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近年来各高校大力开展创新创业教育,转化为工作落实的方式有统计学生创业率、设立创业学院、创建创业基地和孵化器,开设创业课程、举办系列创业讲座等。高校辅导员积极投入到这些支撑创新创业教育的具体工作中,由于科学专业背景等相关原因,在实际开展工作中存在专业能力欠缺等问题。从高校辅导员创新创业工作的现状进行梳理,高校辅导员在双创工作角色定位分为双创氛围营造者、双创课程参与者、双创团队把控者。 相似文献
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刘明昕 《内蒙古科技与经济》2022,(20):112-114
突发的疫情改变了读者利用图书馆的习惯,使高校图书馆开展的创新创业教育工作受到了严峻的挑战。随着智慧图书馆技术的出现和应用,为高校图书馆开展双创教育又带来了良好的发展机遇。文章论述了疫情防控期间智慧图书馆的重要作用及图书馆智慧服务对于双创教育的支持作用,并制定了一套创新创业教育导向下图书馆智慧服务的完整模式,以期对未来图书馆双创教育工作提供借鉴。 相似文献
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面对当前严峻的就业形势,开展大学生创新创业教育是高校面临的重要课题。本文以钦州学院为例,探讨辅导员如何开展创新创业教育工作,并且提出提高辅导员大学生创新创业教育工作能力的途径。 相似文献
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王焱 《内蒙古科技与经济》2019,(3)
分析了在当前地方高校创新创业生态系统建设面临困境的基础上,阐述了创新创业教育生态系统的特征,并构建了"互联网+双创"背景下地方高校创新创业教育新生态模型和主要内容,最后提出了地方高校创新创业教育新生态构建策略。 相似文献
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近年来,越来越多的高校和地区愈加重视创新创业工作,创新创业教育也在各大高校迅速开展。青年是创新创业的主要力量,而高校是青年集聚地,为了提升青年创新创业能力,构建了双创能力培养体系。文章以崇左市高校双创教育现状及青年创业者为重点研究对象,通过问卷调查等形式总结出当前青年双创能力培养现状,寻找解决现状问题的具体措施,进而构建了“三融合”双创能力培养体系,为培养和提升青年创新创业能力提供参考。 相似文献
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为了提高学生自主创业的能力和水平,大部分高校都以纷纷开设了自主创业课程,并组织了相关的竞赛活动,使学生正确的认识自主创业,树立创业信心。高校辅导员在引导学生思想、组织学生活动过程中作用突出,因此高校学生的自主创业离不开辅导员的支持和引导。文中详细分析了辅导员对于引导大学生自主创业的重要作用,并提出了在新时期内,高校辅导员引导引导大学生创业的具体措施。 相似文献
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开展大学生创新创业教育,有利于我国应对日益激烈的国际竞争和推动各项事业进步发展,基于产学研结合的视角推进双创教育改革优化,是全面实现教育目标的必然选择。在产学研合作教育的视角下,对该模式的内容和该模式下我国高校双创教育现状做出了总体分析,然后探讨了高校双创教育的优化路径,从而推动双创教育质量与效率的提升。 相似文献
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自国家提出“大众创业、万众创新”的口号以来,各地区、各领域、各行业都掀起了“双创”热潮。作为双创人才的培育基地,高校起到了至关重要的作用。高职院校虽然已经开展实施了创业教育,但目前仍存在思想认识不足、师资薄弱、投入不足等问题。本文从转变创业教育理念、打造专业教师队伍和落实保障措施等方面提出解决问题的办法,希望可以在一定程度上提高高职院校的创业教育效果。 相似文献