煤与瓦斯突出区域预测技术的研究

煤与瓦斯突出是煤矿井下一种复杂的动力现象,它严重地威胁着煤矿的安全生产。区域预测是以突出机理为基础的一种预测。通过对煤与瓦斯突出理论的分析结合层次分析法、模糊综合评判等理论,分析确定了井田范围内影响煤与瓦斯突出的地质构造、地应力、煤质煤体结构、煤层瓦斯赋存条件和瓦斯参数等重要因素及相互关系,确定出煤与瓦斯突出预测综合指标进而完成突出危险的区域预测。     

大倾角单体面支护质量与顶板动态监测

对大倾角煤层单体支柱回采工作面支护质量与顶板动态的监测指标及指标值的确定等问题进行了分析,并针对淮北矿业集团童亭煤矿的具体地质生产技术条件作了验证。     

断层导致煤层突出危险性增大的原因及其防治

谢李矿采掘工作面过断层时,破坏了原始应力状态,导致煤层的突出危险性增大,对安全生产构成了较大的威胁,为有效防止煤层突出事故的发生,在通过对现场地质情况进行调查、分析的基础上,采取开采保护层、钻孔抽采、钻孔自然排放、松动爆破等方法加以治理,有效地防止煤层突出事故发生,保证了安全生产.     

煤样粒度与煤层瓦斯吸附解吸之间关系实验研究

煤层瓦斯吸附解吸实验经常采用煤样粒度.为了解煤样粒度对煤层瓦斯解吸效果的影响,通过等温吸附解吸实验的高压容量法对不同煤样柱度吸附解吸数据进行测定,并对实验数据拟合分析,结果表明,燥样粒度大于0.25mm对煤层瓦斯解吸影响基本可以忽略,煤样粒度选择0.25 ～ 0.5mm左右时,既能保证实验的准确性又能节省实验时间.     

顶板岩巷综合水力化石门揭煤

青东煤矿地质构造复杂,断裂及褶皱构造分布广泛,煤层厚度变化较大,在石门揭煤过程中常遇到突出煤层增厚区,给石门揭煤带来困难。采用顶板岩巷穿层钻孔的水力钻进一一水力冲煤——一水力润湿的综合水力化防突工艺可冲出大量的煤体及瓦斯、降低控制区域煤体应力、增加煤层透气性、加速瓦斯排放,同时软化煤体、降低煤层突出危险性、缩短揭煤工期。     

用FLASH5.0制作《纵波的形成与传播》

波的形成与传播是<机械波>这一章的教学重点,也是教学难点.若采用常规的教学手段,教师只能采用图解的方式分步讲解,学生很难在短时间内理解,教学效果较差,为此我用FLASH5.0制作了<纵波的形成与传播>的课件,在教学中动态地演示了纵波的形成与传播,学生一看便明白了,同时,该课件的交互性很强,可随意输入数据,改变周期T、波速V、振幅A,随着周期T、波速V的变化,其波长的输出值λ也在发生变化.那么该课件是如何实现的呢?下面我来介绍一下它的制作过程.     

在煤矿生产中高瓦斯复杂区域的治理

河南义马新义煤矿为高瓦斯突出矿井,通过介绍该矿在地质构造复杂区域高瓦斯煤层突出威胁工作面采掘过程中采取的防突技术、瓦斯治理措施、管理制度、管理体系。总结了其中的技术创新和操作标准化,为地质构造复杂区域高瓦斯突出煤层掘进防治煤与瓦斯突出的开展提供了一定的参考。     

石门揭穿煤层煤与瓦斯突出模拟实验方法研究

在分析石门揭煤突出危险性的基础上,建立了石门揭煤突出模拟实验模型,以此为依据设计了突出模拟实验系统。系统主要包含应力、突出模拟、真空、充气吸附4个子系统。利用有限元法对突出模拟子系统长度、厚度及突出孔洞的大小进行了相关设计。设计调试完毕后,对采集的煤样进行粉碎加水搅拌处理,依次进行压制成型、真空脱气、充瓦斯吸附等相关操作,最后在确保安全的情况下,打开突出孔洞,完成相关突出模拟实验。利用该模拟系统,为本科生完成突出模拟演示20余次,提高学生对突出灾害的认识,达到了预期实验目的。     

世界一流大学动态监测指数构建与预警机制研究

实施动态监测是确保世界一流大学高质量建设与发展的保障,指数的方法为世界一流大学动态监测与预警的开展提供了思路。文章采用监测指数的研究方法,选取了32所首期世界一流大学建设高校,以10项指标编制了世界一流大学动态监测指数,并利用3σ方法进行预警分析。通过监测与预警的实施,力求为政府决策提供参考,为教育发展提供定位,为社会问责提供回应。     

新时代中国特色教育发展目标监测体系:检视与重构

进入新时代,现行教育发展目标监测体系及其方法已不能够适应教育治理现代化的新要求,不能有力推动全国及各地教育现代化发展新目标、新任务的有效落实,迭代升级成为必然选择和迫切要求.构建新时代中国特色教育发展目标监测体系,根本要求是立足国情、把握教情,吸收先进理念、借鉴合理方法,在监测内容上注重系统化,构建"人体型结构"教育发展目标监测体系;在监测体系的指标构成上突出多样化,反映教育大国不同区域、各级各类教育、不同教育功能等方面的差异和特点;在发展目标的监测方法上实现动态化,通过建立可靠的动态监测模型及分析工具,创新监测信息采集和呈现方式,积极采用先进技术,把握变化趋势与特点,为精准施策和及时破解难题提供支撑;在监测制度建设和监测结果应用上彰显法治化,科学使用监测指标及其监测评价结果,健全监测服务、支持改进工作机制,提升教育治理能力和水平.