政法院校换位式强化侦查学实习教学方案研究

我校强化侦查学实习教学的基本方案就是换位式教学和法学与侦查学紧密结合的复合式教学.换位式教学主要是指在侦查学实习教学中让学生做到办案过程中的身份换位、心理换位、角色换位、权利义务换位、态度换位、思考换位.复合式教学则指实习全过程中的侦查学和法学紧密结合,从而突出复合型政法公安人才的特色培养目标.此外,本文还从其他六个方面提出了强化侦查学实习教学的整体方案.     

课程一体化背景下学前教育专业体育课程建设研究

在学前教育专业体育课程建设中,课程建设面临一些突出问题,制约了高校学前教育专业体育课程教育教学质量.本文深入研究了高校学前教育专业体育课程建设存在的问题,并针对性提出建议完善措施,以期为课程改革提供有益的参考.     

技工院校建筑施工专业一体化课程体系美术课程建设研究

在技工院校中,高技能人才的培养始终是重中之重,结合市场要求与课程标准,开发一体化的课程体系以及人才培养模式,有助于改善传统的教学形式,促进学生的学习兴趣激发,体现技工教育的特色。     

论生活视野下体育教育专业的课程改革

新世纪高等学校的体育教育专业课程的改革面对着广大的社会生活领域。走向生活,是体育教育专业课程改革的动因;服务生活,是体育教育专业课程改革的要求;面向生活,是体育教育专业课程改革的目标驱动。     

机电一体化专业发展前景及课程改革

对机电一体化专业发展前景进行了论述,对机电一体化专业的现状及就业前景进行了分析,并针对目前存在的问题提出了改进机电一体化专业课程的方略。     

高职机电一体化专业学习领域课程方案的建设

本文提出了学习领域课程改革的总体设想,在分析了高职机电一体化专业特点的基础上,以长沙航空职业技术学院机电一体化技术专业为例,阐述了高职机电一体化专业学习领域课程的改革思路及方法。     

高职院校专业与课程一体化建设研究--以广西水利电力职业技术学院为例

以广西水利电力职业技术学院为例,分析高职院校专业与课程一体化建设的思路,提出专业与课程一体化建设的总体目标与具体目标,并提出具体的建设措施。     

高职院校专业与课程一体化建设研究——以广西水利电力职业技术学院为例

以广西水利电力职业技术学院为例,分析高职院校专业与课程一体化建设的思路,提出专业与课程一体化建设的总体目标与具体目标,并提出具体的建设措施。     

独立学院艺术设计特色专业与课程一体化建设的思路及措施

资助高等学校的特色专业建设是国家教育部和财政部为促进高校专业建设、打造特色办学之路的重要举措,这给独立学院的特色专业建设带来新的动力.打造独立学院艺术设计专业的“特色”,需立足其人才培养的重要载体——“课程”,从课程的建设、实施课程的师资队伍、实践教学三个方面来进行“一体化”建设,从而实现“专业型、应用型、复合型”的人才培养目标.     

浅谈学徒制下高职院校艺术设计专业的专业建设和课程改革

随着社会的不断进步和发展,社会需要高水平、高技能、高素质的人才,尤其对于艺术专业而言,更需要高专业水平的人员去填补空间。在高职院校,传统教育模式仍旧存在,一些专业课程教育不能够紧跟社会步伐,由此高职院校艺术设计专业的专业建设和课程在学徒制这一形式下改革就显得尤为必要。为此,本文针对此问题进行分析和研究。     

论高职院校旅游专业建设

旅游专业虽然发展迅速,但良莠不齐,要从正确的专业定位、合理的课程设置、切实的教学改革、高水平的师资队伍及鲜明的专业特色等方面进行专业建设。     

高职院校商务英语专业国际化人才培养体系建设探析

推进粤港澳大湾区建设,建设世界级湾区,提高国际竞争力,推动和深化“一带一路”沿线国家交流合作,需要付出更多的努力,也需要大量的具有国际视野的高素质复合型国际化人才参与。高职院校商务英语专业人才培养要从国际视野、课程组合优化以及校园环境和师资队伍建设方面入手,构建满足大湾区建设和我国对外交流合作需求的具有国际视野的国际化人才培养体系。     

学科、专业一体化建设研究

学科建设与专业建设是高等学校建设的两个最主要的方面。在对学科、专业以及学科建设、专业建设内涵要素阐述的基础上,从教师队伍建设、学科方向凝练、平台建设、课程建设等方面分析了学科、专业一体化建设的可行性与必要性,提出了通过端正办学指导思想、统筹规划、构建机制来进行学科、专业一体化建设的基本路径。     

高职电子商务专业工学一体化课程设置改革的探讨研究

电子商务产业是21世纪新型高端朝阳产业之一。高职院校电子商务专业应当依托现代电子商务产业蓬勃发展的市场机遇,对原有课程体系进行不断的改革和创新。建立工学一体化课程体系是当前和未来高职电子商务专业发展的必然选择。本文首先分析了当前国内高职院校电子商务专业工学一体化课程设置的现状,进而分析高职电子商务专业工学一体化课程设置中存在的突出问题,最后提出建立全新高职电子商务专业工学一体化课程的一些建议。     

国际视野下高职日语专业建设的途径研究

高职院校日语专业需要寻找自己的专业定位,应充分思考当今国际化浪潮对日语专业带来的冲击和机遇。同时挖掘自身优势,寻求与当地目资企业的多渠道紧密合作,并规划日语专业国际化发展前景,探索日语专业建设的新途径。     

应用型本科院校学科、专业与课程一体化模式的构建

文章从地方应用型本科院校所面临形势和任务出发,找到了学科建设的独特路径即学科、专业、课程一体化模式构建,集中论述一体化模式建立的必要性、可行性和以课程为纽带学科、专业、课程一体化模式的内涵。     

工模具钳工专业《专业计算》一体化课程设计研究

《专业计算》是一门既注重理论又注重实践的专业技术课程,培训技术工人在今后的工作中有关专业计算能力。通过该课程的学习,掌握一定的专业机械工程计算知识;能利用计算知识解决模具加工中的计算问题;培养严谨的工作态度,从而提高学生的综合素质。     

高职院校新形态一体化课程建设研究

在“互联网+教育”背景下,传统教材因版面设计陈旧等问题已不能适应新时代教学改革与发展的要求。为了保障教师授课质量和学生学习效果,新形态一体化课程教材开发和建设势在必行。以船舶电力拖动课程教材建设为例,在新形态一体化课程教材建设的选题开发及建设方面提出建议。     

高职食品营养与检测专业特色及课程一体化建设探析

特色专业及课程是高职院校得以可持续发展的关键。文章分析了高职食品营养与检测专业建设原则,提出了食品营养与检测专业特色及课程一体化建设步骤:以市场调研为基础,确定专业及人才培养规格;以核心课程建设为突破,建设科学合理的课程体系;以骨干师资队伍建设为支撑,提升理论与实训教学水平;以实践教学为核心,形成"教—学—做"一体化教学模式;以实训基地建设为保障,形成覆盖所有课程的教学实训基地。     

技工院校模具专业一体化教学研究

基于近几年技工院校模具专业的建设、课题和课程研究、职业资格考核、就业情况及企业对模具工人的需求等的分析,本文提出了现阶段技工院校模具专业教学安排存在的问题,为培养出适应企业需求的模具专业人才,对模具专业一体化课题的开发、建设及可行性进行了详细分析和说明。