高中新课程课堂教学中遇到的问题、原因及对策

教育理念是指导教师教育教学行为的思想观念和精神追求,新课程需要有新理念支撑,需要教师有与之相应的思维方式。     

思想者:校长的精神名片

思想是行动的指南。思想有多远,我们就能走多远!教育需要思想,需要有思想的教育学者,去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来;需要有思想的校长用思想凝聚人心、管理学校、创建先进的办学模式。一位校长能走多远,就能把一所学校带到多远。     

动植物检疫专业实施差异教学的必要性

在动植物检疫专业教学实践过程中,实施差异教学非常有必要。动植物检疫专业学生普遍存在的差异需要差异教学,多样性和多层次性动植物检疫专业人才培养需要差异教学,提倡素质教育需要差异教学,推动教育公平需要差异教学,民族教育的发展需要差异教学,融合教育的实施需要差异教学,全纳教育的实施需要差异教学,课堂教学有效性的提高需要差异教学,当前慕课环境下需要差异教学。     

欲“速”则不达 此“慢”非彼“慢”

教育是慢的艺术,好的教育一定是慢的。"淳慢"教育,"淳"是重在人的良好品质,心境培育,良好习惯的养成;"慢"则告诉我们教育需要放慢节奏,教育者需要有耐心。教育是一项长远的工作,需要我们充满宽容和期待,淡定而缓慢地行走,关注教育细节,引领学生慢品人生。     

社区教育的创新性策略

社区教育具有教育的广泛性,是人们所有目共睹的。社区教育的广泛,需要教育者去进行创新意义上的教育思考。社区教育的广泛,需要教育者进行切实有效意义上的实践和反思。本文所做的社区教育的创新性策略研究有其比较独到的见解。     

论现代教学改革的价值取向

教育伴随人类文明的发展在不同的时代需要有不同的模式,现代社会的发展也需要我们的学生拥有符合时代要求的教育模式,简单来说如何能高效的完成教育工作是现代教育改革的核心,因此对于现代教学改革的价值取向就需要进行详细的讨论,通过对比过去的教育模式来阐述教育模式改革的重要性。     

农村中小英语教师队伍的现状及对策

农村中小学英语教学中的突出问题是教师数量不足,因此首先要解决＂有＂的问题,在解决＂有＂的过程中同时注重＂好＂的问题。而这些问题的解决既需要对教育质量内涵的准确理解,又需要行之有效的教育政策,还需要教育的参与者,尤其是政策的制定者和教师有效地履行角色责任。     

把“尊重”装在心里

和谐社会需要和谐教育,和谐教育需要尊重教育。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一个学生,关注尊重教育,才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感,学生的潜能、智力才能得到充分地发展。本文从四个方面论述如何进行尊重教育。     

弘扬中华传统美德 建立良好师生关系

对青少年进行中华传统美德教育,不仅是继承与延续中华民族传统美德的需要,也是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的需要。     

社会主义政治文明建设需要思想政治教育

思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。社会主义政治文明建设需要思想政治教育:思想政治教育是培养文明的政治意识的基本途径;思想政治教育为建设文明的政治制度提供重要保障;思想政治教育是规范和形成文明的政治行为的重要条件     

高校思政教育创新与中华优秀传统文化研究

中华优秀传统文化蕴含诸多有教育价值的内容,高校思政教育创新需要优秀传统文化的融入。     

教育需要从容——《自主——生态融合发展德育创新培养模式探究》课题感悟

教育需要一份从容,教育更需要等待。本文从四个方面论述教育需要从容:教育需要智慧,向好而不着急;教育需要智慧,积极而不能拔苗助长;教育需要智慧,动脑而不动恼;教育需要智慧,给学生体验的机会。     

职校体育教学中的美学教育

通过在女生体育课中渗入美学教育的实践,论证了美学教育符合职校生生理发展的需要,符合社会发展的需要,对完善职校生心理结构有积极的影响,有助于增进职校生的健美意识。     

实施信任教育和赏识教育 促进学生潜能发展

实施信任教育和赏识教育,需要我们教育工作者要有足够的细心、耐心和恒心,才能达到最佳的育人效果。     

春风化雨润心田——浅谈班主任教育学生的语言艺术

在我们的教育工作中,爱是唤醒学生心灵的钥匙。除了爱,还有教育的艺术,这样学生才能在良好的环境中有信心地茁壮成长,走向人生的新境界。新课程标准倡导快乐学习,提倡对学生多鼓励、多表扬,这无可厚非。然而,树木需要施肥浇水,也需要扶苗修剪;树人需要关怀爱护,也需要批评帮助。一个人,如果从小就只听表扬,不接受批评,那他成人后的性格会存在很大的缺陷,因为“没有惩戒的教育是不完全的教育”。     

家庭教育与家庭教育学

现代国民教育由家庭教育、学校教育、社会教育三大部分组成。家庭教育是指在家庭生活环境中。具有特定身份的教育者(家长)有目的地对有特定关系的受教育者(子女)实施的培养活动。与学校教育、社会教育相比,家庭教育有如下四个特点:内容上的广泛性——家长对于女进行的是做人所需要的全方位的教育,方法上的灵活性——家长可以根据实际需要不拘形式地进行教育,时间上的连续性——家长从孩子出生后就连续不断地对其进行教     

初中生开展心理健康教育的必要性

初中生的心理素质很脆弱,自尊心很强,有不同程度的逆反心理。初中生心理健康教育很重要,尤其需要学校心理健康教育跟得上、做得好。     

中职幼师学生职业道德教育的问题与对策

在教育改革的不断深入下,社会对学前教育资源的需求量逐渐增多,在这样的教育背景下,幼师成为了一种较为热门的行业,中职幼师不仅需要提高自己的专业技能,还需要在教育的同时,注意自身的职业道德教育,目前,中职幼师学生职业道德较有成为了社会所关注的重要问题。本文从学校、社会和家庭等方面来对中职幼师学生职业道德教育中所出现的问题进行分析,并且有针对性的提出相关解决措施。     

教育还需要惩罚吗

没有一种教育方法是万能的,任何教育方法都有它的利弊和局限性。今天我们在大力推崇常识教育的同时,仍然需要结合合理的惩罚教育,只有因人而异的教育方法才是我们所提倡的。     

高等教育大众化时代精英教育之路

目前中国高等教育处于大众化阶段,但在此阶段中精英教育的地位绝不应被削弱。大众教育时代需要精英,而且需要的是层次更高,更有发展潜力的精英。本文针对如何促进大众教育和精英教育和谐发展,走大众教育与精英教育并举之路,以期进一步完善高等教育体系等问题作了相关论述。