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语文教学必须进行审美教育,必须在培养和提高学生语文能力的同时,重视培养学生的审美观念,引导学生从文质兼美的课文中吸收营养,陶冶性情,开阔视野,净化灵魂。 相似文献
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音乐教学在审美教育方面具有的独特功能和作用是其它学科所不能比拟的.但长期以来,音乐教学偏重"专业化".习惯把音乐课仅仅看作是一门学习识谱、唱歌,传授技能、技巧的所谓调剂性课程,以至音乐课的美育功能和作用不能充分地体现和发挥.这种思想认识上的片面和狭隘与全面贯彻落实教育方针的要求是不相适应的,必须及时纠正和改变.为了使美育落到实处,在音乐教学过程中,树立以育人为目的,加强审美教育,才能保证美育的效果.那么,如何突出审美教育呢? 相似文献
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在音乐教学中如何实施审美教育 总被引:1,自引:0,他引:1
如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一亟待解决的实际问题。审美教学认为,关的实质是情感教育,因此,普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐,审美情趣和审美情感为内涵,以培育人格审美完善,身心和谐发展的人为目的音乐教学的改革思考,应以“情”和“美”的视角锲入,把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。 相似文献
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音乐教育作为中职院校课程体系的重要方面,对培养学生的道德情操和精神情感有着不可替代的作用。但是,就目前中职院校音乐的情况来看,传统教学方法依然普遍采用,在很大程度上影响了音乐教学的整体质量,阻碍了学生整体素质的提升。体验式教学作为一种新型的教学方法,成为中职音乐教学的必然选择。 相似文献
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为了更有针对性地开展音乐教育,教师应在教学活动前全面分析每个学生的心理特点,将学生的心理特性纳入设计音乐教学方法的考虑范畴,提高音乐课堂教学效率。而体验式教学法正是一个将学生放于课堂主体地位,尊重每个学生的个性特点,充分挖掘学生潜力的教学方法。基于此,文章探讨在中职音乐教育中,如何运用体验式教学法帮助学生进行高效的音乐学习。 相似文献
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《音乐课程标准》中对中小学音乐课程的总目标做了明确地阐述:"音乐教育要以审美为核心,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生热爱音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。"但是,就目前而言,我国小学音乐教育还存在很多问题,就此作出探讨。 相似文献
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《音乐课程标准》中对中小学音乐课程的总目标做了明确地阐述:“音乐教育要以审美为核心,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生热爱音乐的情趣。发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力提高音乐文化素养.丰富情感体验。陶冶高尚情操。”但是,就目前而言,我国小学音乐教育还存在很多问题,就此作出探讨。 相似文献
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本文从审美教学在数学教学过程中的价值和数学教学的审美教育策略两个方面做了详细的讨论。这种教学方式发挥作用的重要媒介就是我们教学工作者,教师需要在备课时努力挖掘枯燥教材中潜在的数学美,并要起到良好的引导作用。 相似文献
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小学音乐教学可以陶冶学生情操、培养学生审美能力。目前的小学音乐教学课程突出问题表现在小组合作模式流于形式,学生之间的合作交流很少。小组合作学习对小学生课堂的听课质量有很大帮助。因此,小组合作是小学音乐教学最重要的方法。小学生在小组合作中能够发掘自己的能力,培养自己的创造力。笔者在本文分析了小组合作对小学音乐教学的重要性,同时给出了小组合作在小学音乐教学中的运用策略,希望对研究这方面的学者有所帮助。 相似文献
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在中职教学中,《计算机应用基础》是一门必修的公共基础课,该课程对学生动手操作能力的要求较高,学好该基础课对各专业课的学习是十分重要的。然而,实践中无论是学生还是教师都忽视了该课程的重要性。大部分学生、教师对该课程的重视程度不够,认为该课程无非只是一门普通的基础课,对后续课程的学习影响不太。经过多年对《计算机应用基础》课程的讲授,对该课程在中职教学中的重要性,提出以下观点。 相似文献
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<正>中学语文教材是经过编者遴选的文质兼美的文本,这些文章可以陶冶人的情操,灵动活跃中透出浓浓的人文意识,激发人们潜意识中的审美愉悦。譬如,在教《荷塘月色》时,过去我们总要紧扣"这几天心里颇不宁静", 相似文献
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在音乐教育中,音乐只是手段,教育人才是目的,而现今飞速发展的新时代需要大批创造型的人才。因此,在音乐教育中应注重培养学生的创新能力,发展学生潜在的创新能力。 相似文献
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在语丈教学中应着力培养学生的审美能力,即把美育贯穿在整个语文教学过程中。对学生进行审美教育可从以下方面入手:一、分析形象,引导学生感知美,激发学生的审美情趣。二、挖掘主题,帮助学生树立正确的审美观念,培养学生鉴赏美的能力。三、拓宽知识面,启发学生深入体验生活,提高学生的审美能力。 相似文献
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音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐……”伟大的科学家爱因斯坦说:“如果我早年没有接受音乐教育的话,那么我无论在什么事业上都将一事无成。”21世纪是迅速发展的时代.只有具备高素质的人才.才能适应当今社会的发展。本文从音乐培养注意力、毅力、信心等方面阐述了音乐在素质教育中的重要性。 相似文献