
启发式教学旨在发挥学生的主体性,提倡以学生为中心,并使学生积极参与教育教学活动,达到主动思考和学习的目的。本文将以具体一堂课的教学设计来探讨启发式教学在高中英语课堂中的具体应用。 相似文献
14.
15.
论启发式教学方法在课堂中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
启发式教学是进行素质教育的重要途径,对培养学生的自主学习意识及创新能力具有重要的作用.文章在对启发式教学的基本概念进行阐述的基础上,重点论述了如何运用启发式的教学方法. 相似文献
16.
17.
18.
初中作为小学和高中的衔接阶段,起着承上启下的作用,所以这个阶段既要巩固小学知识,又要奠定高中学习的基础。初中生的理解能力已经较为成熟,正是学习物理最好的阶段。本文分析了启发式教学的意义和内容,并阐述了如何在初中物理教学中运用启发式教学法,来提高初中物理教学效率和学生的学习效率。 相似文献
19.