绘本引领 高效管理

绘本作为一枝"五彩花",具有多种教育价值,如绘本本身的教育意义,阅读的规则意识,还有促进语言发展的功能、绘本画面的艺术熏陶以及培养幼儿丰富的想象力等等。它深深地吸引着孩子,并在孩子幼小的心灵里悄悄绽放。作为幼儿教师,要善于及时捕捉孩子的需要,并给予孩子最及时、有效的帮助与指导。让它走进孩子的世界,培养幼儿热爱书籍、喜欢阅读、发展语言和展现技能与能力等等,让孩子的人生从此变得绚丽多彩。那么,如何给予幼儿最有效地指导呢?现以我班为例的实践经验来谈谈我的几点想法。     

绘本，促进小学低年级道德与法治教育

在小学道德与法治课中,运用绘本教材能够增加学生的学习乐趣,使学生更加积极主动地参与到课堂教学之中,进而提高了课堂教学的质量。     

小学美术绘本教学初探

从小学美术课堂的现状出发,"儿童绘本"是最符合儿童身心发展规律,最具有美术学科特点的课程资源。利用"儿童绘本"的优势和特点,伴随有效的教学策略,在美术课堂上通过欣赏绘本、了解绘本、创造绘本、体验阅读绘本的乐趣丰富美术课程资源,给课堂崭新的朝气与活力。     

小学低年级英语绘本阅读教学实践

进行英语绘本阅读教学的最终目的就是激发学生对于英语学习的积极性,提高学生英语阅读能力。本文主要通过精选和使用绘本,来培育学生的英语阅读能力,为学生学习英语插上翅膀。     

小学英语绘本阅读教学现状及对策

本文拟从英语绘本在小学英语教学中的运用入手,分析现状,找出问题,提出解决途径。     

小学低年级绘本英语教学实施探析

小学生认知水平有限,在英语的学习中,应转变传统僵化的教学导入,在以绘本为载体的教学视域之下,优化教学方法,促进教与学有效互动。本文立足绘本教学研究,从以绘本激趣、以绘本促教、以绘本促学三个方面,具体阐述了新课改下小学低年级绘本英语教学实施策略。     

“绘”声“绘”色：延伸英语课堂的无穷美景——绘本在小学英语教学中的运用研究

近年来绘本教学成为一种新鲜、科学的元素,广泛渗透到我们的英语教学中。绘本自身带有漂亮精致的画面,纯正地道,原汁原味的英语为学生学习英语提供了丰富优秀的资源。绘本教学的融入,也有助于无限延伸英语课堂的无穷美景。     

解密高效的小学英语课堂法则

小学英语课要高质量高效率的完成。让教师教得愉快,学生学得快乐,教师教得有法,学生学得有效,从而让我们这短短的一节课更加有效。     

如何构建高效的小学英语课堂

新课标明确提出：“提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。这要求英语课堂教学必须：是情感的课堂,要唤醒学生的学习欲望;是互动的课堂,要学生主动参与,自主学习,师生共同探讨。教学模式的合理性和科学性至关重要,因此在平时的教学过程中,我着重从以下几个方面抓起,改善课堂教学,使得英语课堂教学变得更加有效、和谐。     

浅谈绘本在小学英语教学中的运用

英语绘本因其明亮的色彩、精炼的语言、丰富的内涵,吸引了越来越多的教育者使用。绘本对激发学生学习兴趣、提升其语言能力以及发展综合素质有着重要的作用。因此,小学英语教学越来越推崇绘本教学。本文以绘本"Up,Down, and Ar ound"为例,论述如何在小学英语教学中运用绘本。     

如何构建优质高效的小学英语课堂

随着社会生活的信息化和经济的全球化,我国的英语教育规模在不断地扩大,小学英语也已普及到三年级.那么如何在英语教学中摸索、探究出一套适合小学英语课堂教学切实可行的教学方法,培养出学生浓厚的学习兴趣,愉快地学习英语,是我们每个小学英语教师值得重点关注的问题.本文是我对构建优质高效的小学英语课堂的初步探索.     

从绘本教学看绘本的价值

<正>现今,绘本教学逐渐成为幼儿语言领域的重要组成部分。由此,笔者从幼儿园的绘本教学出发,希望通过自己的实际教学情况来探讨绘本的价值所在。一、幼儿园绘本教学绘本是以简洁生动的语言和精致优美的绘画紧密联系而构成的儿童文学作品,是深受儿童喜爱的一种文学形式。幼儿园     

小学低学段语文绘本阅读教学现状及对策

在教学过程中,教师要考虑学生的心理和学习需求,采用更加合适的教学方法,从而达到有效的教学效果。小学低学段是较为特殊的年龄段,所以教师要选择符合这个阶段学生阅读特征的材料。本文以绘本为例,阐述了小学低年段语文绘本阅读教学的现状及对策。     

绘本课程在小学低年级开设的必要性

正绘本是一种十分适宜儿童阅读的文学作品,简洁的文字、生动的图画、明亮的色彩,是学前教育阶段以及小学低年级儿童十分喜爱的阅读材料。对于刚步入小学阶段的儿童来说,新的教育方式、活动方式、学习内容在给他们在带来新鲜感的同时,也会因陌生带来一丝焦虑,使其注意力不持久且不易集中。对于课程资源的有效开发和利用是我国基础教育阶段尤为重视的,将绘本作为一种新颖的课程资源引入到小学低年级的教学中,符合此阶段儿童的身心发展特点,是促进幼小衔接的有效途径,是提升他们语言表达能力的良好载体,更是激发他们想象力的最佳源泉;同     

小学低年级“绘本阅读”方法初探

绘本,走进了我们的语文课堂,我们围绕绘本,在学校、在家中开展绘本阅读活动,让教师与家长都参与到解读绘本、阅读绘本的活动中来,让我们的儿童都参与到阅读绘本与表现绘本的多维活动中。     

儿童绘本元素在小学美术教学中的运用

本文在概述儿童绘本的内涵、特征以及在运用意义的基础上,提出了儿童绘本元素在小学美术课堂教学中的运用策略,对提高儿童绘本在小学美术课堂中的运用效果具有一定的参照价值。     

英语绘本在小学课堂教学中的优势和应用

本文将探讨英语绘本在小学课堂教学中的实践,通过对绘本的学习,学生可以对英语知识形成一个直观的印象,从而提升英语学习的效率,并能有效提升教学质量。     

小学英语绘本阅读教学的有效性和策略研究

绘本具有色彩艳丽、形象生动、浅显易懂、故事性强、富有童趣的特点,即使是识字不多的低年级学生也具有极大的阅读兴趣。实践研究发现,以绘本作为阅读材料,为学生提供了更为有趣、更有意义的学习环境。想要获得教学成功,必须要科学的选择英语绘本,科学的进行教学设计。     

英语绘本在小学低年级英语教学中的运用初探

英语绘本以其有趣、精炼、图文结合、意义深刻的特色,在国外的小学教育中得到了广泛的运用。它以其好看好玩的特点深受孩子们的喜爱。因此笔者认为,英语绘本在小学低年级的英语教学中值得广泛运用。