中医药文化进中小学的多维路径研究

中医药文化是我国的传统文化的重要组成部分,要传承与发展中医药文化,必须要从小培养孩子们对中医药文化的兴趣,激发学生主动传承并发扬中医药文化。本研究以“中医药校园文化建设、中医药课程建设、中医药展览馆建设、中药标本制作、中药种植技术推广”等多维路径为基本出发点,以中医药文化促进中小学生“德育、智育、体育、美育、劳育”五育并举为着力点进行阐述,为中医药文化进中小学提供新范式,具有一定参考价值。     

中小学数字校园建设模式探究

中小学数字校园建设是实现教育信息化的重要手段。在了解数字校园的概念和优势的基础上,从资金投入、所需人员和信息交换的角度对比了中小学数字校园建设两种模式——分散式和集中式的各自优势,并提出了实施“集中式”建设的前提条件。     

关于校园体育文化建设的探索与研究

校园体育文化是师生们在长期的教与学的过程中,共同创建和积累起来的一种文化现象。文章从校园体育文化的相关概念出发,分析了校园体育文化建设的作用,论述了校园体育文化建设的途径,探讨了校园体育文化的创新。     

我国西南地区中小学开展校园集体舞的探索与实践

《第一套中小学校园集体舞》对于培养学生艺术审美能力,提高学生身体素质和交往能力,促进青少年健康成长,有着十分显著的价值。加速第一套全国中小学校园集体舞在西南地区的推广,需要结合西南地区的硬件和软件。针对西南地区中小学开展校园集体舞面临的主要问题,提出了解决的思路与措施。     

高校校园安全文化建设探索与实践

5.12四川汶川大地震已经用血淋淋的事实告诉人们,校园安全建设的重要性,而高校校园安全又是我国现行法律体系中的死角,加强高校校园安全文化建设的研究和实践是攸关数万莘莘学子生命的大事.国家应完善安全法律体系,高校则通过校园安全文化建设共同为大学生提供一个安全、和谐的学习环境.     

中小学生中医药文化科普读物编写探索

中医药文化是中华优秀文化的精粹,是中华文明智慧的集中体现。中医药文化深深地根植于我国劳动人民长期与疾病斗争的经验积累中,为中华文化薪火相传做出了巨大贡献。中医药文化伴随着中华民族的成长壮大被华夏儿女一代又一代继承和发扬光大。因此,针对中小学生群体,推广中医药文化科普读物,既有利于继承和发扬中医药文化、促进中华文化的广泛传播,也可以提高青少年健康水平,促进社会和谐发展。     

社区文化建设与构建和谐校园的互动模式研究

构建和谐校园既是建设社会主义和谐社会的重要组成部分,又是对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。学校作为社区众多社会组织的一部分,和谐校园文化与校园周边社区文化相互影响。社区文化建设与构建和谐校园的互动,是促进高校和谐校园发展的必然之路,也是推动社区文化建设的重要之举。从两者互动主体的主动程度来区分,主要包括社区文化主导参与模式,学校主导参与模式和学校与社区文化共建模式。     

我国中小学教师培养模式的探索与实践

建国以来，随着社会的不断发展，我国的中小学教师培养模武也发生相应的变化。尽管在年代上没有确切的划分，但根据种种模式的本质特性，依然可以将繁复多杂的培养模式划分为“师范性”、“专业性”、“综合性”培养模式。     

高职院校校园生态文化建设的创新与探索

校园生态文化是一个学校生存和发展的关键,高职院校的校园生态文化具有不同于本科院校的特征。高职院校要联系自身实际,突出＂职业＂特色,为培养高技能人才营造良好的环境和氛围。     

中小学图书馆与公共图书馆互动模式研究

中小学图书馆作为中小学校中书刊资料信息的中心,虽然最近几年来,我国的中小学图书馆事业有了非常明显进步,但却依然不能够满足于广大师生的需要。与我国的公共图书馆事业的发展还存在着很大的差距。因此,通过与不同类型的图书馆合作共享成为了很多中小学图书馆发展的方向。     

虚拟学习社区研究及其创新共进STAMP模式探索

文献计量分析显示,对虚拟学习社区的研究从最初的互联网支持下大学生异步视听学习与同时互动,到智慧环境下的社会网络分析、学习适应与交互分析以及虚拟现实与游戏语境下的交互学习体验与协同创新等,研究主题与技术研发、应用、商品化、政策支持之间相互依存,形成创新共进网络。有关实证研究也表明大学生对新技术的应用与相关研究、教学与课程改革、技术指导、政策密切关联。研究发现:创新具有周期性趋势;创新具有相互依存性与共进性;科学共同体起关键作用。政策建议:发挥科学共同体和行业的作用;加强文化与伦理建设;加强技术指导及工作融入;加强数据监测评估与挖掘利用;加强实证研究,提高政策的导向性。     

新疆中小学校园突发事件应急管理研究

中小学突发事件应急管理是公共危机应急管理的重要组成部分.学生的安全往往会牵涉到家庭和社会,对于维护社会稳定也起到重要作用.所以,加强中小学校园的危机管理是必要和迫切的.本文主要针对新疆近几年内中小学校园发生的危机事件进行分析,从多角度提出校园危机管理的对策建议.     

合作市中小学校园足球开展现状研究

本文运用问卷调查法、文献资料法等,对合作市中小学校园足球开展现状进行调查发现:合作市中小学生校园足球开展形式主要有体育课堂、大课间和校足球代表队训练;大多数中小学体育课足球教学每周不足1学时,大课间主要以兴趣小组分类开展;足球师资不足(甚至没有专业足球老师);足球场地基本能满足校园足球的开展,足球及相关辅助教学器材相对紧缺;校领导重视程度不够和家长对孩子踢球的不支持等阻碍合作市中小学校园足球的发展。     

新疆中小学校园突发事件应急管理研究

中小学突发事件应急管理是公共危机应急管理的重要组成部分。学生的安全往往会牵涉到家庭和社会,对于维护社会稳定也起到重要作用。所以,加强中小学校园的危机管理是必要和迫切的。本文主要针对新疆近几年内中小学校园发生的危机事件进行分析,从多角度提出校园危机管理的对策建议。     

浅谈中小学校园网建设与应用

校园网的建设和应用正成为中小学教育发展倍受关注的问题.校园网的建设和应用对教育教学的完善息息相关,尽快、尽早地建设好校园网对教育教学的影响将是显著的、长远的.本文就中小学校园网建设和应用进行了分析,指出了校园网建设应用给学校教育带来的影响,并对中小学校园网建设与应用提出了自己的思考.     

探索新疆喀什地区中小学美术教师继续教育模式的思考

继续教育的实施,提高了中小学美术教师队伍整体素质,同时也促进了喀什地区美术教育的均衡发展,促进了基础教育改革,提高了教育质量。本文主要从设计编写具有地区特色、适应地区需求的美术教师继续教育培训教材、以乡(镇)中心校为主开展校本培训、坚持送学培训、下乡助训和网络远程自训相结合三个方面,对探索新疆喀什地区中小学美术教师的继续教育模式进行了初步思考。     

基于“书香校园”建设的导读模式探索研究

阅读能力作为衡量高校读者综合素质最关键的指标之一,越来越受到高校阅读工作研究者及读者本身的关注。作为承担高校阅读推广职能的图书馆在"大数据"时代,在"书香校园"建设的全国倡议大环境下,其工作重心也发生着改变,文章针对这一变量进行阶段性的探索研究,目的是为了更好地引导高校读者开展阅读活动。     

中医药创新型人才培养模式研究

目前,大学生面临着严峻的创新形势,承担着艰巨的创新历史使命。然而,大学生普遍存在创新能力差的现象,特别是在我们的中医药院校。本文旨在研究大学生创新培养的理论与方法体系,从师、生两个角度,创建新颖、高效的大学生创新能力培养策略及模式,为广大教师和学生分别提供切实可行的教育、学习策略和模式,同时也为我国的中医药事业培养创新型人才提供参考和指导。     

数字化校园建设与探索

数字化校园建设得到了国内外教育领域的广泛关注,更是国内高校目前进行信息化建设的重点和热点,本文就这种背景,针对数字化校园的发展、建设规划进行研究与探索.     

校园一卡通建设模式研究

校园卡建设的早期,移动支付还未兴起,校园卡通过实体卡片这种介质进行校内的消费支付和身份认证,这种校园卡叫做实体校园卡;随着移动支付的不断普及,出现了以二维码作为介质的校园卡,这种通过扫描手机二维码进行消费支付和身份认证的校园卡称作电子校园卡或虚拟卡。本文通过分析实体校园卡与电子校园卡的优缺点,提出校园卡应建设成为"卡码结合"、电子账户为主的模式。