知识产权市场化的中国经验与发展态势

知识产权市场化兼具"发展"与"改革"双重特质。从静态和动态两个视角观察中国知识产权市场化的现状,探讨知识产权市场化的发展态势,阐述知识产权市场化的"中国方案""中国智慧"和"中国经验",不仅可以回应西方国家关于中国"非市场经济地位"的言论,也是中国实施创新驱动发展战略的内在要求。要构建知识产权市场化生态圈,促进知识产权与产业、金融资本的有效融合,推动知识产权从"法权"向"资源""资产""资本"转变。     

创新发展模式 献礼改革开放——内江市市中区“三换” “三生” “三化”创新发展模式纪实及思考

<正>今年是我国改革开放40周年。40年中,农村改革走过了不平凡的历程。40年,内江市中区的领导和人民全程参与推动、全程创造创新、全程风雨同舟谋划未来,共享发展成果。我试从市中区人民的创新发展模式中,分享市中区领导和人民的创新创造,总结经验、思考未来、献礼感恩改革开放。1内江市市中区"三换""三生""三化"创新发展模式纪实(1)"三换"模式主要做法。出台了《内江市市中区土地承包经营权退出改     

高中思想政治课培养核心素养的路径

"立德树人"是高中政治教学工作的总方向,而思想政治学科的核心素养主要有"政治认同""科学精神""法治意识""公共参与",这就需要在工作中重点解答应该培养怎样的高中学生、如何培养高中学生的问题,并对于学生的整个人生发展规划和三观的形成都有着十分重要的作用。从思想政治课程的具体课本内容上进行分析,主要分为"经济生活""政治生活""文化生活""生活与哲学"四个重要的组成部分。     

高中政治教学中逻辑思维能力的培养——明确概念、恰当判断、正确推理

高中政治课堂上开辟空间培养学生的逻辑思维能力,是值得政治教师及教育工作者思考的问题。逻辑思维能力的培养在高中阶段至关重要,这一阶段是中学生智力成熟和逻辑思维能力形成的关键期。如何以课堂为载体,通过引导、渗透等方式给学生一个理性思维的环境,需要我们不断地探讨。本文以高中政治课堂为例,通过对逻辑、逻辑思维、逻辑思维能力的内涵分析,以"概念""判断""推理"三个基本逻辑学元素为抓手,说明课堂中培养逻辑思维能力的途径。     

新工科背景下大学生“三创”能力培养的思考

新工科的建设是高校教育内涵提升与社会产业发展的需要,大学生的"三创"能力培养是完善新工科人才教育体系中的关键一环。因此,本研究从高校"三创"育人的理念与价值、学生主体、课程与师资梯队建设、育人环境塑造、平台搭建、评价体系建设几个方面着手进行思考,探索新工科教育与学生"三创"能力培养的有效衔接与融合,能够对高校新工科教育内涵不断丰富,以及我国产业提升发展培育高素质复合型新工科人才具有实践意义。     

系统思考及其在知识管理中应用分析

知识管理需要有效方法的支撑以更好地在组织中实施。本文首先对系统理论和方法的新发展-系统思考的提出背景、系统思考的内涵及其主要内容进行概括研究,结合知识管理中知识的整体性视角和知识管理本身发展需要,从理论借鉴、分析框架和方法运用三个方面提出系统思考为组织进行有效的知识管理提供了可操作性的方法支持。指出基于系统思考(系统方法论)的知识管理研究为未来整合研究的方向之一。     

基于系统理论视角的高校“前孵化器”发展对策研究

在分析高校"前孵化器"的内涵与特点以及国内外发展现状的基础上,基于系统理论的视角,从孵化平台、高校以及政府三个层面提出促进高校"前孵化器"发展的对策建议,以期形成组织有力、管理科学、服务完善的高层次人才型高校"前孵化器"建设格局。     

关于科协“为党和国家工作大局服务”的思考——学习中共中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》的体会

《意见》指出:"为党和国家工作大局服务,始终是群团工作的价值所在"。以此要求为依据,从阐释"党和国家工作大局""围绕中心"与"服务大局""走中国特色社会主义群团发展道路"与"为党和国家工作大局服务"的内涵与外延入手,厘清了科协工作定位与"为党和国家工作大局服务"等四个关系,论证了科协"为党和国家工作大局服务"的基本路径。     

湖南湘江新区：按下高质量发展“加速键”

正各项经济指标持续领跑全省,规模工业、投资、进出口额等指标逆势上扬;16条优势特色产业链,引进产业链项目116个,合同引资1814亿元;开放道路智能驾驶长沙示范区、湘江基金小镇等重大平台开花结果……背靠岳麓山,面向湘江水。作为湖南经济发展版图上的"新引擎""新动力""领跑者",湖南湘江新区紧扣"三区一高地"战略,坚持"一体两翼三个走在前列"发展思路,干在实处、勇立潮头,按下了新时代高质量发展的"加速键"。     

解码十九大:创新驱动 点燃发展新引擎

正"创新是引领发展的第一动力""创新驱动发展战略大力实施""推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合""培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才"……在10月18日习近平总书记所做的长达3个半小时的十九大报告中,10余次提到科技、50余次强调创新。从这里我们看到了一个拥有绵长历史的大国建设创新型国家的巨大决心,看到了中国科技创新的今天和明天。催生先进技术创新驱动成果丰硕"创新驱动发展战略大力实施,创新型国家建设     

作为创作方法的现实主义

从解剖"席勒式""莎士比亚化"和"典型环境中的典型人物"三个关键概念入手.分析经典马克思主义关于"现实主义"创作方法的思想内涵.阐明了它对作家创作的指导价值.     

我国高新区体制回归动因及对策研究

体制回归是当前我国高新区发展面临的关键挑战之一。从制度变迁理论的视角,分析了我国高新区体制创新的内涵和类型,并从路径依赖、体制势差、体制摩擦和寻租激励4个角度探讨了体制回归的动因,最后,对此提出了5点对策和建议。     

建筑工程“三控”、“二管”、“一协调”监督管理

建筑工程监理工作是一门复杂的系统工程,监理人员除树立爱岗敬业精神,掌握科学有效的监理方法也是确保建筑工程质量的重要途径。本文就建筑监理的重要表现形式即"三控""两管""一协调"以及其中应注意的问题,进行了较全面地阐述与思考。     

论科学发展观的人文内涵

追求发展是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望,而如何看待社会发展和经济发展的关系,树立科学的"发展观",确立科学的发展模式,则是21世纪人类急需解决的问题。本文首先对"以人为本"的科学发展观的内涵进行了阐述。进而,从基本出发点:人的生存和发展;科学发展观的资源和动力:人自身的发展两个方面来论述了科学发展观的终极目标——人的全面发展。然后从精神与物质的统一、人类与自然的统一、人类与历史的统一三个方面论述了科学发展观的人本主义的回归。     

论科学发展观的人文内涵

追求发展是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望,而如何看待社会发展和经济发展的关系,树立科学的"发展观",确立科学的发展模式,则是21世纪人类急需解决的问题.本文首先对"以人为本"的科学发展观的内涵进行了阐述.进而,从基本出发点:人的生存和发展;科学发展观的资源和动力:人自身的发展两个方面来论述了科学发展观的终极目标--人的全面发展.然后从精神与物质的统一、人类与自然的统一、人类与历史的统一三个方面论述了科学发展观的人本主义的回归.     

专利信息视角下我国新能源汽车技术创新研究

从系统视角出发,基于专利数据,从专利基本特征、技术生态位之"态""势"三方面横向剖析我国新能源汽车技术创新状况及主要技术特征,据此纵向分析代表性企业、高校及科研院所的技术专注点,并从政府、产业联盟及企业三层次为我国新能源汽车的技术发展提供思路。     

专利信息视角下的我国新能源汽车技术创新研究

从系统视角出发,基于专利数据,从专利基本特征、技术生态位之"态""势"三方面横向剖析我国新能源汽车技术创新状况及主要技术特征,据此纵向分析代表性企业、高校及科研院所的技术专注点,并从政府、产业联盟及企业三层次为我国新能源汽车的技术发展提供思路。     

世博初夏

在这个渐次懊热、渐次喧闹的六月,请安静,并感受难得的清凉。 请看本期杂志的三个封面人物的眼神,请安静,你会从中感受到难得的清凉、淡定。本刊封面人物第一次从一个到三个,是突破,也是回归：突破不仅在人物数量上,更在内涵上;回归则表现在我们对于“整体”、对于“科技力量与内心力量”的指认,自从本年度1月期我们通过钱学森老人生前的朋友与学生的采访,我们建立了对“整体”的高度认知以后,我们通过三个普通的年轻人再一次实现了这一认识。     

探讨远程学习（MOOC）中的“有效”学习评价

学习评价是指挥棒,创新学习评价系统可以成为远程学习的突破口和生长点。通过相关文献查阅、审查,本文从"什么是学习评价"、"评价什么""谁来评价""如何评价"四个维度出发论述远程学习中的"有效"学习评价系统。以《科研伦理与学术规范》课程为例,从学习者的视角出发探讨构建学习评价系统,以提高学习者学习效率。     

世博初夏

在这个渐次懊热、渐次喧闹的六月,请安静,并感受难得的清凉。 请看本期杂志的三个封面人物的眼神,请安静,你会从中感受到难得的清凉、淡定。本刊封面人物第一次从一个到三个,是突破,也是回归：突破不仅在人物数量上,更在内涵上;回归则表现在我们对于“整体”、对于“科技力量与内心力量”的指认,自从本年度1月期我们通过钱学森老人生前的朋友与学生的采访,我们建立了对“整体”的高度认知以后,我们通过三个普通的年轻人再一次实现了这一认识。