浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建

最近几年教育事业的不断改革,在新课程的教育背景下,我国的教育事业也逐渐进步,数学在小学课程之中是一门重要的学科,教学改革也迫在眉睫,新课改背景下小学数学高校课堂的构建也成为热点话题,小学生是祖国的未来,也是现阶段教育工作的重点,由于传统的教育模式教学效率相对较低,做为教育工作者,要根据新课改的教学内容提高课堂教学效率,选择优秀的教学方式提高教学质量,本文主要根据小学数学课堂教学现状进行分析和研究,找出是个构建小学数学教学高校课堂的集体措施,为我国的教育事业做出贡献。     

新课改背景下小学数学课堂创新模式探究

随着新课改的实施,小学数学教学课堂也在不断的实现创新,在现阶段,有些小学数学课堂依然存在着传统课堂的落后因素。在创新数学教学过程中,我们要从提高课堂的趣味性入手,提高学生的学习热情;在小学数学课堂开展合作学习模式,使小学数学课堂氛围更加轻松活跃;对小学数学学习成果评价实施创新,促进学生的全面进步。     

新课改背景下高中物理高效课堂的构建

随着新课改在全国范围的开展和推广,新课改对高中物理教学提出了新的要求,同时也给广大高中物理教师提出了新的挑战。因此,在新课改的大背景下构建高效课堂,提高课堂教学效率,成为广大教师当前教学的首要任务。本文详细阐述了在新课改背景下如何构建高效课堂,提高教学质量,提高学生的综合素质。     

新课改背景下小学数学练习题设计

随着基础教育课程改革的不断深化,在"人人学在价值的数学"新理念的感召下,按传统教学理念设计的小学数学练习已适应不了新课程对小学数学教学的要求.     

新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略

目前,新课程改革正在全国范围内如火如荼的进行着,新课程改革颠覆了传统的教学模式,对学校教育的开展提出了全新的要求,也指出了全新的方向.基于新课改的背景之下,小学教师也需要积极配合学校和教育部门,学习与领会新课改的要求,从教学理念、教学目标、教学计划、教学方式等多个维度,对现有的教学活动进行适当的调整和优化.在新课改的要...     

新课改背景下的小学数学教学方法研究

在个人生活和社会生产生活中,数学能力起着举足轻重的作用。而小学阶段是数学能力培养的基础阶段,因此要求老师不仅在教学中教好课本中的知识,更要在教学中注意对学生数学思维和能力的培养。因此小学数学教学者在踏实教学的基础上,不断思考和创新,以培养学生的数学思维,全面提升数学教学的质量。     

新课改下的小学语文高效课堂的探究

小学语文高效课堂在优化教学资源、提升教学效率、提高教学效果以及完善教学体系等方面有不可忽视的作用。文章就如何构建与应用小学语文高效课堂做了一些探索,为小学语文教学质量的保障提供思路。     

如何开展新课改下小学数学课堂小组讨论

新课改形式下,我们小学数学课枯燥乏味的观点应该改变。数学课堂活动应该是一个生动有趣的、积极的和富有个性的过程。自主探究、交流、互动是孩子们学习数学的重要方式。所以,在小学数学课堂教学中,教师要为学生积极创设讨论氛围,加强小组讨论。让学生在小组讨论中增长新知识,开阔思路,增强合作交流能力,发挥创造力。     

新课改下小学数学高效对话教学策略探讨

小学数学高效对话教学是一种新型的教学方式,其在实际应用的过程中,能够与学生展开深入有效的交流,进而提升最终的教学质量。基于此,本文将首先介绍小学数学高效对话教学的应用原则。其次,研究小学数学高效对话教学的应用价值,其中主要包括建立和谐的师生关系、提升学生的学习兴趣、保证学生在课堂中的主体地位以及创建新的教学模式。最后,研究小学数学高效对话教学的应用策略,其中主要包括创建轻松的教学氛围、培养学生的自主探究能力、小学数学高效对话教学在知识讲解中的应用以及对小学数学高效对话教学展开延伸四方面内容。     

浅析新课改背景下小学数学课堂教学模式的变革

传统的小学数学课堂教学模式是一种单向的被动的师传生受范式,已不适应新课改的要求。本文就从良好教学情境的创建、教学过程中整体观的树立、教学策略和教学方法的合理选择和教师的课堂教学结构的转变等四个方面进行论述。     

新课改下的高中物理高效课堂

随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式暴漏出种种的问题和弊端,已经不能满足新课改理念对高中物理教学的要求,在高中物理课堂教学中改变教学模式,提高教学效率,已经成为每个高中物理老师所肩负的重任,构建高中物理高效课堂已经势在必行。     

浅谈新课标下小学数学高效课堂的建设

随着时代的发展,我国教育事业取得了较快的发展。随着新课程改革的不断深入以及素质教育的大力推广,我国教育事业朝着更加优良的方向发展。但当前小学教学过程中仍存在着一些问题,诸如教学方法陈旧,教育理念落后等,这极大的影响了小学数学课堂的效率,构建高效课堂成为摆在教师面前的第一要务。教师从当前学生的心理特征出发,把握教材编写特征,精心备课、上课,使学生高效得获取知识、发展思维。笔者结合自身的教学实践,探讨构建小学数学高效课堂的几条策略。     

新课改下的小学数学教学

《数学课程标准》在总体目标中明确提出,要使学生“学会用思维的方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题”。并将“数学思考”作为小学生数学学习的四大目标之一,单独列出了具体阐述。对每一位数学教师来说,如何让学生用数学的眼光去观察现实生活中的事物,并学会用数学的方式去思考问题,用数学的语言去解释现象,用数学的观点去认识世界,又能让学生对数学的学习产生兴趣。     

关于新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨

在我国新课改的时代背景下,小学老师在教育方法上虽不懈努力不断提升自我,但是由于传统教育的观念影响,小学教学问题还是存在一些问题,特别是像数学这种比较抽象的学科,往往难以激发起学生们学习的兴趣,小学教育是教育之根,必须从小学教学这一方面抓起,才能使学生们在今后的学习中不断前进。如何改善小学数学的教学质量,是我们现今学业中值得探讨的问题。     

基于新课改环境下小学数学课堂启发式教学的探究

我国教育改革的不断发展中，我们可以看到小学数学教育也发生了相应的变革，由单纯的教师讲述式逐渐转变为以学生自主探索为主，启发式教育在课改中得到了创新和发展。本文立足于数学教育实际，深入探索新课改背景下启发式教育的方法和措施，从而推动小学数学教育的有效发展。     

新课改背景下小学数学作业评价的几点思考

新课改倡导自主、合作、探究的学习方法,教师既是知识传授者,也是课堂引导者。在新课改背景下,小学数学教学更加注重学生的综合素质培养,更加强调学生的课堂主体地位。作业是教学的重要组成部分,转变作业评价理念,创新作业批改方式,在作业批改的评语中妙笔生花,将有助于提升小学生的数学核心素养,激发学生课堂参与意识,培养学生的综合能力。     

新课改背景下小学语文教学策略

小学生的学习基础比较薄弱,加上一些独特的个性特征,因此在小学教学过程中必须要加强对传统的教学模式的改革,以提高小学语文教学水平。本文对新课改背景下的小学语文教学策略进行分析和探讨,旨在提高小学生的语文学习水平。     

浅谈多媒体背景下小学数学课堂上板书设计

随着多媒体大时代的到来,越来越多的老师开始使用多媒体教学。而根据小学阶段的学生认知情况和小学数学学科的特点,在丰富的多媒体课件之后,学生并不能完全掌握教学内容,需要传统的板书来巩固学生对于教学内容的理解。而现阶段的小学数学课堂板书设计存在诸多问题。所以小学数学教师应该根据不同的教学内容,结合多媒体设计出符合学生特点的板书,更好的辅助教学。     

新课改下小学数学教学方法初探

数学这门学科是在人们在生活和学习过程中不可或缺的工具之一。近几年来,随着新课改的不断深入,在小学数学课堂上实施有效教学方法为实施课程改革推进素质教育具有重要的意义。本文针对新课改下对小学数学教学提出的要求,利用各种新型的教学手段,以实现教学方法的多元化,从而提高小学数学整体的教学水平和教学质量。     

小学数学高效课堂创新设计

为了培养学生的探究和创新能力,教师需要不断更新教学理念,充分发挥课堂教学的主阵地作用,让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学探究活动,把凝聚在教材中的数学思想经过再创造,转化成学生的思维成果,提高教学质量。