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杜威和卢梭在尊重儿童主体性上一脉相承,但杜威和卢梭的儿童教育观之思想基础、教育主体、教育目的、教育方法与方式仍有区别。比较杜威与卢梭的儿童教育观,对当代儿童教育仍具有重要的启示作用。 相似文献
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杜威和卢梭在尊重儿童主体性上一脉相承,但杜威和卢梭的儿童教育观之思想基础、教育主体、教育目的、教育方法与方式仍有区别。比较杜威与卢梭的儿童教育观,对当代儿童教育仍具有重要的启示作用。 相似文献
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本文将通过简述洛克绅士教育思想的基本内容,结合对当代中国教育发展现状的分析,指出目前中国教育存在的问题,进而详细阐释洛克绅士教育思想对当代中国教育的启示,为中国当代教育提出相应建议。 相似文献
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陶行知作为中国现代杰出的教育家,他的教育思想是建立在其亲身体验和现实的教育实践中的,并且非常丰富。他对儿童教育也有许多精辟的论述,纵观他整个儿童教育思想,均体现了他尊重儿童、赏识儿童的现代科学眼光,只有尊重儿童、赏识儿童,儿童的个性才不至于被抹杀,儿童的创造性才能得到发挥,他的这些思想对于今天进行儿童教育有重要的启示意义,并值得我们认真学习。 相似文献
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本文从美国、日本和以色列三个国家的政府重视程度、早期儿童教育侧重点和多元文化等几个方面,来探讨和研究我国教育尤其是美术教育在发展过程中存在的问题,意在发现问题,解决问题,以期为艺术教育提供一些借鉴与启示。 相似文献
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约翰·洛克是英国哲学家,在哲学、教育以及政治领域都有重要影响。他的教育思想集中体现在他的《教育漫话》一书中。本文在介绍洛克生平的基础上,阐述了绅士教育形成的时代背景,进而分析了他的绅士教育思想的内容,以及对我国教育的启示。 相似文献
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本文阐述了人本主义的内涵,分析了以人为本教育观对外语教学的启示,提出了构建以人为本大学英语教学模式的基本思路。 相似文献
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面对21世纪的学校体育,如何为提高全民族的素质,培养全面发展的高素质的新一代人才是我们体育教育工作者面临的重要课题。快乐体育思想引进到我国学校体育教学中,给我国学校体育教育观发生根本转变带来了全新气息和有益启示,同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中, 相似文献
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特殊教育作为教育领域中的重要分支之一,近年来逐渐受到政府和社会的高度重视。该文以印度电影《地球上的星星》为切入点,剖析影片带来的现实启示,从学校、家庭、社会三方面分析当前特殊儿童教育的问题。基于以上三方面问题,提出加强学校建设、减轻家庭负荷、充实社会的支持与包容力量,以此提升特殊儿童教育的质量。学校、家庭、社会的合力能够使教育效果达到1+1>2的放大作用,促进特殊儿童教育更好地发展。 相似文献
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文章通过文献资料法,对人本主义教育观的内涵做了详细阐述。人本主义教育观强调学生的自我完善和发展,注重学生的主动性和创新意识,学习和研究这一理论对我国的素质教育的实践具有重要的理论意义。 相似文献
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公共图书馆作为我国公共文化服务的重要组成部分,它丰富的馆藏文献信息资源是广大儿童教育的重要资源。利用这些公共文化资源开展儿童教育,不仅有利于扩展和优化公共图书馆服务空间和提升公共图书馆服务水平,也是延伸学校教育、补充家庭教育、开展社会教育的有效手段。文章列举了重庆图书馆用吟诵之美引领儿童进入中华传统文化的典型案例,旨在今后为丰富图书馆儿童教育内容、参与国内基础教育改革提供参考。 相似文献
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现今的社会,国外有人提出了媒介使童年在消逝,而在中国,大量的事实表明儿童教育的近现代立场是中国社会与中国文化的盲点。媒介并不会使童年真正消逝,我们所要做的就是要树立科学的现代的儿童观与儿童教育观,从而摆正儿童的立场,塑造出儿童的概念。 相似文献
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本文在概述现代教育中学习困难儿童教育和谐发展的客观必要性的基础上,探析现阶段学困儿童教育的不和谐问题,并就学困儿童教育和谐发展问题提出了一些建设性意见。 相似文献
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劳动教育理论是马卡连柯教育著作《儿童教育讲座》中的一讲,本文介绍了马卡连柯劳动教育理论的内容:劳动教育的意义和作用、家庭中应重视劳动教育、劳动教育要在集体中和集体教育相结合、教育必须和生产劳动相结合,并探讨了对幼儿劳动教育的启示。 相似文献