分步导学数学课堂教学模式初探

在数学课中巧妙地创设情境,激发学生的学习兴趣,促使学生自主学习探究,是实现高效教学的重要方式之一。教师在教学过程中,为了达到既定的目标,根据教材内容和学生特点,有目的地创设或引入相关问题的情境,引起学生的情感体验,激活思维,使其积极参与教学活动,从而启发、帮助学生掌握、理解知识,提高学生分析问题、探求问题和解决问题的能力,提高教学实效。     

创新教育视野下中学语文课堂教学模式研究

教学创新是近年来备受社会关注的问题,特别是在中学课堂发挥其越来越大的作用。语文教师只要巧妙地运用多媒体在语文课堂教学,一定能提高课堂教学效果,丰富课堂教学的内容,增进课堂教学气氛,拓宽学生学习语文的视野。     

基于云计算的财经类专业实验教学模式研究

针对目前高校实验教学资源不足,更新速度较慢,维护成本高,已有的资源利用率低等问题,发挥云计算在高校实验教学中的技术优势,结合财经类专业实验教学改革实践,提出基于云计算的财经类专业实验教学模式的设计与实现方案,对云计算技术在实验教学领域的应用有一定的现实意义。     

高职财经类专业校企合作模式的探讨

近年来,校企合作已成为我国职业教育改革和发展的重难点。然而,在财经类专业的教育中,开展校企合作的很少,有的也只是停留在表面,很难深入。本文针对财经专业的特点,结合汉江师范学院数学与财经系财经类专业在深入开展校企合作办学方面遇到的问题、所做的共作,探索了财经类专业校企深层合作办学中存在的问题和解决途径,力求创新校企合作人才培养模式,实现财经类专业人才就业与企业发展的双赢。     

基于高技能人才培养的高职财经类专业综合实训平台设计方案研究

高职院校人才培养目标是培养面向一线的技能型人才,强调实用,因此高职院校的教学过程离不开真实场景的训练,对财经大类专业来说,实践环节课程其主要目的是创造一个环境,让学生们在一个复杂多变的环境中学会发现问题、发现机遇,这样训练出来的学生才能实战、管用。本文主要讲解了实训平台软件和硬件设计的方案,以及与建成的实训平台相配套的实训内容、教师队伍、实训的组织实施等方面内容,在建设过程中总结了问题以及提出了解决问题的方案。     

关于数控专业实训模式的讨论

从数控专业出现开始的红红火火,到现在逐渐冷却,招生数量逐渐下滑,业内一直在讨论数控教学的发展模式。从企业对数控人才需求及对中职毕业生的期望,教学现状及存在的问题,应对方法及发展模式的讨论等几个方面来与大家讨论一下。     

财经类院校情报学专业硕士研究生培养模式研究

本文分析了近年来我国情报学专业硕士点的发展现状,探讨了财经类院校情报学专业研究生培养基本模式,针对其学科优势设置了合理的课程体系,并提出财经类院校情报学专业教学内容与手段的改革方案.     

高职商务英语专业校内实训模式探索

随着社会经济的发展,对商务英语专业人才的要求也在不断提高,为了在教学过程中更好的进行校内实训,我们必须明确商务英语专业的人才培养目标,通过有针对性的对校内实训进行科学部署,建立系统的校内实训模式,更好的培养具有良好职业技能的商务英语专业学生     

法律职业教育视野下的课堂教学改造

法学教育既是学科教育,也是职业教育。法律职业教育视野下的法律课堂应着重避免如下的教学误区：首先,案例教学法的运用不当;其次,法律论证与质疑能力的训练不足;最后,没能坦然地面对课堂教学的固有缺陷。在指出上述误区的同时,提出了本文的合理化建议。     

浅谈高职测绘专业实训课堂教学中存在的问题

实训教学是高职测绘专业课堂教学的重要组成部分,该专业教学质量的提高离不开实训课堂教学,如何有效开展测绘专业实训课堂教学进而提高教学质量是我们研究的一个课题。本文主要分析高职测绘专业实训课程教学过程中存在的问题,并在此基础上给出改进意见,提高实训课堂教学质量,实现高职教育应用型人才培养目标。     

基于翻转课堂教学模式的高职实训课程改革思考

随着互联网的普及和信息技术在教育领域的应用,使翻转课堂教学模式成为教学信息化的热点。翻转课堂的教学模式,是学生在课外完成新知识的学习,而在课堂上完成知识的吸收与掌握的新型教学模式。本文从翻转教学的定义、优势等方面着手,以高职《图像信息处理》课程为例,综合分析了翻转课堂教学模式,在实训课中运用的可行性。     

高职软件专业课堂教学模式的新探索

传统的计算机课堂教学模式,无论是教学手段还是教学方法上,都存在诸多弊端.为了能够适应现今高职高专学生的素质能力水平和今后就业的需求,改变旧的教学模式已刻不容缓.本文对高职软件技术专业"项目+过程"的新课堂教学模式进行剖析分析与总结,力图为高职新的计算机学科教学模式的实施提供理论依据.     

高职财经类专业弹性学分制研究范式选择与模式实践

随着我国高校教育改革的不断深入,教学条件的不断改善,以及社会经济发展对新时期复合型人才的需求,加强弹性学分制改革的探索和实践正如火如荼地推进。结合高职院校的教育特色和财经类专业的专业特点,从弹性学分制的内涵和特征入手,深入分析了高职财经类专业进行弹性学分制改革的可行性及战略调整。     

导学 乐学 会学——浅析财会专业课的有效课堂教学

财会专业课由于其专业性质,决定了它具有严谨、枯燥的特点。而职校生又常常是传统基础学科学习的落后者,若只是单纯地灌输理论知识,教学效果势必不佳。作为专业课教师应遵循教学规则,结合学生实际情况,运用多种教学方法,让学生主动参与到教学活动中,展开思维,多动脑多动手,从而使学生乐学、会学,以进一步提高课堂教学的有效性。     

论幼儿音乐艺术专业实训体系的构建

实践教学是幼儿音乐艺术专业教学体系的重要组成部分,实训体系的构建是培养学生的艺术能力和实践专业技能的重要平台。依托幼儿音乐艺术专业技能实训体系,稳步推进＂专业认知、课程实训、教育实习＂人才培养模式的建立,确立＂双师型＂的幼儿音乐艺术人才培养的办学思想,改变传统的教学方法,对目前幼儿音乐艺术学科教学效率的提高和学生就业社会认可度的提升都有重要的积极意义。     

轮机工程专业创新人才培养模式及其实训平台建设模式

社会的不断发展,促进了教育的现代化发展进程,各个高校为了满足现代化社会的发展进程,结合市场发展需求,不同高校开始在自身内部开设轮机工程专业,提高轮机工程专业学生的专业能力和实践能力,为社会提供创新型人才,紧随市场发展步伐和社会需求,树立全新发展理念,把创新人才培养理念放在主要发展目标,构建实训平台,提高轮机专业学生学习能力和实践能力,实现高校现代化发展目标。本文主要就轮机工程专业创新人才培养模式及其实训平台建设模式进行分析和研究。     

“学案导学模式”在初中信息技术课堂教学中的运用

"学案导学模式"是以学案为载体,以导学为方法,学生为主体师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。利用学案进行课堂教学,始终把教学活动的重心放在学上,落实学生学习的主体地位,从而提升学生的核心素养。     

机电一体化专业虚实结合实训模式应用研究

本文分析了高职机电一体化专业实训教学的现状,介绍了虚拟仿真软件在高职机电一体化专业实训教学中的优势和问题,结合其互补性,将虚拟仿真实训模式和实际操作实训模式相结合,探讨了一种虚实结合的实训教学模式,提高了实训教学的效率和效果。     

论全球视野下旅游资源开发规划人才培养改革模式

本文通过使用甘特图对旅游资源类课程体系进行统筹定位、点链式实践教学环节设计等方法,对旅游管理学科中有关旅游资源开发规划类课程体系的教学设计,以期为高校提高旅游资源开发规划方向教学质量、培养学生的实践能力提供一些建议。